诱导法在中学女生篮球教学中运用的实验研究

<正>作为中学体育课程的重要部分之一,篮球一直深受学生们的喜爱。对于女生而言,她们的篮球基础较为薄弱,传统的单项式传授篮球知识的教学方法已无法让她们得到有效的提高。诱导式教学方法在中学体育篮球教学过程中推广,有利于提高女生学习兴趣,解决传统教学所产生的问题。诱导式的教学方式旨在对学生进行激励,让他们更多地参与到教学过程中,主动地去接受知识,以渐进的方式学习篮球的相关技巧     

高校女生篮球选项课分层递进教学探讨

分层递进教学体现了＂以人为本、以学生发展为中心＂的教育思想,能克服教学中优秀生＂吃不饱＂、差生＂吃不了＂的现象,激发学生的学习兴趣和练习积极性,满足不同层次学生的学习需要,促进学生个性发展,提高女生篮球选项课教学质量。     

如何提高初中女同学对篮球运动的兴趣

正篮球运动是容娱乐、健身、竞技为一体的同场竞技的一项体育运动。在平时的日常教学中,我们会发现,打篮球好像只是男孩子的专利,女生很少参与篮球运动,她们大多数是在当观众,看男生打。即使有个别女生参与篮球运动,也只简单地拍拍球、投投篮,对篮球的兴趣不高,或根本就不喜欢。本人就如何提高     

高校女生在体育教学中运动性肌肉酸痛的调查分析

采用问卷调查法，调查了高校女生在体育教学中出现的运动性肌肉酸痛的情况，分析了高校女生在体育教学中出现运动性肌肉酸痛的原因，并提出了预防和解决方法，这对提高高校女生的体育锻炼兴趣和体育锻炼效果有着积极的意义。     

游戏教学法在高职女生篮球课教学中的实验研究

本文随机选取选择篮球课的部分女生,设置为实验组和对照组,采用文献资料法、实验法、专家访谈法、数理统计法等方法进行篮球游戏教学与提高身体素质效能和学习效能关系的实证研究。结果显示,科学合理和有针对性的篮球游戏教学法能使高职女生较快地掌握基本技术动作,提高考核成绩,提高耐力素质和速度素质,并引导其融入课堂,将课堂活动延伸至课外,促进其终身体育锻炼习惯的形成。     

对如何上好高校女生体育课的研究

随着高校体育课“新纲要”的实施,就目前的体育教学状况基本上打破了以往的传统式教学方法,逐步实现了针对女生的专项课教学,如女生健美操课、女生篮球课、排球课等。高校女大学生体育课程质量的好坏,直接关系到女学生增强体质效果的如何,关系到学校及体育教研室对女生体育教学     

在篮球教学中如何培养学生的学习兴趣

在篮球教学中如何培养学生学习兴趣,文章主要运用文献资料法、调查法、实验法,结合篮球教学特点,分析学生学习兴趣的培养对提高体育教学效果的影响;以及在体育教学中如何激发学生学习兴趣。     

试述在高校篮球课教学中如何运用三人制教学比赛

采用了教学实验法,把三人制教学比赛运用到高校体育篮球课中进行尝试。试验结果显示:三人制教学比赛不仅提高了大学生的篮球技能和身体素质,而且有助于培养学生的篮球兴趣和实践能力,更好地满足大学生素质教育的需要,在篮球教学中应广泛推广。     

关于高校开设艺术体操选修课的意向调查与效果分析

通过问卷调查，对我院88级和89级全体女生有关体育教学内容的兴趣需求进行了全面调查。开设了较受欢迎的艺术体操的专项课，并于对本院93级和98级全体女生开设专项课前后身体素质的变化情况进行了分析对比，由此论证开设艺术体操专项课的可行性和必要性。     

影响高师女生体育课学习兴趣的原因及对策

通过对影响高等师范院校女生体育课学习兴趣的因素分析,提出提高女生对体育的认识,营造良好的学校体育气氛,改革体育教学内容、改进体育教学方法等措施来增强高等师范院校女生学习体育的兴趣,领悟到体育课带来的无穷乐趣。     

论高校篮球教学与大学生体育"自我能力"的培养

通过对在校大学生的体育“自我”能力——自我锻炼身体能力、自我参与体育运动能力和体育锻炼自我监控能力的调查研究，发现目前普通高校学生中普遍存在着体育能力较差的现状，探讨了高校体育课篮球教学应如何加强对学生体育“自我”能力的培养。     

