约束,能不能飞得更高

在一节班会课上,笔者见到了这样一张家校联系卡:这张联系卡的左右两边非常醒目地印着两句话,右边一句是:"约束,是为了飞得更高",左边与它相对应的是:"散漫,必将一事无成".在卡的最上方画了一串快乐的气泡,气泡里写着:"我充实,我快乐!"联系卡的中间是表格,表格的横向栏目是时间,从周一列到周五;纵向栏目是午休、晚自习三部曲、晚寝、家务、我的业余以及我的周末安排,在"我的周末安排"后有一括号,内写"要有意义噢".卡的最下方是家长寄语和班主任寄语,其中班主任寄语已经填好:"态度决定一切,尊严来自实力!!",家长寄语栏内则是空白待填.     

喝可乐

哗选老师将可乐倒入了纸杯。这时,只听纸杯里传来"嘶嘶"的声响,我俯下头一看,只见可乐分成两层,上面是气泡,下面是好喝的可乐。气泡那层越变越薄,接着便消失了。但有些气泡     

约束,能不能飞得更高

在一节班会课上,我见到了这样一张家校联系卡：这张联系卡的左右两边非常醒目地印着这样两句话：右边一句是“约束,是为了飞得更高”,左边与它相对应的是：“散漫,必将一事无成”。在卡的最上方画了一串快乐的气泡,气泡里写着：我充实,我快乐!联系卡的中间是表格,表格的横向栏目是时间,从周一列到周五;纵向栏目是午休、晚自习三部曲、晚寝、家务、我的业余以及我的周末安排，     

我的新发现

我热爱上科学课,每一节科学课上的实验,我都喜欢回家再重做一遍。今天课堂上我学会了找空气的方法:把一个杯子倒立竖直扣入水中,杯子一倾斜,有气泡冒出水面,说明杯子里面有空气。我像往常一样回到家准备再做一遍,看到妈妈倒了半盆热水正要洗头,我趁空儿摸了一个杯子倒立着竖直扣入热水中,杯子还没有倾斜,奇怪的现象就出现了:已经有气泡冒出来了。这是怎么回事?课堂上我做实验时,杯子倾斜一下空气才会跑出来,现在怎么还没等我倾斜杯子,空气就急着往外跑呢?我左思右想弄不明白。扑面而来的热气让我眼前一亮,可能与水的温度有关吧。为了验证自…     

这样的约束能飞得高吗？

在一次班会上，我见到了这样一张家校联系卡。卡的左右两边非常醒目地印着两句话：右边一句是“约束，是为了飞得更高”，左边与它相对应的是：“散漫，必将一事无成”；在卡的最上方画了一串快乐的气泡，气泡里写着：“我充实，我快乐!”联系卡的中间是表格，表格的横向栏目是时间，从周一列到周五；纵向栏目是午休、晚自习三部曲、晚寝、家务、     

健康问与答

大便有气泡是肚子里有"风"吗? Q我女儿6个月,吃母乳。她的大便经常有气泡,老人说是孩子肚子里有"风",请问这种说法对吗?怎样才能避免出现这种情况?赵宏A:6个月的孩子,消化系统功能还在发育中,对食物的分解、消化、吸收能力较弱。如果     

鱼笑九天

(一) 我是一只鱼。一只美丽的鱼。至少很多人这样说。我在那个胖老板的大鱼缸里吐着气泡,摆着我美丽的尾巴游来游去,等着人类把我带回家。我是一只骄傲的鱼。我等的是一个我认为最优秀的人类,至少他要很漂亮,漂亮的鱼需要一个漂亮的主人。     

旅游观光话名泉

"泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响……"提起泉水,那甘甜的滋味就已在我的喉间回味。我国名泉众多,闲暇之余,探访泉水,可谓一大趣事。今天,我就和大家聊聊名泉。乳泉此泉水出自广西桂平县城西数里的半山上。在那儿,有块巨大的花岗岩,石上有一棵古树覆盖,盘根错节犹如龙爪抓入岩石。石下一汪清泉深约1米左右,碧澈透明,并时有小小的气泡逸出。每当气泡涌出聚集,泉水即变成乳白色,而那聚涌起的许多气泡,恰似啤酒中的泡沫,通过阳光照射,呈现出一团色彩缤纷的景象。对此史书曾有记载:此泉"清洌如杭州龙井,     

谈谈反气泡

气泡是一种人们很熟悉的物理现象,但说起反气泡,许多人可能会问,反气泡是什么? 顾名思义,反气泡是在结构上与普通气泡完全相反的一种气泡.普通气泡的结构十分简单,以常见的肥皂泡为例,它的外表是一层薄薄的球形液体薄膜,泡内外均是空气;而反气泡的外表则是一层薄薄的球形空气薄膜,泡内外均是液体.通俗地讲,气泡是水包裹着气;反气泡则是气包裹着水.那么,这种结构奇异的反气泡是如何形成的,它又有什么用途呢?     

