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1.
传统的计算机网络技术课程的教学体系和教学方式已不符合应用型人才培养的教学目标。教学内容与实际应用脱节较严重,难以保证教学质量。对此,应从教学手段、教学方法、教学内容及其实践环节等方面,对计算机网络技术及其实训课程进行改革。 相似文献
2.
对高职《计算机网络技术》课程改革与创新的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从分析高职《计算机网络技术》课程的特点入手,分别从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、实践教学等方面阐述了高职院校《计算机网络技术》的课程改革和创新. 相似文献
3.
进入信息时代,网络技术以其特有的科学性和高效性促进了计算机的传统教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合,同时它也对教学内容、教学方法、教学模式及其教学理论等产生了巨大的影响.本文通过阐述多媒体网络教学环境的基本功能及在计算机基础教学中的作用,探讨如何利用现代化教学手段改革计算机课程教学,提高教学质量. 相似文献
4.
计算机网络技术已成为大部分高职院校开设的一个重要专业,就目前计算机网络课程教学来看,其存在教学内容与实际脱离、教学方法单一、实验教学环节薄弱等诸方面的问题.因此计算机网络课程应从其特点出发,结合实际需求,优化教学内容、加大经费投入和强化实验教学等方面着手进行.对计算机网络教学中的问题进行了探讨,总结出了一些可行的实践教学. 相似文献
5.
＂计算机网络技术综合实训＂是计算机信息类相关应用型专业的重要课程,是职业能力培养的C类实践性课程.根据应用型专业的特点和人才培养方案的要求,结合教学实践,系统地研究了应用型专业课程＂计算机网络技术综合实训＂的教学设计理念、设计思路、教学内容、教学方法和课程考核等方面的内容. 相似文献
6.
以柳州职业技术学院的计算机网络课程为例,从课程设计理念、教学内容、教学手段及教学评价等方面,提出计算机网络课程的教改方案。 相似文献
7.
计算机网络技术作为一门很有实用价值的学科,具有很强的理论性和实践性,在教学过程中也占有重要的位置.通过分析计算机网络技术课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实验教学及考核方式几个方面探讨如何优化该课程教学,以提高教学质量. 相似文献
8.
计算机网络技术课程将计算机网络基础、网络组建、网络管理、网络安全与维护、计算机软硬件维护等作为主要教学内容,目的是为社会培养专业的计算机网络技术人才。研究中职计算机网络技术课程教学改革,对于提升课程教学质量,促进中职学生综合发展有着积极意义。文章立足目前中职计算机网络技术课程教学现状,对当下教学中存在的不足进行了详细分析,同时从革新教学观念、优化资源配置、创新教学模式、完善评价体系四个层面提出几点教学改革建议,以供参考。 相似文献
9.
《计算机网络》是高职院校计算机专业的核心课程.网络技术的掌握和掌握得如何,对计算机专业的学生毕业后能否很快适应社会需求是非常重要的.为了切实提高该课程的教学质量和教学效果,教育者要针对高职教育的要求和课程教学的特点,不断创新教学理念和教学模式,更新教学内容,改革实践性教学和考核方式. 相似文献
10.
王鹏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):210-211
路由与交换技术课程的教学内容包括了局域网、路由原理、交换技术等内容.本课程是计算机网络工程专业的核心课程,是培养学生职业技能的重要课程.能否掌握路由器和交换机的配置和管理技术,对于从事网络领域的专业技术人才和网络管理人才至关重要.探讨该课程在教学中存在的问题,对于建立合理的课程教学方案,培养合格的面向应用型的网络技术人才,意义深远. 相似文献
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本文描述了计算机网络基础课程基于工学结合、行到导向的改革思路与课程教学目标,通过广泛调研,紧紧围绕完成课程面向的岗位任务所需的知识、能力和素质要求对教学内容进行选取.结合学生对网络技术应用能力养成的规律,从计算机网络基础简单项目的设置到组建网络和网络综合管理的能力养成序化教学内容.教学组织与安排主要体现以学生为中心的教学设计,采用任务驱动教学,多元化的考核评价方式,学生动手能力强,实际工作中自信心强,培养的学生在企业中能很快发挥作用. 相似文献
13.
