关于我国非婚生子女认领制度的立法研究

非婚生子女认领制度是亲子法领域确立非婚生子女与其生父母法律身份的一项重要制度。我国现行《婚姻法》规定非婚生子女与婚生子女具有相同的权利,但确认亲子身份的认领制度却付之阙如,这使得实践中通过公证办理亲子认领的做法无法可依,由此建议根据我国国情和社会实际需要,建立我国的非婚生子女认领制度。     

非婚生子女的法律保护

在现实生活中，非婚生子女较之婚生子女的地位和待遇相差甚远，非婚生子女合法权益受到侵害的现象时有发生，本文通过对非婚生子的权益状况及保护的必要性进行分析，来探讨如何通过具体的法律措施对非婚生子女进行保护。     

基于文献实体关系模型的高校机构知识库作者认领模式研究

目前,国内高校图书馆的机构知识库建设普遍未实现成果与学者、机构等实体的精准关联,从而影响了机构知识库的有效使用和推广。为解决这一问题,文章基于文献实体关系模型自主研发了机构知识库,提出了作者认领的新模式,通过学科馆员的批量认领和对作者邮件营销的方式来实践作者认领,解决了作者重名和多种表达的问题,实现了文献与作者实体之间可持续的间接精准关联机制,降低了机构知识库管理和运营的难度。     

从道德关怀到制度保障：新时期教育关怀理念的变迁

教育关怀是对弱势群体的人文关怀,是构建和谐社会的内在要求,也是弱势群体子女生存和发展的需要。当前我国的教育关怀是一种基于道德诉求的消极关怀,对制度的关注明显不够,必须确立符合时代要求的政策理念,实现从临时性关怀到制度性保障的转变。     

关于农民工子女义务教育公平问题的研究

农民工子女义务教育公平问题已成为中国社会转型期的一个独特的社会问题,关系到教育公平、义务教育普及提高以及全民素质整体提高,也有助于实现城乡经济社会的协调发展,促进社会的和谐稳定,越来越受到政府和理论界的重视。本文就农民工子女的教育公平问题及其原因进行分析．并在此基础上借鉴发达国家先进的教育制度和教育理念．结合我国的客观情况,采取切实可行的教育措施．从根本上实现进城农民工子女的教育公平。     

论进城农民工子女义务教育面临的问题与建议

进城农民工子女就学是我国义务教育当下的一个难点和薄弱环节。近几年国家政策调整推动农民工子女义务教育从边缘化走向平等融入城市,但进展很不平衡,现实中仍然存在违背政策进行歧视性收费、民办简易学校难以获得批准和扶持,没有安定的校址,多数只能在城市接受6年义务教育等问题。针对这些问题,本文提出有针对性的政策建议。%     

何去何从——农民工随迁子女义务教育的路径选择

农民工随迁子女义务教育问题,已成为现时期我国义务教育新的难点和薄弱环节,近年来引起了越来越多学者的关注与研究.通过对农民工随迁子女义务教育问题的原因分析,各位学者分别从不同的角度,为解决农民工随迁子女义务教育问题提供了多元的路径选择.     

论农村社会保障制度与森林生态环境保护

农民是保护我国森林生态环境的主力军.由于目前我国农村社会保障制度的缺失,农民自身的保障还主要是靠土地、子女或者自我积累来提供,引起农村人口的过快增长,导致农民与森林"争地",进而造成毁林开荒、过度农垦现象的增多.所以森林生态环境恶化的重要根源还在于农村社会保障制度的缺失,建立农村社会保障制度并发挥其在我国森林生态环境保护中的作用,是实现我国森林资源有效保护和林业可持续发展的重要途径.     

无人认领遗失物的归属问题研究

我国现有的关于遗失物的民事立法已经不能适应社会现实发展的需要,必须对之进行重构.在未来的民事立法中,应确立拾得人的报酬请求权以及在无人认领时,拾得人可以附条件的取得遗失物这一制度.     

近年来农民工子女受教育问题研究概述

在我国,农民工一直是一个备受关注的群体.而近些年,随着跟随父母流入城市的农民工子女的日渐增多,他们的受教育问题逐渐成为社会各界关注的热点和焦点.     

