教学反思,期待你的行动

大道通天,走或不走世上有大道,大道可通天。无数名师现身说法苦口婆心:教学反思是教师专业发展和自我成长的通天大道。但是走这条路很累:要告别麻将扑克,要告别聊天游戏,要时时刻刻盯着自己。你有没有生怕误人子弟的的责任感?有没有献身教育事业的事业心?如果有,就上路吧!教学反思,概念何意所谓教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的教育教学行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将"教学"与"学习"结合起来,从而努力提升教学实践的合理性和提高教学效能的过…     

作文材料自选厅

提醒自我有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙,总觉得它马上就会倒塌,见有人向墙走过去,她就善意地提醒道:那堵墙要倒了,远着点走吧。被提醒的人不解地看     

渡船·桥

我的家乡湖口,自我的记忆起,与九江的一水之隔就靠渡船连系着。鄱阳湖的水很清,渡船上可以很清楚地看到她与长江混黄的水有一条明显的界限。渡船缓缓地走着,两岸的建筑就在身边跑过。     

坚定地走自我发展之路--西安理工大学管理体制改革的实践

由于受国情、省情、校情的影响,高等学校在发展问题上不能存在"等、靠、要"的思想,必须依靠自我,坚定地走自我发展之路.结合我校近些年在学科建设、队伍建设、校内管理体制改革等方面所取得的成绩,论述了高校在新的形势下,必须立足自我,走自我发展之路.     

画外话：我的艺术理念

◇你一定要穿着大师的拖鞋走一走，然后把拖鞋扔了。在穿和脱的过程中，你就会找到自己。我就是这么走过来的。哪吒太子析骨还父、析肉还母，方有自我，信然！     

《天上的街市》教学实录

●努力演好生活安排给你的角色。●走自己的路。●在不断自我否定和自我超越中前进。●变“讲堂”为“学堂”。●感受——领悟——积累——运用。●抓住了语言,就抓住了语文教学的根本;抓住了读,就抓住了语文教学的要领。     

促进教师自我发展的策略研究

教师自我发展是教师发展的最高境界.当今的教师发展中明显存在“六多六少“,解决这些问题的最佳方略是倡导和推动教师走自我发展之路,采取促进教师自我发展的切实有效的学校策略、组织策略与个人策略.     

自主学习课堂上目标设置的指导策略

新一轮课程改革强调要培养学生自主学习能力。这就要求教师转变观念,变学生的他主学习课堂为学生的自主学习课堂。自主学习不等于自学,亦不等同独立学习与自我调控学习。自主学习从其过程来看,是一种学习模式,由自我决定、自我选择、自我监控、自我评价、自我反思等几个必要的环节组成①。在这几个环节中,都需要学生时时以目标为参照,从而更好的学习。因此,在自主学习的过程中,学生自主设置目标是很重要的。传统课堂上学生已习惯了他主学习,已习惯于被教师牵着鼻子走,目标的制定往往是教师的事情。在自主学习的课堂上,教师如何指导学生制定…     

教师的“六种心态”

一、积极的心态教师需要具备积极的心态。积极的心态就是把好的、正确的扩展开来,同时在第一时间投入进去。二、主动的心态“主动”就是“没有人告诉你而你正做着的恰当的事情”。“主动”给自己增加了实现自我价值的机会。“心有多大,舞台就有多大”。决定权在个人。三、空杯的心态人无完人,任何人都有自己的不足。教师需要用空杯的心态重新整理自己的智慧,去吸收现在的、别人的、先进的、优秀的东西,努力实现自我发展、自我提升、自我创新、自我超越。“思想有多远,你就能走多远”。四、自信的心态自信是一切行动的原动力,没有自信就没有…     

从路径依赖理论简析中国文化背景下的英语教学

一、路径依赖理论阐述路径依赖理论是指一旦人们做了某种选择,就好比走上了一条不归之路,惯性的力量会使这一选择不断自我强化,并让你不能轻易走出去。通俗的说法,好     

一种“拉家常”式的研究——江阴市实验小学教育研究与实践的行为模式

如果想要日常教育工作不致成为单调乏味的"走场",我们的教育行为不再成为惯性的流淌,那就需要去触摸教育的脉搏,感受教育的心跳,体验教育的价值与乐趣。从而,让研究不再是从理性的规划切入,而是在问题中悄然潜入;不再是纯粹的实验控制,而是在记述中分享体验;不再是成果的主观抽取,而是在感悟中寻找自我。这就是"拉家常"式的研究,问题、味道、自我是其核心主题     