<正>引言：本文介绍了职业学校计算机网络技术课程,分析该课程目前的教学现状,探讨作者在课程的实际教学中,通过更新教学内容,转变教学模式,改革教学方法,指导学生学习方法等多种手段提高教学有效性的实践经验及反思。1计算机网络技术课程基本介绍计算机网络技术课程是中等职业学校及五年制高职计算机网络技术专业核心专业课之一,是职业学校计算机网络技术专业的必修课程。该课程与学生的年段标高、技能统考、专业技能评估定级以网络组建技术技能大赛高度相关, 相似文献
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文章在分析职业技术教育中计算机基础教学发展新变化的基础上,论述了计算机基础分层教学的必要性;探索了符合计算机基础教学规律的分层教学方法;统筹规划了计算机基础教学内容的知识结构,建立了多层次的课程体系;进行了计算机基础教学内容的组织及其分层结构的划分、计算机基础教学的课程模块化设计、专业类别计算机基础课程教学模式与组合模块课程体系的设置. 相似文献
15.
在当今信息社会中,随着国内外计算机技术和通信技术及应用的飞速发展,整个世界正在步入信息时代,计算机和计算机网络在工业、农业、文化教育以及科学研究等领域得到了越来越广泛的应用,以网络方式获得信息和交流信息已经成为现代信息社会的一个重要特征,"计算机应用能力"也已是当代大学生知识和能力结构的重要组成部分.计算机和计算机网络已经深入到我们的工作、学习和生活的各个领域,同时,极大地影响着高校计算机基础课程教学,促使我们不断地更新教学内容,使用更先进的教学设备和教学技术.如何开展<计算机应用基础>课程教学、如何改革教学内容和教学方法都是值得我们深思的问题. 相似文献
16.
《计算机网络》课程教学中的几点认识和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽娜 《中国科教创新导刊》2007,(23):207-207
《计算机网络》是主要的专业基础课程之一,被教育部计算机基础课程教指委列为计算机基础的核心课程之一,本文作者针对《计算机网络》课程教学过程存在的实际问题,提出了自己对教学方法、教学内容及教学条件的几点思考. 相似文献
17.
侯松 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):94-94
在当前网络技术应用日益广泛的今天,网络技术课程已经成为高校大部分学生必修的课程.然而由于教学软件及硬件的各种限制大部分院校在教学中都采用照本宣科的方法.对于理论和实践结合非常紧密的网络技术课程,这种教学方法很显然已经不能很好的与之适应.本文针对<计算机网络技术>课程的特点,结合高职高专院校的办学特色,从教学内容、教学手段、实践教学及期末考核等几个方面探讨了该课程的教学改革. 相似文献
18.
萨仁高娃 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):13-14
本文根据《计算机网络》课程的性质和特点,从教学内容、教学手段、实验课程的设置、成绩考核、教学评价方法等方面分析了现行《计算机网络》课程教学过程中存在的问题,论述了改进该课程教学的方法和思路. 相似文献
19.
朱亚东 《中国科教创新导刊》2011,(28):186-187
本文针对高职院校计算机网络课程中存在的若干问题,以网络技术就业方向的高职生岗位能力分析为突破口,具体从课程体系设计、基础教学优化重组、教学内容完善三方面具体阐述了计算机网络课程教学的改革实践。 相似文献
20.
随着计算机网络技术的飞速发展,各高等院校普遍开设了《计算机网络》课程。但是无论在教学体系、教学内容还是教学方法、教学手段上都必须进行深化改革,与时俱进。本文针对目前计算机网络建设与应用的特点,从教学方法和内容两方面讲述了计算机网络课程教学有待改进的地方,并着重提出了四个新的教学方法。 相似文献