论父母离婚后未成年子女抚养问题

近年来,离婚率愈来愈高,所带来的社会问题已不容忽视,从法律的角度,就我国目前父母离婚后未成年子女抚养问题的处理进行初步探讨,包括父母离婚后父母与未成年子女的关系、子女抚养的归属、抚养费的给付以及探视权的规定等.再从外国的立法与我国的立法相对比进行评析,提出作者的一些看法和见解,并对这些看法进行深入讨论,提出法律条文的修改建议.     

对农民工子女义务教育权利缺位现象的思索

随着我固城市化进程的加快,城市中的流动人口在不断增加,城市农民工子女的义务教育-问题日益凸现.在由城乡二元经济所衍生出来的城乡二元教育体制下,存在着城市农民工子女在城市中义务教育权利缺位的现象,这种缺位无论对我国的城市建设还是社会主义新农村建设都有着巨大的负面影响.     

苏州市外来人口子女义务教育问题研究

外来人口子女义务教育问题是我国社会转型时期必然会出现的问题,也是城市化进程中不可避免的社会现象。以苏州市为例,揭示目前外来人口子女接受义务教育存在的问题,指出教育的平等性已成为苏州解决外来子女教育问题的关键,并从政府、学校和家庭等方面寻找对策,以期能为缩小外来人口子女与本地居民子女义教育上的差距作出贡献。     

我国农民工随迁子女状况研究——基于2005年全国1%人口抽样调查数据的分析

农民工子女受教育问题是政府和社会各界高度重视的问题.利用最新的2005年全国1%人口抽样调查数据,本文概括和分析全国农民工随迁子女的各项特征.研究结果表明:农民工随迁子女规模庞大、分布高度集中、多属长期流动、他们在接受义务教育方面的情况不容乐观.论文进一步提出了解决农民工随迁子女相关问题的对策建议.     

社会转型期弱势群体子女的教育机会均等探讨

贫困农民、下岗失业者、进城民工等是当前我国社会转型期内弱势群体的主体构成部分。弱势群体的子女在义务与非义务教育阶段均存在着教育机会均等严重失衡的现象，这主要是由弱势群体的经济状况贫困、文化素质低以及社会政策制度等方面原因造成的。在解决弱势群体子女的教育机会均等问题时必须综合考虑，深入探讨。     

父母与子女心理素质培养

良好的心理素质是子女成才的关键,父母对子女心理素质的培养作用无人可以替代,本文从四个方面给父母提出的宝贵的意见:正确引导子女的模仿行为;注意子女的同伴群体;从小事上培养子女的责任心和抗挫折能力;注重对子女移情能力的培养。     

农民工子女义务教育现状及其出路

当前,我国农民工子女在义务教育阶段仍存在受教育机会不均等、入学难、教育整体水平落实等问题,本文以农民工子女义务教育为切入点,并结合自己在打工子弟公益学校做志愿者的经历,分析农民工子女义务教育现状与问题,并提出解决问题的建议,以期更多人关注并帮助改善农民工子女义务教育的现状。     

无人认领遗失物的归属问题研究

我国现有的关于遗失物的民事立法已经不能适应社会现实发展的需要，必须对之进行重构。在未来的民事立法中，应确立拾得人的报酬请求权以及在无人认领时，拾得人可以附紊件的取得遗失物这一制度。     

文化资本视野下的流动人口子女教育问题及其对策

流动人口子女教育问题是我国转型期面临的众多社会问题之一.这一问题如果得不到合理的解决,不但会影响一代人的健康成长,而且会影响国家的经济发展和社会稳定.本文拟从文化资本的视角对这一问题加以分析,认为文化资本积累不足导致流动人口子女无论在家庭教育、学校教育还是社区教育中均处于不利地位,其对流动人口子女的成长和今后发展造成了严重的负效应.本文尝试运用文化资本理论为流动人口子女教育问题提出合理的解决对策.     

解决农民子女教育问题是解决农民问题的第一要务

子女的教育是农民最关心的问题.本文从农民子女的教育的角度,探讨教育在"农民问题"中起的重要作用,并就当前农民子女教育存在的一些不足,提出自己的看法.