一场防骗演习带来的思考

幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生,我们必须引起高度重视。孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以成人积极做好防范工作非常重要。我们一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护。     

归去来兮

“教而优则仕”。教育系统许多优秀人才都想走、都在走这一条路,毕竟这是众人眼里的一条“康庄大道”。然而,离“家”不久,我就产生了“回家”的念头.我很难走出自己理想、个性等的“半径”,我更不甘愿向另一个若有若无、若隐若现的自我投降。     

劳动的歌声最美

正这是一个劳动最为光荣的时代!走到基层,走在乡间,一步一步走进父老乡亲的心坎,让自己与他们一起同呼吸共命运。这时候,心湖里自然而然地荡起了纯情优美的涟漪,悠扬的旋律油然而生。当有些人还沉浸在自己的小圈子里感伤自我、关起门来自我咿呀咿呀自我陶醉的世界里抚摸琴弦的时候,很多人已经响应组织的号召,走     

当代大学生思想状况的调查报告

改革开放的日益深入,社会主义市场经济体制的逐步建立和健全,带来大学生思想观念的震荡和激变。笔者就当代大学生的思想情况进行了调查研究。调查表明,大学生的思想主流是好的,是奋发进取、健康向上、渴求成才、追求个性和自我发展的青年群体。其人生价值取向与当今社会倡导的价值观基本一致。 但是,当代大学生思想上也存在着诸多问题。针对这些存在问题,笔者认为至少要抓好以下工作:改革课程建设,调整德育内容;坚持学校教育与社会教育相结合;积极营造有利于大学生健康成长的优良环境;充分调动大学生完善自我的内在积极性,引导学生走自我管理之路,最终实现理想自我。     

广东省一级学校 广州市荔湾区沙面小学

创新管理机制促进师生自我发展广州市荔湾区沙面小学一直走在素质教育与新课改浪潮的前沿。1994年开始,学校通过引导学生的自我发展、培养学生的自我发展意识与能力,促进学生素质的全面发展,形成了学校特色,培养出一批批德才兼备、全面发展的学生。2004年9月10日学校建立起“教师自我发展学校”,通过“三、四、六工程”管理机制,促进教师自我发展,建立了一支素质高、能力强的专业化教师队伍,实现在新课改的过程中同时关注教师与学生的自我学习、自我完善与发展。     

运用自学辅导教学法 培养学生的自学能力

自学辅导法是培养学生自学能力的有效方法,它采取“启、读、练、校、结”相结合的教学模式,培养学生独立思考、自我组织,自我检验,自我监督以及善于运用知识解决问题的能力。走自辅之路、育创新人才。     

教学反思，期待你的行动

大道通天．走或不走 世上有大道，大道可通天。无数名师现身说法苦口婆心：教学反思是教师专业发展和自我成长的通天大道。但是走这条路很累：要告别麻将扑克，要告别聊天游戏．要时时刻刻盯着自己。你有没有生怕误人子弟的的责任感？有没有献身教育事业的事业心？如果有，就上路吧!     

国外运动新时尚

长走起源于日本(Japan),风行于欧美,被誉为简单有效的时尚运动。"长走",即在长距离的行走过程中,不奔跑,不饮水,不进食,接受疲劳、饥渴的考验。是现代MM不断挑战自我、认识自我、超越自我的过程,也是培养自觉、自律和团队精神的过程。背包放羊法国年轻人周末或者假     

我校是怎样走出办学低谷的

我校创建于1984年秋,经过筹建、改建、扩建、迁建、续建的历程,走过一条自办境困、联办发展的路子,饱尝酸甜苦辣的多种滋味。联合办学路子越走越宽,学校呈现出越办越兴旺的势头。 我们究竟是怎样走出办学低谷,而又走通联合办学的路子呢? 一是宣传到位—— 人们对职教陌生,且有鄙视陋习。鉴于此状,应重视自我价值,自我推销,采取多种宣传方式。诸如:广播、电视、广告。主动给领导汇报职教,给有关单位领导介绍职教,给学生家长发联系函,给社会发公开信,印发张贴招生简章,遇会插一脚。真正做到:有机会不放过,见人就介绍,遇事就自