从终身体育的角度看学校体育和社区体育的协调发展

运用文献综述法、综合分析法,从终身体育的角度来思考学校体育和社区体育的关系。研究发现,学校体育和社区体育是终身体育不可缺少的两个部分,它们之间存在着有机的内在联系:学校体育是社区体育的基础,社区体育对学校体育起巩固和加强作用,是学校体育的延续,二者可在终身体育体系中协调发展。     

体育社会化与体育法制

本文从历史唯物主义的观点出发,论述了体育社会化是我国历史发展的必然产物,体育法制是体育社会化的重要支柱,强调体育法制同体育社会化配合进行,才能使我国社会主义体育管理的民主化、科学化达到更高的水平。     

谈体育师范生体育意识、体育观念的培养

体育师范学校担负着培养小学专职体育教师的重任。学生的体育意识,主要是指学生在体育过程中逐步形成的精神活力与追求愿望。学生的体育观念是学生在已有的体育意识的基础上,发展为更高层次的相对稳定的体育思想和体育观点。因此,体育     

学校体育与终身体育的衔接

在物质生活和精神生活日益提高的21世纪,体育越来越受到人们的重视。终身体育思想是长远的体育思想。学校体育是终身体育的基础,终身体育是学校体育的最终目标。本文在阐述了学校体育基础作用的基础上,论述了如何实现学校体育与终身体育的结合。     

完善体育教育为终身体育服务

学校体育是我国教育事业和体育事业的基础工程 ,是社会体育和竞技体育的根本 ,随着跨世纪的全民健身计划工程的实施 ,它将对高校体育改革产生深刻的影响 ,为终身体育打下良好基础。一、完善体育教育目的２１世纪将是中国学校体育产生深刻变革的快速发展时期 ,中国的学校体育的发展 ,应解决以下几方面的问题。１．树立新的体育观念。学校体育在确定其目的任务时 ,必须满足教育与体育两大系统的需要。学校体育是培养２１世纪人才整体教育的有机部分 ,学校体育要为“育人”的总目标服务。２．学校体育要促进学生的全面发展 ,发挥体育的多功能作…     

体育无形资产、体育知识产权和体育无形财产权关系辨析

体育无形资产、体育知识产权和体育无形财产权是3个联系紧密而含义略有差别的概念,在对无形资产、知识产权和无形财产权做出基本界定的基础上,专门分析体育无形资产和体育知识产权的概念和内容,对体育无形资产、体育知识产权和体育无形财产权之间的关系进行研究。研究认为,体育无形资产以知识产权为主要表现形式,也有部分内容不属于体育知识产权的范畴;大部分体育知识产权可以认定为体育无形资产,也有部分内容不是现实的体育无形资产;体育无形资产与体育无形财产权的关系也是大部分内容相互交叉,相互包含;体育无形财产权可以认为是体育知识产权的上位概念,两者是包含与被包含的关系。     

学校体育与终身体育

终身体育思想是当代体育教学指导思想的一大变革.学校体育是终身体育的一个特殊阶段.它既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础.学校体育的改革必须为我国体育事业的发展和国民体质建设服务.     

中国体育现代化与体育法制建设

摘要：改革开放三十多年来,虽然中国体育尤其是竞技体育取得了举世瞩目的成就,但是发展中仍存在一些不足。要实现中国体育的可持续发展,就必须转变发展观念和发展方式,并建立现代化的体育治理模式,而法治则是中国体育现代化的必由之路。尽管从1995年《中华人民共和国体育法》发布实施以来,中国的体育立法取得了很大的进展,但是在一些领域仍然滞后,特别是面对体育的社会化、产业化带来的新问题反应比较慢。因此,社会管理和市场管理是加强体育立法的重要方向。管理机构应该围绕权利和秩序这两个着眼点,完善体育立法,健全救济机制。体育仲裁问题成为当前国内体育法研究和体育制度建设中的一个热门话题,已有多名来自中国的仲裁员参与了国际体育仲裁庭的仲裁事务。国际体育仲裁制度的建立和发展,是对国际体育秩序的完善,同时它对各国国内体育救济机制的完善也具有指导和推动作用。     

论体育决策与体育管理

体育决策是实现我国体育发展战略目标的重要环节。体育决策问题,是体育领导实现科学化、民主化和现代化的重要课题,它对于实现现代体育管理具有重大的理论意义和实践意义。为此,在体育管理过程中必须加强体育决策的研究。     

中国式体育现代化与体育强国建设

建设体育强国的本质是体育迈向现代化的过程,体育现代化实现已成为现代体育发展的根本方向。研究以“二十大”精神为指引,遵循现代化理论,分析中国式体育现代化的内涵、特征与价值,提出中国式体育现代化概念。研究认为,中国式体育现代化是马克思主义理论的中国实践,是中华体育精神的传承与宣扬,是软硬条件的与时俱进与更迭,是传播中国体育文化的重要选择。分析中国式体育现代化达成的现实基础,提出中国式体育现代化促进体育强国建设的推进策略是确立体育强国建设的理念思路、加强体育强国建设的策略谋划、深化体育强国建设的重点领域改革。     

