中等职业学校要注重两个基地的建设

一、招生和就业是中职校面临的两大问题由于中等职业教育适应社会需要办学下滑的态势初步得到遏制,办学呈现了稳中有升的发展局面。但由于政策上缺少扶持和思想认识上的问题,中等职业学校在发展的过程中仍遇到了许多的困难。其中,招生难、就业难已经成为制约中职校发展的两大首要难题。近几年,招生难已经成为中职校普遍性问题。招生难既体现在数量上也体现在质量上。就珠海而言,尽管各个中职学校能够招满学生,但由于相当一部分学生未参加中考,学生学习水平难以提高,入学后不久就出现流失现象,中职校招生的总体形式不容乐观。中职校毕业生就…     

中职校办“普高”——招生难催生的无奈之举

虽然国家在积极出台各项政策拓展中职校学生的发展空间,但中职校招生难的问题并没有得到实质性的改变.中职招生难其根源是办学质量不高,具体体现在: 1.各校专业设置重复.由于政府对各职业学校专业设置的规划引导不够,在招生难的压力面前,很多职业学校为了生存迎合学生需求,什么专业好招生就办什么专业,各校专业设置重复、趋同.专业设置重复资源难统筹,有限教育资源得不到综合利用,无法形成中职教育的合力与优势.专业设置不合理,培养了一批用不上的学生.     

中职校办“普高”——招生难催生的无奈之举

<正>虽然国家在积极出台各项政策拓展中职校学生的发展空间,但中职校招生难的问题并没有得到实质性的改变。中职招生难其根源是办学质量不高,具体体现在:1.各校专业设置重复。由于政府对各职业学校专业设置的规划引导不够,在招生难的压力面前,很多职业学校为了生存迎合学生需求,什么专业好招生就办什么专业,各校专业设置重复、趋同。专业设置重复资源难统筹,有限教育资源得不到综合利用,无法形成中职教育的合力与优势。专业设置不合理,培养了一批用不上的学生。     

萨特教育思想对我国大学教育的启示

中职新生常见心理问题 近年来,我国教育重点从大学扩招转移到了大力发展职业教育,中等职业教育有了显著的发展。但是,由于传统观念和社会认知心理的影响,中职学生心理的负面成分较多,尤其是中职新生对中职学校及其专业缺乏认同感,更对未来的就业没有信心,因此,学习上动力不足,很多学生找不到发展的方向。     

农村职业教育的问题及对策探析

一、当前农村职业教育存在的问题及原因分析 当前企业改革正处于攻坚阶段，机关人员分流，就业形势严峻，高校近５０％的扩招和普高１０％的扩招，人们的高学历等于高就业机会的追求等诸多因素的影响，使农村职业教育目前普遍存在着招生难、就业难、办学难，有的地方甚至出现了学校因招不来学生而关门的严重情况。 当前农村职业教育办学难的主要表现及其原因是：政府拿不出更多经费扶持学校的发展；社会用人单位对职校毕业生质量看法不一，加之有些企业自身难保，学校与企业联合办学的机制建立不起来；专业设置调整难，学生培养周期长，企业…     

做大做强职业教育 为推动经济社会发展作新贡献——2005年全区中等职业教育学校招生工作会议综述

4月2日,自治区教育厅在玉林市召开2005年全区中等职业教育学校招生工作会议。会议总结2004年职成教工作,布置2005年职成教的主要工作并对2005年中职招生工作作具体部署。自治区教育厅副厅长郑作广出席会议并作重要讲话。2004年我区职成教战线坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨、以就业为导向推进职业教育改革与发展,取得明显成效。一是加紧推动各职校与东部经济发达地区职校、区内城市职校与农村职校联合招生合作办学。据初步统计,目前全区共有7个市22所职校与东部经济发达省、市22所职校合作办学,学生数1172…     

浅谈中专教师的素质培养

<正> 近几年来,由于高校扩招带来的普高热,使中专职业教育出现了严重滑坡的趋势,特别是农业中等职业教育面临着招生难,办学难,就业难的困境。据悉,全国中等职业学校农林类专业招生人数从1996年14.9万锐减到2001年的5.2万人。影响中专职业教育发展的因素是多方面的,包括择业观念、"两高"扩招、办学思想、办学模式、专业设置、课程结构和教师素质等不能适应社会经济的发展。其中,教师素质的培养是影响中等职     

发展中职教育须开拓四条路

一、打好学费牌，铺就招生路时下多数中职校均受招生难困扰，其中一个原因是现阶段中职收费偏高。职校收费高于普高，学生选择普高。尤其小中专收费过高，学费一般是普高的两至三倍，学生就读一年约需5000元；中职学校收费高，有的家长让子女完成普九教育即缀学。中职校的主要生源在农村，许多农民人均年收入2000多元，而就读中职各种费用高，许多农民子女初中毕业后外出打工，或在家务农。故此，各中职应降低学费，这有利于吸收大量学生就读。打好学费牌，铺就招生路，解决中职办学无米之炊的困难。二、设立办事处，广开就业路学校在培养合…     

宣汉职中：提高学生就业的“含金量”

越来越多的学生选择报考中职学校。与此同时,却有很多家长为上职校孩子的前途担忧。“孩子毕业能找到工作吗？”“学历太低以后怎么走向社会啊？”“职业教育的本质还是就业教育”。如何提高学生就业的“含金量”？如何让学生就业后有发展后劲？四川省宣汉职业中专学校在学生就业方面的探索或许能为中职学校提供一个成功样板。     

浅谈如何加强中等职业学校就业指导工作

中职校要本着“职业教育与就业教育”划等号的观念,通过灵活多样的方法为学生铺设广阔的就业之路.,职业教育也越来越受到国家的重视,而学生劳动就业观念,对于职业教育发展有着不同程度影响.做好中职校毕业生的就业指导工作以适应现代化建设需要是中职学校生存、发展的关键所在.     

