高校网络德育途径探析

互联网在为当代大学生获取各种知识、了解外部世界信息提供方便的同时也影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成。高校网络德育工作已经成为现阶段各高校应该关注的问题,而高校网络德育的途径作为高校网络德育工作的重要组成部分,对高校德育实效性的提高具有重要的意义。具体而言,高校网络德育的途径有如下四方面：把握高校网络德育建设的指导思想,开辟网上道德教育新阵地;强化网络德育,提高学生的道德判断力和网上的自律意识;加强网络立法,完善网络监督机制;加强高校网络德育工作队伍建设。     

网络文化背景下大学生德育的新思考

网络文化作为一种新兴的文化形态,它的迅猛发展,对大学生德育产生了深远的影响,当然,对大学生德育工作也提出了新的要求,大学生德育工作的创新,应注重提高大学生德育的实效性,对大学生的全面发展具有重要意义。     

构建高校网络德育系统的研究与探索

互联网的发展在给高校德育提供了现代化的手段,拓展了德育工作的空间和渠道的同时,也对高校德育带来了影响与冲击。随着互联网的深入发展,加强高校网络德育建设是德育现代化发展的必然趋势。笔者对高校开展网络德育工作进行了探索,提出高校网络德育建设的方法和途径。     

人本德育实践探索

基于长期以来德育工作往往不是以学生发展为核心的现状,通过文献研究,结合学校开展德育工作的具体案例,从理论和实践层面对中学人本德育问题进行了探讨,提出当前学校提高德育实效性需要构建人本德育的观点,并开展人本德育的实践探索。     

试析高校网络德育平台的构建

伴随网络信息化的普及,网络对高校德育工作带来冲击,如何努力构建高校网络德育平台是新时期德育工作的课题。牢牢把握德育方向、科学架构平台内容、充分发掘网络技术优势和建立专业化网络德育工作队伍是高校德育平台构建的努力方向。     

高校探索实施"德育小导师制"的几点思考

在当前我国高校,探索实施"德育小导师制",充分利用品学兼优的高年级学生及研究生做好低年级学生的德育工作,既适应了当前我国高校德育形势发展的需要,适合大学生的年龄、心理特点,抓住了大学生德育的关键期,又弥补了高校德育工作的一些不足,是当前我国高校充分挖掘学生德育资源,促进德育创新的一种有益尝试.     

加强高校德育实践基地建设的探索

沈阳大学在德育实践基地建设中深切体会到 :高校的德育工作必须体现学校办学宗旨 ,必须始终坚持把德育放在一切工作的首位。探索具有新时期特色的德育工作的新路子 ,建设高校德育基地 ,是培养大学生综合素质的有效途径。一、德育实践基地建设的目标和任务江泽民同志指出 :“各级各类学校不仅要建立完备的知识传授体系 ,而且要把德育放在首位 ,确立正确的政治方向。”《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中明确指出 :“积极组织学生参加生产劳动和社会实践 ,帮助他们认识社会、了解国情、增强建设祖国振兴中华的责任…     

高校网络德育体系的构建与思考

网络的独特魅力和强大功能,不可避免地给高校德育工作带来新的机遇和挑战。明确高校网络德育的目标与任务,遵循高校网络德育的原则和规范,通过适当的方法和途径,在网络通信的基础之上建立起一套科学、完整、有效的高校网络德育体系是高校德育信息化发展的应然要求和必然趋势,已成为高校德育工作者必须正视和研究的课题。     

网络环境下老子思想对大学生德育的启示

网络的迅速发展给大学生德育工作带来了新的机遇和严峻的挑战,在网络环境下,老子思想中蕴涵着一些与之相适宜的德育观念、德育目标、德育过程和德育方法,对当代大学生德育具有重要的借鉴价值和不可低估的现实价值.     

