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大力推进协同创新是建设创新型国家的根本路径,是高校加强科技创新、增强科学研究能力的必然要求和发展方向。大学联盟作为加强高校之间合作与协作的重要平台,对高校推进协同创新具有特别的现实意义。重庆市大学联盟成立后,积极建立协同创新机制,共享协同创新资源,搭建协同创新机构,大力推进协同创新,努力提高科技创新能力。 相似文献
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葛天博 《十堰职业技术学院学报》2013,26(3):4-7
协同创新是建设创新型国家的战略思想,高校作为科技智力的富矿,应当在推进协同创新的历史任务中有所作为。优化高校内部科研资源是提升高校"产、学、研、用"的前提,通过建立内敛式、外援式和第三方托管式的资源整合路径,能够更加有效地推动高校与社会在科研行动中的协同创新。 相似文献
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为了避免区域高校大型仪器设备和实验室等科技物理资源的浪费和重复建设,提高科技资源的利用率,推动区域高校科技的协同发展,探索区域内各高校主体之间科技物理资源共享的协同创新路径和创新机制具有重要的现实意义.以湖北省为例,分析了目前湖北省高校科技物理资源共享的现状和障碍因素,从共享文化、制度环境、共享服务系统和共享平台管理等方面论述了如何构建湖北省高校科技物理资源共享的协同创新机制. 相似文献
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高校党建资源的整合与共享,是当前高等教育改革与发展的必然要求,也是高校党组织自身建设的迫切需要。通过分析党建资源整合和共享的理论依据及重要的现实与战略意义;探索党建资源整合对高校党建工作的创新和发展;提出了实施高校党建资源整合和共享的具体行动策略。 相似文献
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张霞燕 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(1):76-080
在深入剖析我国地方高校继续教育资源现状和存在问题的基础上,提出通过成立区域大学联盟、拓展社会资源办学、开发网络教育资源等继续教育资源整合创新路径和通过多渠道筹措教育资金、优化整合校内外资源、建立资源优化配置机制、加强资源使用监督管理等对策,全方位推动地方高校继续教育资源整合、优化与共享。 相似文献
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十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,其中最受社会民众关注的是共享.高校作为人才第一资源、科技第一生产力和创新第一驱动力的重要结合点,必须牢固树立和贯彻落实共享发展理念,以此引领高校校园建设规划.目前高校校园规划在文化传承、功能分区、资源利用等方面存在问题,以共享理念为核心,坚持以人为本,统筹规划整体布局,充分整合优化现有教学资源,是高校校园建设规划的路径选择. 相似文献
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科技创新已成为当今社会、经济发展特别是创新型国家建设不可或缺的重要方面.然而在我国,作为拥有大量科技资源的高校,其在科技管理上却存在体系不畅、资源整合不力等弊端,并不能很好地为国家创新体系的形成起到积极的作用.因此,如何从系统的角度构建高校科技创新体系、合理配置资源、建立高效有序的组织机制已成为高校必须关注的课题. 相似文献
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科技信息是企业创新发展的核心动力,通过借鉴高校图书馆信息资源的共建共享模式,建设、优化科技信息资源保障平台,以达到为企业的科技创新提供动力的目的. 相似文献
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为提高大型仪器的使用效益,更好地为高校教学科研和社会服务,针对广州大学城中各高校在使用大型仪器方面出现的低效率和资源浪费问题,通过引入协同创新理念进一步推进符合广州大学城实际情况的大型仪器共享平台建设,系统分析了大学城中大型仪器区域化共享的可行性及实现共享的必要条件,并给出了促进区域化协同创新共享平台构建的具体措施,建立科学、高效、专管共用、开放共享的区域内高校大型仪器合作体,提高设备资源利用率。 相似文献
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协同创新是现代社会背景下的一种新型创新思想,在这种思想指导下有助于建立多元主体参与的创新有机体,实现更广范围的资源整合和优势互补,产生高水平的创新成果。高校成人教育面对自身的发展困境,在新时代背景下也需要以协同创新思想为指导,及时树立协同创新发展理念,整合多方优势资源,创新协同合作办学模式。 相似文献
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自主创新能力是衡量当今世界各国核心竞争力的关键,产学研协同创新实践是国家建设创新体系的重要力量,良好的产学研协同创新实践模式是提升创新效率的重要环节。在分析美国、法国、日本及韩国产学研协同创新实践的基础上,通过发挥高校的科技创新资源汇聚优势,深化校企平台建设,完善产学研协同创新法律政策体系,争创科技创新服务型政府,建立高度市场化的协同创新中介组织,着力培育协同创新文化等方式,可为我国产学研协同创新发展提供有益的借鉴。 相似文献
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汤晓玲 《中国科教创新导刊》2014,(4):14-14
本文从大学的使命、利益目标、创新评价体制等方面分析阐述了高校在协同创新中的诸多问题,指出目前高校在协同创新中应该贯彻协同创新的理念,营造协同创新的氛围,统一协调各方利益,建立科学有效的协同创新管理体系,保证各方的责任、权利、人员、资源与成果等都能实现共享与持续发展.同时要开展人力资源的优化配置,组建领军人物队伍,采取各种措施开展对青年教师的培养.要做好评价机制的改革与完善,借鉴国外大学经验,减轻学科带头人的负担,从而不断提升高校的创新水平,服务于创新型国家建设. 相似文献