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微课在初中信息技术教学中的应用非常重要,符合时代发展潮流。本文主要针对微课在初中信息技术教学中的应用展开研究。在对微课概念进行简单界定的基础上,重点阐述微课在初中信息技术教学中的具体应用策略。 相似文献
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随着国家新课程改革的不断推进,国内教育的理念和教学模式有了很大的改变,素质教育向前迈进了很大的一步。但从长远来看,初中地理教学在新课程背景下,应当积极应用微课来革新课堂教学模式,提高初中地理课堂教学的有效性。基于此,本文从微课的定义和内涵着手,阐述和分析了微课在初中地理教学中的应用,随后探讨了微课在初中地理教学中的应用前景,以此来供相关人士交流与参考。 相似文献
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近几年来,微课逐渐进入大众视野,越来越受到老师和学生的喜爱.从最初的直接拿来使用,到后来的自主设计制作,通过拿来、借鉴、开发和创新,借助现代信息技术,使微课在课堂教学和课后学习中发挥越来越重要的作用.微课突破传统教育模式的局限,时间短,针对性强,可在课前、课中和课后灵活运用.但微课之微,不能等同于课堂上的多媒体教学,制作和应用上有其独到之处.本文就微课的制作及其在初中物理教学中的应用作些探讨. 相似文献
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本文根据新课改的理念尝试将PBL教学法应用在初中物理教学中,分析了PBL教学法应用在初中物理教学中的可行性,并通过教学案例论述了PBL教学法在初中物理教学中的应用过程。 相似文献
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我国信息技术不断发展与进步,诞生了微课教学法,微课运用在初中物理实验教学中,能在一定程度上加强学生对物理方法和知识的领悟与掌握.微课教学法开展,能有效提高物理实验教学水平,培养学生成为符合时代发展需求的专业人才.因此,教师需要将传统教学模式进行创新,针对初中物理实验教学活动开展过程中存在的问题进行解决和处理,以此促使学... 相似文献
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随着科学技术的发展,多媒体技术教学应用越来越广泛。本文将结合初中物理学科的特点、总复习课教学的特点来探讨多媒体技术应用的原则和注意事项,以期提高利用多媒体技术对初中物理总复习课的效率。 相似文献
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进入二十一世纪后,随着现代信息技术的发展与进步,"微"元素已经全面融入到我国中小学教学过程中。微课作为新时期的一种新型教学模式,有其独特的教学优势。本文旨在研究初中地理微课教学的优点,探讨初中地理微课制作及教学策略,为初中地理在微课教学方面提供可行性的思路与建议。 相似文献
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面向大数据环境,信息化教育逐渐成为高等教育领域所关注的焦点。微课是信息化教育发展的典型代表,自2011年引入我国后逐步在中小学及高等教育中迅速发展,教育教学领域中开始出现微课、微学习、微课程教学等概念。在大专教育教学体系中,物理是理工科一门重要的公共基础课程,学习并掌握物理科学知识有助于培养学生的逻辑思维。该文以微课和大专物理教学为背景,进一步研究了微课与大专物理教学的有效融合模式,希望借助微课的短小、精确等优势,提高大专物理教学成效。 相似文献
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在高中教学中,化学教学具有举足轻重的地位,教师为了满足新课程标准提出的要求,在教学中引入了微课教学。微课教学在高中化学中的有效应用,不仅强化了教师的教学效果,还为学生更好地学习化学知识提供了便利。本文对微课在高中化学教学中的应用进行了深入地分析,并提出了自己的意见,希望可以促进微课在高中教学中更好地应用。 相似文献