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1 设计思想《氢气还原氧化铜》是一个老课题了 ,网上与此有关的课件很多 ,但无非都是文字材料加动画演示模拟实验 ,并且一般都是整节课的模式 ,如果课堂教学结构发生了变化 ,这些课件都不适用 ,我设想我的课件应该适合任何一个教师使用 ,适用于任何教学模式。另外 ,我打算将课件做成两用课件 ,即除了可作为教师的课堂教学的演示课件之外 ,还能够作为学生的自学课件 ,应该能让任何一个会操作鼠标的学生自由地学习使用 ,并且能够使学生在富有趣味的研究式学习中掌握知识 ,事实证明 ,我成功了。2 开发平台我选择了交互功能强大的多媒体集成软… 相似文献
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李季 《成都教育学院学报》2005,19(7):94-95
PowerPoint、Authorware和Flash三个软件都广泛运用于课件制作,但又各有千秋.文章通过对三者动画效果特性的对比研究,分别找出其各自的特点,并指出,只有针对其特点,将其分别应用于要求不同的课件制作中,才能充分发挥出它们的优势,做出满足不同需求的课件. 相似文献
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互动课件是指具有交互和多媒体特点的教学课件.它和普通演示课件的区别是,演示课件模拟的内容和展现的时序取决于课件制作者的设计,课件使用者无法改变和控制,信息由计算机向使用者单向传输.互动课件模拟的内容和展现的时序,在课件制作者的设计的基础上,由课件使用者通过改变课 相似文献
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董刚 《楚雄师范学院学报》2007,22(3):104-108
本文结合在大学物理教学中,研究制作简谐振动合成的CAI课件的过程,比较几种常用的开发课件的方法及优缺点,以用VB制作简谐振动的合成的CAI课件为例,介绍课件的制作方法,课件的功能及应用情况。 相似文献
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多媒体课件脚本是制作多媒体课件的基础、起着“脚手架”的作用，被认为是“多媒体课件创作的灵魂”。大家在探讨多媒体课件脚本创作时都一般从课件脚本的格式，理论基础，教学设计，技术实现等角度进行探索与实践，而本文作者以人类获取信息的主要来源是“视觉”与“听觉”为基石，从多媒体课件脚本创作的独特视角——“语体”出发，提出了多媒体课件脚本创作的“视觉语体”与“听觉语体”，阐述了多媒体课件脚本创作的“双语境思维”。 相似文献
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卢承霞 《重庆第二师范学院学报》2002,15(3):101-102
“同向追及运动、相遇不相撞”的条件分析是高一物理中的典型问题，也是教学中的难点。本围绕此问题阐明了课件设计的必要性，介绍了课件设计和制作方法；并就教学过程怎样利用课件引入问题，如何利用课件的控制播放功能，创设良好的观察和学习环境－－分解两辆车同向追及运动相遇阶段，深入分析两车距离和速度的关系，研究相遇不相撞的条件，从而使学生摒弃错误认识，构建正确的物理情景，在学习知识的过程中学会研究物理问题的方法等问题作了说明。 相似文献
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介绍了“金属塑性加工学”多媒体CAI软件的研制开发和内容特点,并重点对设计的关键问题作了阐述该软件采用基于Web的CAI形式,激发了学生的学习兴趣,经实际教学应用,效果良好。 相似文献
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刘丽娟 《内江师范学院学报》2005,20(2):55-56
根据数字校园的发展现状，结合内江师范学院的软、硬件条件，对建立数字内江师范学院进行了可行性研究，为建设校园空间数据基础设施提供一些参考。 相似文献
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《软件工程》教学的“三段论”定位与“能力驱动” 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《软件工程》教与学过程存在的问题,提出了"学科知识的进化、应用能力的强化、人才素质的优化"的教学三段论,结合《软件工程》学科特点,归纳出层次化教学的模式设计。 相似文献
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自动控制原理课程的Matlab辅助教学 总被引：5，自引：0，他引：5
介绍了Matlab仿真软件在自动控制原理课程教学中的应用。说明应用Matlab软件辅助教学能使学生对新知识产生浓厚的探索兴趣，进而达到提高教学质量的目的。 相似文献
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在美国,用户数量呈指数级增长的社交软件Twitter逐渐融入到教育领域.美国教师以Twitter"微型"字符软件用户数量作为交流平台进行微叙事,将教育故事或教育案例等以简短精悍的微型篇幅呈现在该平台上,并利用Twitter的即时性、精悍性、交互性、自由性等特性吸引多方参与者对内容进行讨论交流和分享.通过"草根式"协作,进行交互式学习,从而构建成以自愿自组织为前提,以促进学生学习为目标的教师学习共同体.在微叙事视角下美国教师学习共同体蕴含出三种新特质:在组织上呈现柔性化特质,在行为上呈现交互化特质,在个体发展上呈现个性化. 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,越来越多的仿真实训软件、仿真模拟软件应运而生,不仅带给人们很多工作和学习上的便利条件,同时还有效降低了生产成本,提高了工作效率和工作质量。《施工技术》课程是工业与民用建筑专业学生必须学习的一门主干课程,能够让学生在学完这门课程以后掌握扎实的施工理论知识和实践应用技能,从而为建筑施工行业输送人才。为此,文章首先阐述了当前《施工技术》课程教学活动中存在的主要问题,最后提出了几点有关以仿真实训软件技能竞赛为导向的《施工技术》课程改革策略,具有一定的理论指导作用。 相似文献
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"软件蓝领"培养中若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
郁春兰 《九江职业技术学院学报》2004,(2):6-7
本文阐明了“软件蓝领”的含义,就培养“软件蓝领”存在的几个问题进行了详细探讨。 相似文献
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随着我院向应用型、职业技能型的转型发展,传统的课堂教学模式不能适应新的培养方案及教学大纲的要求。将《自动控制原理》与MATLAB软件相结合,采用MATLAB/GUI设计了《自动控制原理》教学辅助软件,并以频域分析模块为例详细介绍了软件的实现过程。该软件操作简单、灵活,用于课堂教学,改善了理论教学效果,提高了学生的学习兴趣。 相似文献
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围绕高职《高等数学》的基本教学内容,结合教学中的具体实例,探讨了数学软件包Mathematica的绘图功能与数值计算功能在高职数学教学中的应用。 相似文献
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“软件蓝领”——高职软件人才培养探索 总被引：1，自引：0，他引：1
崔晓军 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(4):48-50
软件人才的匮乏成为我国软件产业发展的最大瓶颈,高职院校作为打造“软件蓝领”人才的主要基地。在培养过程中存在着定位不准、培养模式教条化、教学内容落后等问题。在深入分析的基础上。从非技术能力和技术能力两方面提出高素质初级软件人才的标准,并对照标准,从教学方法、办学机制、办学模式等方面进行了高职软件人才培养探索。 相似文献