推进城市职业教育和农村教育综合改革

一、开发城市职业教育新生源 近几年来,我市普通高中每年以220%的速度扩招,中职校生源的数量和质量都在下降.为此,省教育厅出台了一系列政策,如扩大高职对中职的对口招生、中职毕业生免试推优升入高职校和成人高校、扩大五年制和"3 2"形式高职招生等,对于缓解中职招生滑坡起到较大作用.但随着招生和就业形势的变化,对城市学生而言,中等职业学校的吸引力大大降低.     

农村职业教育发展现状与对策

中等职业教育承担着培养社会主义建设者和劳动者的重要任务。但是,我省的职业教育尤其是农村职业教育仍是整个教育事业的薄弱环节。解决农村职业学校发展问题,应注重培育学校特色,加大行政协调和资金扶持力度。一、农村职业教育现状1.农村职业学校处境艰难。农村职校远离县城,地理位置偏僻,基础设施差、师资水平低,一直处于招生难、发展难的状态。多数学校都达不到办学要求。     

以就业为导向以服务为宗旨努力开创民族地区职业教育新局面

办学就要有学生。然而，在就业改革、大学扩招、普高升温对中职招生形成较大冲击的今天．没有良好的就业机制．哪来旺盛的生源？没有旺盛的生源．又谈何发展？我校直面2003年生源急剧萎缩的严峻现实，果断重组了以学校主要领导牵头负责的招生就业办公室，并实行目标责任制管理。学校面向社会公开承诺推荐就业．与每一位入学新生签订就业协议．以“出口”带动“入口”。学校始终坚持“以市场引导办学、以办学服务社会；以就业带动招生、以招生促进发展”不动摇．干方百计做好毕业生就业工作．     

创新中职学校职业指导工作的思路和方法

摘要：由于职业教育是专门以培训学生的职业技能为目标的教育,而由于受学校扩招影响,职校生入学素质总体下降,大多数学生没有真正的社会阅历和就业经历。他们在严峻的就业形势下要顺利就业,必须具备较强的综合竞争能力,而仅仅依靠单一的专业技能是远远不够的。要大力提升中职学校毕业生的就业竞争力,加强对中职学校毕业生的就业指导。     

面对招生红火:中等职业学校如何既扩量又保质

随着职业技术教育的大发展,今年不少中等职业技术学校、技工学校都大幅度扩招,有的学校扩招幅度还超过100%。广东省教育厅有关负责人说,随着省委、省政府对发展职业教育的重视,近两年广东中职扩招的幅度都比较大,加上媒体的宣传,使很多学生、家长“只读高中“的观念发生了转变,因此,今年广东中职的招生十分红火。     

浅议中职学生学业水平的评价

一、目前中职生源问题目前,有部分普通(私立)高中存在乱发招生广告,擅自提前招生,或采取减免学费,补助生活费,奖励招生人员等不正当手段抢拉生源的现象。这些行为严重影响了中职教育,损害了教育形象,反映出有些地方对发展中职教育的认识还有待提高,中职教育发展还不够平衡,中职教育的运行机制、办学模式、人才培养规模及质量等还不能很好地适应经济社会发展的需要,中职招生难、生源差的问题还没有得到有效解决。二、中职学生学业水平评价要解决中职招生难的问题,学校就要配合课程改革调整一系列教学策略,不断创新教学方法。更     

“中职招生难”求解

<正>客观存在的职业教育吸引力不足的问题,确实是制约职业学校招生难的现实课题。虽然有现实中的成功个案,但是不能"以一驭万",因此,一方面要充分认识到中职招生难问题的严重性,另一方面要敢于直面招生难的现状,并切实采取有效的化解措施。中职招生难的原因何在?首先是对职教的正确认识滞后,职业教育长期以来被普遍认为是二流的"劣等教育"。其次是社会舆论的错误引导。一方面高校、普高招生异常火爆而高校毕业生就业十分困难,另一方面中等职业教育毕业生就业形势非常看好而招生十分困     

让中职招生不再是一场难打的仗

2005年,中职扩招100万;2006年,中职再度扩招100万;2007年,中职又扩招50万;2008年,中职规模继续扩大,招生规模突破810万人."2009年,中等职业教育招生规模要在去年的基础上再扩招50万人.达到860万人.总体上超过普通高中."教育部部长周济在日前召开的2009年度职业教育与成人教育工作会议上铿锵有力的讲话指明了2009年中职招生的任务与目标.     

职业学校办学难的现状及对策

随着大学扩招,普高热的状况愈演愈烈,职业学校办学难已成为不争的事实,针对这种现状,从政策、社会人才观、学校办学模式、学校内部管理及招生、就业工作中存在的问题等方面进行了分析;从政策调整、改善教育结构、实施就业准人制度、拓宽教育模式、加大招生力度及做好就业指导工作方面提出了对策,职业学校的办学思路须在一定政策引导下,在“招生——内部管理——就业”中做到“人无我有,人有我新,人新我变”。     

我国农村职业教育滞后原因分析与发展对策

农村职业教育发展存在地方经济与传统观念、政府投入不足与政策导向、专业设置与农民收入多元化、办学条件与办学定位、教育成本与就业等深层次问题。农村职业教育要树立正确的指导思想,建立多元化投资体系和灵活多样的办学形式,职业教育与技能培训相结合,突出实践性教学,体现职业性和技能性,建立培训机制,完善就业准入制度,整合农村职教资源,城乡与校企联合办学,做好高中与中职、中职与高职、招生与就业三个衔接等。