基于三层Client/Server结构的电化教学网络系统研究与设计

本文就高校开发基于校园网上电化教学系统的若干问题展开探讨,提出高校校园网教学资源的开发要抓住电化教学的见解。并给出基于三层Client/Server结构的电化教学网络系统的总体设计方案。     

电化教学与学科整合

电化教学与学科整合就是以学科知识作为载体,把电化教学作为工具和手段渗透到学科的教学中去。电化教学与学科的整合能有效的互补优势,提高教学效益,因而得到迅速     

论历史学科电化教学

现代化电化教学方法与手段,对传递知识信息,优化教学环境及实现教学质量最优化起到重要的作用。本文拟通过历史学科电化教学职能分析,阐述电化教学在教学系统中的地位和作用,以论证信息是提高教学质量的战略资源。     

浅谈影响英语电化教学效果的因素

开展电化教学,要讲究实效。本文就影响英语电化教学效果的诸多因素归纳为教师的角色定位与作用的发挥、电教手段的选择与优化运用、电化教学课件的选用与质量的保证、教与学在人文方面的平衡发展四个方面,并对如何避免和改进提出了建议。     

电化教学在数学中的作用

<正>在数学教学中,电化教学与常规教学相比,其表现力、重视力、接触面、参与性、受控性等方面都表现出了极大的优越性。在日益注重发展学生主体作用的今天,电化教学无疑给素质教育的实施带来了一片明媚的春光。探讨电化教学的方法,构建电化     

多媒体电化教学在化学中的应用

本文阐述多媒体电化教学的优点及其在化学教学中的作用,着重说明了集文、图、声于一体多媒体电化教学、辅助化学教学,优化教学过程,促进教学思想的更新,提高教学质量。     

多媒体电化教学在化学中的应用

本文阐述多媒体电化教学的优点及其在化学教学中的作用,着重说明了集文、图、声于一体多媒体电化教学、辅助化学教学,优化教学过程,促进教学思想的更新,提高教学质量。     

浅谈电化教学对传统教学的继承与发展

随着信息技术的迅猛发展和教育改革的不断深入,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国教育的跨越式发展已经成为必然趋势。作为信息和知识传递工具的电化教学具有交互性、应答式和可控制性等优势,它适应了现代学习者积极探索、终身学习的要求。但是,电化教学在本质上仍然是一种工具,作为一种辅助手段有其局限性,电化教学必须与传统教学优化整合,实现优势互补,才能取得最佳教学效果。     

电化教学在小学科学中的应用分析

现代信息技术的发展为小学教育带来了教学方法和教学模式上的改善,使得小学教育的教学效果得到了显著提升。小学科学课作为小学生认识自然、了解科学的启蒙点,对于学生日后的发展都有很好的引导作用。电化教学为小学科学教育的发展带来了突破,对小学教育有着非常重要的作用。本文主要就电化教学在小学科学中的重要性和存在的问题进行研究,分析电化教学在小学科学中的应用。     

电化教学在《服装设计》教学中的应用

随着教育现代化的不断推进,电化教育以其独特的优势进入课堂.本文从服装设计教学的现实需要出发,依据现代教育理论对电化教学在服装设计教学中所发挥的特殊作用进行了探讨.同时,提出了在运用电化教学时需注意的若干问题.     

浅谈电化教学在中等职业技术教育中的灵活运用

电化教学是教学的有机组成部分 ,是实现教育现代化的重要手段。它利用现代化技术 ,根据教学的需要 ,对所讲事物在大与小、远与近、静与动、虚与实之间互相转化 ,从而使教学内容中涉及的事物、现象、过程全部再现于课堂。从太空到海底 ,从远古到现在 ,从自然到社会 ,从异国到本土 ,所有的事物都可以通过电化教学手段表现出来 ,让学生耳闻目睹 ,有如身临其境。因此 ,在中等职业技术教育过程中 ,采用电化教学手段 ,不仅可以激发学生的学习热情 ,而且能抓住学习重点 ,解决学习难点 ,从而达到提高教学效率 ,实现教育最优化的目的。1　电化教学有…     

浅谈电化教学的重要性

作为党校应该重视现代化教学手段,运用电化教学,充分调动了学员学习的主动性和积极性。它能逐渐培养学员的有意注意,创造思维,能将丰富的教学信息,准确、迅速、有效送给学员,因而也深受学员的喜爱。可以说,电化教学为现代教学开辟了广阔的天地。     

论电化教学的利弊

随着社会的不断发展,以往以学生为中心的传统教学模式已经不能满足时代地需要了,取而代之地是以文本、图像、音视频等多种媒体共存的现代电化教育,并逐渐占主导地位。本文从电化教学的特点、存在的问题及教学设计三个方面进行重点介绍,使电化教学能发挥其应有的功效,以提高教学效果。     

Flash构架初中新目标英语互动电化教学平台

本文对用Flash构架初中新目标英语互动电化教学平台,实施信息化教育教学的过程进行阐述。     

现代外语电化教学与计算机技术

在现代外语电化教学中,为实现文本、图片、声音、影像、动画、链接、数据库等输出功能,必须借助现代计算机技术的相关语言测试分析、语料库建设、字典词典、机器翻译、语音识别及可视语音合成等教学软件。计算机辅助教学是外语教学中的重要和有效手段,并且始终在不断地完善和发展。本文阐述了现代外语电化教学的基本内容、目的以及相应的计算机教学主要软件控件。     

多媒体在新课程教学中运用的探索

多媒体电化教学为教学改革注入新的活力,它有助于创设情境,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,有利于启迪思维,全面提高学生的素质。     

运用电教手段优化化学教学

中专化学教学中,运用电化教学手段,可以优化化学教学过程,促进学生能力、智力的发展,从根本上提高学生的化学素质。     

巧用电教手段 提高小学语文教学质量

在小学语文教学中,有效地运用＂电化教学＂手段,能够营造浓厚的课堂气氛,突破重难点,充实教学内容,培养创新能力,从而极大地提高课堂教学效果。     

多媒体辅助英语视听说教学的模式

语言实验室的发展与多媒体辅助 英语视听说教学 多媒体辅助英语视听说教学的发展离不开语言实验室。语言实验室是视听说教学的物质和技术基础。随着教育信息技术的发展,语言实验室的发展产生了飞跃,类型之多还很难明确界定。综合目前我国生产的语言实验室系统,如果从教学的范围来考察,目前我国外语电化教学的模式可以分为:集中型、个别型、远程教学型和网络型。 集中教学型有课堂电化教学,语言实验室教学等,个别教学型     

元极教学与电化教育

元极教学既有理论课也有实践课,是整体运化;教学对象层次不同,教学时间和地点经常变化,特别适宜电化教育。电化教育优于传统的课堂基其因势昨导的“个别化”,生动直观的“交互性”巨大的信息存储量,快捷的执行速度特旧教学紧多媒体网络系统为主导,其技术先进,功能强大,在教学中得到迅速开发和应用。在元极宫应该在电化教学的比重,结合现代电化教学的特点,开发注重实际需要的高质量应用软件,增强教学效果。