论现代网络环境下学校的德育工作

网络的迅速普及使学校传统德育工作面临巨大挑战 ,同时网络也为德育工作开辟了新的工作思路。我们应趋利避害 ,开发利用网络的德育功能 ,把网络作为德育的有效手段 ,使德育更具时效性 ,将网络变为学校进行德育工作的新阵地。     

新时期大学生德育工作的几点思考

21世纪高等学校德育工作应如何开展,创新发展是核心思路.根据形势的变化,德育人必须调整工作的思路与方法,具体表现在德育工作更需注意系统化、层次化,德育方法更需讲究时代化、民主化,而德育人同样需要继承发扬德育工作者的传统,以人格美、责任感铸就德育效果.     

论新时期加强高校德育体系建设的几点要求

构建高校德育体系是新时期高校德育工作的必然要求。高校德育体系的建设要成立统筹管理高校德育工作的组织机构体系、加强德育工作队伍建设,形成全员参与的德育氛围;此外,还要深入挖掘各类文化资源,完善德育内容,拓展高校大德育方法途径体系,以适应迅速发展的社会形势需要,解决高校德育体系构建中存在的问题。     

新媒体环境下高校德育现状的分析

新媒体的快速发展给高校德育工作带来了新的发展机遇。通过深刻分析新媒体环境下高校德育工作存在的问题,围绕德育内容、德育功能、德育合力等方面进行深刻阐述,并深入探究这些问题存在的原因,对德育工作理念、模式、队伍、管理机制、评价机制等方面进行分析,全方位认识新媒体环境下高校德育的现状,为新媒体环境下高校德育的研究和实践提供帮助。     

建立学生道德行为记录袋加强大学生思想道德建设

德育的有效性问题一直是困扰教育工作者的难题。如何在新形势下提高大学生德育工作的效果,是高校德育的重大现实课题。本文通过学生道德行为记录袋在学生德育工作中的运用,寻求提高大学生德育工作的有效性的途径,满足社会对大学生德育工作的要求。     

导师负责制下研究生德育工作研究——以华中科技大学为例

笔者以华中科技大学研究生德育工作实践为例,阐明导师负责制下导师在研究生德育工作中的关键作用,实施德育的途径和方法,同时提出在新形势下构筑以导师为主的研究生德育体系要理顺导师与学生关系,建立一支精干高效的德育队伍,合理划分不同研究生德育工作者的责任,适应学术队伍的需要,按照最能发挥导师德育作用的原则建设研究生社团。     

企业导师在高职院校德育工作中的作用

聘请企业劳模、技术能手等担任德育导师,是高职院校德育工作的特色。文章分析了企业导师在校企合作德育工作中的重要作用,并就构建有效的德育平台,积极发挥企业导师的德育功能提出具体的实践措施。     

运用“三全模式”开创高职院校德育新途径

"三全模式"是全员、全方位、全过程进行德育教育的系统性德育模式,在高职院校德育工作中具有重要意义。遵循高职德育的规律和时代性,并针对当前高职院校学生德育存在的主要问题,提出运用"三全模式"建设高职院校德育工作的新途径,采取切实有效的措施,使高职德育工作网络化、立体化、日常化,增强实效性。     

对社会转型期学校德育工作的研究

在传统与现代、中国与西方文化的交织冲突的坐标系中,德育工作面临新的挑战,抛弃旧的德育观念,建立新的德育模式,继承优秀传统文化中的人文精神,以德育系统为核心,整合学校、家庭、社会德育系统建立新的德育机制,使德育工作顺利完成转型期的过渡,为社会发展服务。     

网络环境下高等学校的德育工作

网络的迅速普及使学校德育工作面临新的挑战,同时也为德育工作开辟了新的工作思路。我们应趋利避害,利用网络为德育工作提供的丰富资源,将其作为德育的有效手段,使德育更具时效性,将网络变为学校进行德育工作的新阵地。     

加强高职院校德育工作的实效性探析

坚持育人为本、德育为先,强化德育工作是现代教育的内核,是全面贯彻党的教育方针的客观要求。笔者针对德育工作中强调共性有余,注重个性不足;要求到位,执行缺位的现象,提出了提高德育工作实效性的办法。     