当代网络化背景下的大学生德育工作略论

网络信息的纷繁复杂,对身心处于发展中的大学生产生了越来越大的影响,这给大学生德育工作也提出了严峻的挑战。因此要做好网络时代的大学生德育工作,就必须在转变德育观念的基础上,深入研究网络化对高校德育的影响和探索如何利用网络实施德育这一课题,对加强大学生德育工作具有重要的理论价值和现实意义。     

网络社区背景下高校德育“生态化”的实践路径

德育生态理论,作为自然生态理论的延伸,是一种生态视野下的学校德育理论。本文分析了虚拟网络社区背景下的德育"生态危机":网络社区背景下文化的"沙化"、网络社区背景下大学生价值观的"异化"、网络社区成为高校德育的"盲区"、网络社区背景下大学生对各类资源的滥用、网络社区背景下大学生"免疫力"缺失现象等等,在此基础上,探索出虚拟网络社区背景下高校德育"生态化"的实践路径。     

对当代大学生德育现状的思考与探索

育人为本、德育为先,培养既能＂独善其身＂又能＂兼济天下＂的高素质人才,具有重要的时代意义和实践意义。本文从大学生德育现状的调查入手,剖析了大学生德育问题的成因,探索通过用社会主义核心价值体系引领高校思潮、打造高品位的校园文化生态环境、构建立体德育格局等途径加强大学生德育工作,努力开创德育工作新局面。     

民办高校增强德育实效性的探索与实践

民办高校自身发展有其特殊性,其德育工作是一个非常重要却相对薄弱的环节.调查显示,民办高校德育存在方法封闭单一、内容陈旧、德育力量缺乏联动及德育目标序列缺乏传递性和可操作性等问题.青岛滨海学院在德育工作中,通过健全德育工作领导体制和组织机构,建立德育工作立体化管理系统,健全领导联系学生的服务机制,积极营造良好的文化氛围和育人环境,以及支持学生举办各种课外活动等措施,提高德育实效性.     

寻求与探索：网络文化视野下高校德育新观念

网络文化作为一种新型文化形态对时代的社会生活发生着日益深刻的影响;网络文化全方位地走进了大学生的生活世界,塑造了大学生全新的生活方式,并使高校德育工作面临着一系列的挑战;要做好新时期高校德育工作,必须关注网络文化的影响,积极寻求与探讨网络文化下高校德育的新观念,在新观念的指引下,逐步提高高校德育工作的针对性与实效性。     

对高校实施网络德育的认识与思考

网络时代的到来,给高校德育工作带来挑战,极大地冲击着传统德育模式,已成为高校德育工作者必须正视和研究的课题.文章在明晰网络德育内涵和特点的基础上,对高校网络德育的实施进行了思考,探索和提出了高校实施网络德育工作的指导思想和策略.     

德育管理网络化探析

互联网迅猛发展,给学校德育工作带来了强大的冲击,许多德育工作者"谈网色变",因此忽略了网络给德育提供的新的发展空间.在传统的德育工作中,我们战斗在一线的教师呕心沥血、兢兢业业、诲人不倦,但是往往因教育形式单调而收效甚微.面对网络文化的多元性、开放性、交互性、创新性,传统的德育模式已经不太适应现在学校德育工作的需要了.如何把学校的德育管理工作和网络技术有效结合,成为德育工作的新课题.我校于1998年建立了校园局域网、开通了学校网站,同时我们也对"德育管理网络化"进行了探索和实践,七年来收获颇丰,现将我们的实践和思考小结如下.     

论虚拟环境下大学生网络德育工作的运行机制

在网络条件下,德育的内容、方式、方法、手段、空间、渠道等都发生了许多变化,对大学生德育运行机制的创新就成了一种必然的逻辑：健全网络德育管理和评估机制,探索和形成网络德育的创新和“人本”运作机制,建立网络德育工作保障机制,建立健全网络德育激励和疏导机制,创新网络德育工作预警和监控机制。     

网络德育--德育现代化之必然

网络德育是围绕现代德育目标和内容,以网络为媒介开展德育管理和一系列德育活动的过程,是德育现代化的一种形式;学校德育要与时俱进,必须抢占网络这一战略高地,提高德育的针对性和实效性,促进德育工作的有效开展;在学校实施网络德育是德育现代化发展的必然趋势.     

提高大学生认同感促进德育进网络

本文通过对某大学部分学生的抽样调查与座谈听取意见两种基本形式,分析了网络对大学生的影响和高校大学生对网络德育工作的认识,剖析了网络化德育工作的困难,提出了主动发挥主体的能动性、并配合网络文化等客体的构建以达到学生德育顺利进入网络相关对策,力争提高高校学生德育工作的广度、深度。     

关于职业学校网络德育的实践与思考

网络给职业学校的德育工作带来了机遇和挑战。职业教育的社会性、实践性、开放性、个性化使德育工作有了更大的空间。因此,职业学校应该主动应战,充分利用网络优势开创新的德育空间,抢占德育阵地,提高德育工作实效。