风雨后的彩虹——一位自卑女生的个案分析

一、个案背景 一天,班长跑过来对我说:"老师,陈某某哭了",我漫不经心的对班长说:"你把她叫过来."陈某某哭着来了,我帮她擦了眼泪,问:"你怎么了?"小女孩说:"她们都说我没有手指,不和我玩,我没有朋友,我觉得我是孤独的."说着说着,小女孩又哭了.     

水草叶上冒出的仅是氧气吗?

假期里我看了《儿童十万个为什么》一书,书中有篇文章说:“金鱼缸中水草叶上的气泡是氧气。”对此我感到好奇,我想,要是把这些氧气收集起来,像老师那样做个氧气助燃实验多好玩啊!结果我收集到的气体没有实验室制取的氧气那样的助燃效果。我怀疑水草上的气泡里一定含有别的气体。我去请教老师,老师说:“二氧化碳气易溶于水,也易从水中分解出来,可能气泡中含有二氧化碳气吧,你做个实验检验一下。”于是我做了下面两个实验。     

童年·童趣

<正>童年,是五彩生活的代名词,那里有永远吹不完的气泡,有此起彼伏的呼唤,还有睡梦中都期盼的明天。站在天桥上,伴着轰隆轰隆的声响,看着火车一节一节地驶过;又或是仰望苍穹,嘴里笨拙地念叨着"灰机灰机",想象着自己上天入地的模样。傻傻的童年,纯真而快乐。"吃货"的童年是眼前数不尽的美味:粘牙的大白     

雨

透过我对面的两扇窗子,我左边的两扇窗子和我右边的两扇窗子,我看见、我听见下着瓢泼大雨.我想大约是午后一刻钟,我四周,全是光和水.我像一只气泡里的昆虫,享受着被雨水囚禁在室内的安全感,用钢笔蘸着墨水,写下这首诗.     

一节科学实验课的启示

在三(1)班的一节实验课中,我们做的是"气体的热胀冷缩".我是按书上的内容讲解完后,让学生分组进行实验:"先用插有玻璃管的胶塞塞好烧瓶口,再在玻璃管口滴一滴肥皂水,然后双手紧握烧瓶,使瓶里的空气受热后膨胀,在玻璃管口挤成一个气泡".……     

手抄报T型台

有的人问我:你的队报真漂亮!是怎么制作出来的?让我告诉你制作过程吧!先在队报左边画上不同颜色的底纹气泡,在气泡上写上小动物的英文单词,这     

责任

在成年的世界里徘徊,总是在不经意间轻轻地回首纯真年代里的自己。无数的梦想如同一个个气泡,飘舞在阳光下,变幻着色彩。挥挥衣袖,多彩的气泡在眼前进裂,将我带回了初中时代……     

尚媛之春

骄阳,在晨雾中潜泳,那润泽人地的气泡,莫非是它在做深呼吸,宛如我轻轻地呼唤你"尚媛,春来了".     

《无敌大夫》——腿痛的原因

八岁那年,我坐在灶间烧火,火苗不停地往上窜,映红了整个脸庞。妈妈两手揉面,瞥我一眼,说:"明天大年初一,把火烧旺,多炸些麻叶。"听了妈妈的话,我悄悄咽下口水,往火里添了把柴。妈妈把切好的面坏丢进油锅,嘶嘶地冒着气泡,过了一会儿,热气腾腾的麻叶上了盘。我顾不上烫嘴,一边烧火,一边捏起酥脆     

通过“气泡图”巧抓语言文字的训练

语文教材课文后的"气泡图"传递着教材编者们的编写意图,承载着不同的导学任务。通过"气泡图"巧抓字词理解,巧抓说话练习,巧抓随文小练笔,能使我们的语文课堂精彩纷呈。     

师爱是一根鸡腿的感动

<正>案例背景:"哇!今天吃鸡腿哎!""我的鸡腿好大啊!""嗯,真好吃!"孩子们高兴地享受着一个星期难得一次的鸡腿大餐,就在这时一个声音传入我的耳朵:"老师,您看我的这个鸡腿,好像是坏的。上面黑黑的,不知道是什么东西。"只见小帅同学拿着一根鸡腿站在我面前疑惑地问着我。这时旁边的孩子起哄说:"哎呀,肯定是坏鸡腿,不能吃。"说着围过来一群孩子。看他犹豫的样子,我接过他的鸡腿,看了看,对他说:"没事,别着急,这不是坏的,能吃。"接着直接往我的碗里一放,然后把我的鸡腿换给了他,对他