杜威道德教育思想的再思考

杜威的道德教育思想形成于他的哲学、心理学、社会学的理论基础。他不仅倡导知行一致、间接的道德教育模式,而且提出了理性、科学的道德教育观。他注重合乎人性的道德教育方式,特别强调个体在道德教育中的主动性、积极性与创造性。在他看来,道德教育不是空洞抽象的理论,而是与日常生活紧密相关的现实活动。     

浅析朱熹“德育为先”理念及其当代启示

朱熹主张学校教育之根本在于德育,倡导通过课程设置、礼仪活动、环境熏陶和道德实践的途径加强对学生的道德教化,以使生徒明人伦之理和求圣贤之道。朱熹“德育为先”理念受所处时代的限制,最终服务于维护封建伦理纲常,但其“德育为先”理念中所渗透的立德树人、知行合一等价值取向以及独特的德育实施途径对新时代高校德育的开展有着重要的启示作用。     

浅论加强社会主义道德教育的重要性

道德教育不论在东方还是在西方都占有突出的地位.当前我国道德教育面临许多新的问题,党和国家高度重视,并始终把道德建设和道德教育置于精神文明建设的重要地位,加强社会道德教育,对于提高人们的道德素质具有重要意义.针对道德滑坡的现象,应加强公民基本道德规范的教育、净化道德环境、进行新观念的宣传教育,以及应关心人们思想问题等.     

高校德育内容体系构建价值探析

德育内容决定德育方向,体现德育性质,是高校德育目标和任务的具体体现。对当前我国高校德育内容体系构建价值进行重新审视和充分论证,对推进高校德育内容体系构建的研究,推动高校德育理论创新,具有重大意义。高校德育内容体系构建价值具体体现在反映时代发展要求、促进人的全面发展和探索高校德育规律等方面。     

陶行知德育思想及其对大学生德育工作的启示

陶行知是我国近代德育教育的积极提倡者和实践者,其德育思想是其教育思想体系重要的组成部分,不仅批判地继承了中国民族道德教育的优秀思想,而且还吸收整合了西方现代德育的诸多有益思想,在日常教育实践中创立了富有中国特色且符合社会实际发展的德育思想理论.陶行知的德育理论虽然萌芽于新民主主义革命时期,但时至今日仍然具有十分强大的生命力,大学生德育工作应坚持师生共学、共事、共修养的教育原则,重视开展社会实践活动并将大学生德育渗透到整个校园生活,与此同时,应坚持不懈地实施大学生爱国主义教育,从而更好地发挥陶行知德育思想对大学生德育工作的促进作用.     

对体育专业研究生德育工作内容、方法、途径的研究--来自体育专业研究生的调查报告

运用问卷调查与数理统计的方法 ,就体育专业研究生德育工作内容、方法、途径问题对体育专业研究生进行了专门研究。研究结果表明 :体育专业研究生德育工作内容应以人生观、道德观、专业思想等为主 ;德育工作方法应以行为实践法、自我教育法、情感陶冶法为主 ;工作途径应以社会教育、学校教育为主。各自体育专业研究生的研究报告为有针对性地进行体育专业研究生德育工作提供了科学依据     

高校德育研究中的几个问题

从贯彻党的教育方针着眼,分析了当前高校德育工作所面临的机遇和挑战,论证了加强德育教育的重要性和迫切性,揭示了高校德育科研工作亟待回答的几个基本问题:德育质的规定性、大学生德育规格的科学性、高校德育教育的开放性、战斗性和实效性问题,探讨了进一步改进和加强高校德育的途径和方法.     

贵州省高校德育面临的新机遇和创新实现机制探索

贵州省高校德育教育应吸收西方德育实践的先进经验,坚持中国德育实践中的成功做法,推动中国特色高校德育。国发〔2012〕2号文件明确提出要"优先发展教育事业",体现了中央对贵州的关心,为贵州教育进一步后发赶超提供了十分难得的历史机遇。面对机遇和挑战,贵州省高校德育工作应当努力抓住机遇,主动应对挑战,积极探索创新。     

谈体育教学中的德育渗透

体育教学中的德育渗透主要是通过教学活动中的学生体验提高其道德认识,培养道德情感,而且应找到德育内容在体育教学活动中的附着点,把握合适的教育方式和途径。