社会体育人口与体育市场需求分析

从体育人口是体育市场的主体,是体育市场需求理论的中心出发,分析了体育市场运作目的、体育市场运作四大要素与体育人口的关系,论述了体育人口数量、社会人口转型等因素对体育市场需求的影响,并探讨了体育人口环境对体育市场营销战略的重要意义。     

文化 体育 体育文化

“体育文化”是在“文化热”中提出的来一个概念。不少同志对这一概念提出了异义。认为体育本身就是一种社会文化现象,“体育文化”在逻辑上讲不通,提出“体育文化”概念,无疑是说体育不是文化。这里涉及到对“文化”一词的理解。目前,对“体育文化”这一概念的使用,也较为混乱,主观随意性较大。在同一篇文章中也可以看到不同的“文化”含义。因此,正确理解或规范这一     

体育法学

一、体育法学与体育法体育法学是一门研究对体育活动实行法律调节的科学。它是法学的分支,因此其主要研究对象是体育法规。体育法规是国家组织、管理、调节体育活动的法律手段。最早的体育活动,只是一种私人的活动,根本没有法律的制约和干预。随着国家的产生,统治阶级为了使体育为其阶级利益服务,才逐渐产生了国家对体育活动的干预,并逐渐发展成为系统化、规范化的干预。统治阶级为了适应本阶级的利益,不断对体育活动进行调节,从而规定了调节的准则,这就是体育法规的产生。因此体育法规是在体育发展的基础上同时又由于国家对体育活动进行系统化、规范化的干预才产生的。     

高校体育教学改革与终身体育

终身体育是人类体育发展的方向,也是高校体育教育、教学的主要目标和核心内容。体育教学改革必须围绕着终身体育这一中心目标,提高学生体育能力,培养体育锻炼习惯,奠定终身体育基础,成为终身体育锻炼者。文章将高校体育教学改革中改变教学主导思想,调整教学内容和改革教学过程三个主要方面提出相应的观点和建议。     

试论高校体育与终生体育

高校体育是终身教育的重要组成部分也是终身教育的基础 ,终身教育又是高校体育的延续和发展。从确立学生终身体育的观点出发 ,阐述高校体育课程设置应该为实现终身体育奠定基础。     

学校体育要为终身体育奠定基础

终身体育是现代体育重要的发展方向,研究终身体育规律,是为了拓宽体育教育目标,解决学生在校期间受到的体育教育,能使其终身受益的问题。     

体育管理学

我国体育事业是社会主义事业的一个组成部分,要组织好整个社会的体育活动,开创体育工作新局面,实现体育的现代化,迫切需要建立适合我国国情的体育管理学。体育管理学是现代科学的一个分支,属于部门管理学。体育管理学又是体育科学中的一门必不可少的学科。每一门学科,都有自己特定的研究对象、特定的研究领域。体育管理学是以整个体育事业的组织与管理作为自己的研究对象的,它是研究体育组织与管理作为自己的研究对象的,它是研究体育组     

体育科学问题、体育一般问题与体育类似性科学问题及其转化

体育问题应分为体育科学问题、体育一般问题与体育类似性科学问题三类。体育科学问题是体育科学研究的源头与核心,是不断推进体育科学发展的生命力。体育科学问题得到解决,转化为体育一般问题,但还应认识到第三种现象存在——体育类似性科学问题,它是体育科学问题的萌芽状态,易转化为体育科学问题。这三者既有着本质的区别又有着互为转化的关系。     

论体育犯罪及体育刑法的构设

体育犯罪的提出具有重要的犯罪学意义,体育刑法的构设则有利于刑法学的整体繁荣,并为刑事司法提供技术支撑。体育犯罪主要有体育赌博、体育贪渎、体育暴力和体育色情几种类型。保护性强制是体育刑法规范属性的定位,体育刑法的生成将遵循从分散到集中、从单行刑法或附属刑法到刑法典的过程。对体育犯罪和体育刑法概念的界定是对体育刑法学科定位的重要依据。体育刑法能否成为刑法学分支学科,还将取决于2个核心要素:一是体育刑法有无现实基础;二是体育刑法有无自身独特的研究主题、对象和目的。     

体育理论

G80 20034426论体育市场经济的动力系统=Comment on the powersystem of sports market economy[刊,中,I]/冯卫(广州体育学院报编辑部)//广州体育学院学报.-2003,23(3).-10-11参4(SJ)体育//市场经济体育市场经济是以体育市场机制为基础配置体育资源的体育的社会经济形式,而作为体育经济活动主体的人或企业所进行的体育经济活动,是有目的有动力的。体育市场经济动力系统结构是指体育市场经济动力源、动力层次和动力机制。体育市场经济动力系统具有特定的功能和显著的特征。