大学生健心篮球运动处方的探讨

传统使用运动处方的目的是健身，但当前有相当一部分的大学生必须健心。如何对传统运动处方进行改善以加强它的健心功能是当前应引起重视的问题、对为何与如何运用篮球活动作为健心运动处方中的锻炼方式进行了论述。通过实验初步证明，有针对性的篮球运动处方对大学生健心有良好效果。     

对大学生篮球运动中战术意识表现特点的探讨

随着大学生篮球运动的普及与发展,篮球意识越来越引起学生和教练员的关注,而篮球战术意识尤为重要。那么在大学生篮球运动中篮球战术意识有哪些表现？其表现具有什么样的特征？以大学生篮球运动员为研究对象,通过观察、问卷调查、访问、比较与分析,探讨了大学生篮球运动员在篮球运动中战术意识的表现特点。     

中学生运动损伤调查与分析

对1150名中学生进行运动损伤问卷调查结果表明：男女中学生损伤发生的几率相等，初中生，特别是初一新生是运动损伤的高危人群；3-5月份是运动损伤的高发季节；篮球是最易受伤的运动项目；损伤的部位常见于下肢；性质多为关节韧带损伤和肌肉拉伤；分析了运动损伤的原因并提出预防对策。     

制约中国竞技篮球运动发展的文化因素

中国传统文化影响下的人们的思维方式、价值观念,对目前我国竞技篮球运动改革是一种隐性的,力量巨大的制约因素。直觉思维使篮球理论研究不深刻,落后于实践;篮球运动以国家利益至上的价值观念,忽略个体意愿和需要;政府过多干预职业篮球,使职业篮球市场化难以较快形成。     

中学生体育学习兴趣的比较研究

对中学生不同群体（男生与女生、初中生高中生、普通中学生与重点中学学生、城市与农村中学生）之间体育学习兴趣的差异研究表明，中学男生的体育学习兴趣明显高于女生；随着年级的升高，学校级别的升高，中学生的体育学习兴趣呈下降趋势；城市与农村中学生的体育学习兴趣没有显著差异。     

美国业余篮球管理状况及其发展特征之解读——兼论我国业余篮球发展对策

运用文献资料法对美国业余篮球管理与发展现状进行研究,以期为我国业余篮球发展提供参考依据。研究显示美国业余篮球管理机构经过近百年的历史沿革,已发展成为能够代表美国所有篮球组织利益,充分发挥美国篮球多层次竞赛训练网优势夺取奥运金牌的组织机构。美国大学、中学业余篮球以竞赛为主线,通过广泛开展竞赛训练来培养高水平的篮球竞技人才。我国大学、中学业余篮球同美国业余篮球相比发展相对滞后,存在规模较小、体制不健全等诸多问题。结合美国业余篮球管理及发展模式提出促进我国业余篮球发展的对策：训练中心向学校转移,提升高校篮球竞技水平和扩大中学篮球竞赛规模。     

从苏北大学生篮球赛看高职高专篮球运动的现状和发展

通过查阅文献、比较分析、数据统计分析等方法，对运动员选材、文化学习、运动训练、教练员等方面进行研究，并提出建议。探讨了高职院校篮球运动的发展之路，促进高职院校篮球运动水平的提高。     

大学生篮球裁判员的培养模式研究

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计等方法,对大学生篮球裁判员的培养模式进行探讨。得出结论：培养大学生篮球裁判员有其积极意义;高校培养篮球裁判员要定期开办培训班;公共选修课应开设篮球裁判员培训课科目;学生篮球协会要发挥其积极作用;学校应创造更多篮球裁判员临场实践机会等。拟对高校今后培养篮球裁判员提出了目标方向,旨在为社会培养更多更好优秀篮球裁判员提供理论参考依据。     

论大学生篮球运动员篮球意识的培养

“篮球意识”是指在篮球运动中通过反复的运动实践而形成的对篮球场上各种复杂情况所做出的自然的应变反应。从心理学和生理学的角度研究发现,大学生在篮球意识上主要存在着传接球意识差、跟进意识差、战术意识差等问题。大学生篮球运动员篮球意识的培养主要包括传接球、投篮、跟进、防守、战术意识等方面的内容。