试论中职学校编制标准的制定及其改革

编制标准是编制管理的核心,科学编制标准的建立直接关系到中职学校教师队伍建设进程.中职学校编制是我国事业编制的重要组成部分,建立起动态管理、灵活多样、规范运作的职业院校人事编制管理制度,直接关系到职业教育的可持续发展.     

现代教师编制管理改革的比较研究

教师编制管理是一个国家或地区教育宏观管理的重要内容,直接关系到教育事业的健康发展。对国外教师编制标准的比较研究,可以为我国教师编制管理改革提供借鉴,并为加强我国教师队伍建设提供可资决策参考的依据。     

我国高校流动编制人员管理办法研究

为深化学校人事制度改革,规范对流动编制人员的管理,根据中共中央组织部、人事部、教育部文件精神,结合学校事业发展的需要,近年来,许多高校均制定了适合本校校情的流动编制教师管理的暂行办法。     

从现状透视中小学教职工编制管理的问题与政策走向

我国中小学教职工编制管理现状呈现出管理权过于集中、虚超编、编制过紧、结构性缺编、有编不补、附加编制低、城乡标准不统一等特点和弊端。这导致了制约地方发展教育事业的积极性和创造性、广大中小学校无法补充新教师、部分学科教师紧缺、学校日程管理缺乏弹性、教师工作压力大、阻碍教师持续专业发展和教师人力资源配置低效等问题。对上述问题的破解,涉及到创新教师编制管理体制、提高编制标准、统一城乡标准、提高附加编制比例、杜绝“有编不补”、建立教师退出机制、深化学校后勤社会化改革、增设专业教师编制等一系列举措。     

动态

国家正制定中职学校教职工编制标准中央机构编制委员会办公室、教育部、财政部酝酿形成了《关于制定中等职业学校教职工编制标准的意见》,已在业界征求意见。这份意见一旦出台,将使全国职业高中、     

中小学教师编制标准和编制管理制度研究——基于全国及部分省区现行相关政策的分析

中小学教师编制政策是我国教师政策体系的核心内容之一,直接关涉到我国一千多万义务教育教师身份与权益的保障。其中,编制标准是决定教师编制数量与配置的核心要素,编制管理制度是编制标准及相关政策有效推行的基础保障。本文基于对我国现行中小学教师编制政策以及十余个省份相关政策现状、问题及其影响的深入分析,提出在公平与均衡导向下调整教师编制政策,建立新双轨制编制标准,明确附加编制的原则与额度,建立健全编制的领导、管理与督查机制等政策建议。     

对编制管理改革的探讨

编制实质上是学校人力资源的配置方法,有效的编制管理就是以最小的用人成本取得最好的办学效益。本文就编制的多重属性、编制改革的原则及方法、编制管理改革的负效应以及编制管理改革所需要的条件作一探讨。一、编制的多重属性(一)科学属性1.编制的计算方法编制计算方法是编制管理的核心,具有很强的科学性。国外大学人员管理方法多种多样,有的有法定的编制标准,有的没有。但无论采取哪种管理办法都有非常严格的编制概念和人员成本核算。长期以来我国学校的编制是编委(或教委)按学校办学规模或在校生人数依照一个比例数进行核定的。2.编制标…     

新中国成立以来中等职业学校教师编制核定工作的回顾与思考

科学的教师配置、合理的师生比是教育教学活动顺利开展的基本保障,也是提高办学水平和质量的重要前提.当前,我国中等职业学校教师编制工作中存在着编制部门对中等职业教育缺乏认知、缺乏适应中等职业教育发展规律的编制模式及办法、编制核定标准更新滞后,各地各部门落实不够、教师数量缺口大、内部存在结构性失衡等问题.应当尽快制定符合时代特色的中等职业学校教师编制标准,充分考虑其影响编制标准的特有因素,增加中等职业学校在确定教师编制方面的自主性,考虑专业性质不同的学校教师编制标准.     

优化编制管理,促进高等学校的准确定位与发展

本文探讨了我国高校编制管理中存在的矛盾与问题,借鉴国外高等学校分类及人员管理的经验,思考编制管理与高等学校准确定位与发展的关系。明确提出:更新编制管理观念,提高国家拨款效率;制定有效的编制标准,增强编制管理科学性;建立新的编制管理机制,尽快实现教育行政部门对高等学校的分类指导、分层管理,以期最大限度地提高高等教育经费投资效益,促进高等学校健康有序发展。     

关于高校教师试题编制管理规范化的几点思考

试题编制是考试系统的重要环节,试题编制的质量直接关系到考试的成败,关系到能否正确评定学生的知识水平和能力。从目前我国高校试题编制的情况来看,主要是以教师自编试题为主。自编试题虽有诸多优势,但却存在着较强的主观随意性,难以对学生的学业成绩做出客观、公正的评价,大大降低了试题编制的科学性。为了提高教师试题编制的科学性与合理性,高校应加强试题编制管理的规范化,管理规范化的主要内容包括加强命题管理、建设网络化试题库以及建立试题编制的定量评价体系三方面。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.