孔子“诚信”思想对当代大学生诚信教育的启示

现代社会由于盲目地追求科技的进步，忽视了对人的精神的关怀，致使整个人类道德水平呈现下滑的趋势。大学生作为未来社会的栋梁之才，他们的道德面貌也不如以前，特别是在诚信方面，出现了很多问题。孔子的诚信思想以“人格诚信”为主要内涵，“契约诚信”是现代社会对孔子诚信思想的进一步拓展和转化，由单方面注重学生的人格诚信转变到人格诚信与契约诚信并举，才能有针对性地解决大学生在诚信方面出现的问题。     

大学生诚信现状分析及教育对策

在大学校园中，大学生诚信危机越来越多地浮出水面，分析当今大学生诚信缺失产生的原因，加强对大学生的诚信教育，增强他们的诚信意识，造就他们的诚信美德，成为高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。     

论大学生诚信教育

诚信是金，是一个人的立身之本。大学生是国家未来人才的主体，大学生讲诚信更为重要，然而大学生失信现象时有发生。本分析了大学生诚信缺失的原因，有针对性地提出了如何对大学生进行诚信教育，帮助其树立诚信意识，为他们走出校门、立身社会打下基础。     

浅谈当代大学生诚信建设

诚信是中华民族的传统美德,而大学生是未来国家生存发展的主力军,更应具备诚实守信的优良品质,他们的诚信状况将直接影响整个社会诚信环境的构建。文章阐述了当代大学生诚信的现状,分析了造成他们诚信缺失的原因,引出加强大学生诚信建设的必要性,最后提出了相关的对策。     

大学生诚信缺失的成因分析及重建思考

大学生是未来国家建设的骨干力量，诚信意识是他们必须具备的基本道德素质，高等学校作为高层次的育人场所，必须加强对大学生的诚信教育。本文从社会市场机制“失衡”和学校道德教育薄弱两方面分析了大学生诚信缺失的成因，从加强学生诚信教育、建立学生“诚信档案”以及开发网络诚信资源三方面探讨诚信建设的措施。     

大学生诚信问题的再思考

大学生是我们社会主义建设事业的接班人，他们的诚信品质事关重大。但目前我国大学生的诚信状况令人忧虑。分析了大学生诚信缺失的成因并在此基础上提出了教育措施。     

历史坐标中的先秦儒家诚信思想--读唐贤秋《道德的基石》

人类社会历史中的诚信可划分为三种类型，即直接监督型诚信、制度型诚信和合作型诚信。从这一人类社会诚信发展的宏观层面的视角，去阅读唐贤秋同志的《道德的基石——先秦儒家诚信思想论》一书，认识到先秦儒家诚信思想在不同类型诚信中所具有的特征和历史价值。该书深刻地揭示了先秦儒家诚信思想的特征，正确地把握了先秦儒家诚信思想的现代价值。     

诚信价值新探

诚信是中国传统道德中的基本规范之一，也是中华民族的一种传统美德。它的基本含义是诚实不欺，言行一致，遵守诺言。诚信在为人、持家、交友、治国、维护社会安定等方面具有重要作用。在今天，研究诚信具有重要的理论价值和现实意义。     

大学生诚信教育问题的病理剖析与处方

大学生诚信教育过程中存在着诚信工作的重要性远不能与学校自身的发展相提并论、大学生诚信教育与其“生活世界”严重脱节、大学生诚信教育没有从“认知”走向“实践”等病理问题。为解决这些问题，首先，学校要做到真正将诚信教育与学校发展并重，努力形成一种良好的诚信教育环境。其次，大学生诚信教育应着眼于广大学生精神生活的构建，着眼于他们道德生活的需要。第三，诚信教育必须立足于大学生的实际活动，立足于他们向往诚信、践履诚信的强烈意志倾向的培养。     

大学生诚信问题刍议

诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本原则，是社会最普遍、最基本的道德伦理规范。大学生是高知识群体，是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人．他们的思想政治素质、诚信品质如何，事关民族的未来、党和国家的前途和命运。针对大学生中存在的诚信缺失问题，加强对他们诚信素质的教育和培养，是大学生思想道德建设的重点．也是高等学校思想政治教育工作的一项重要任务。     

从“藏秘排油”风波再看企业的诚信文化建设

诚信是企业文化建设过程中不可或缺的要素。理性的消费者在选择企业商品的时候是以诚信为依据的；不仅如此，诚信也是投资人、合作伙伴选择战略同盟的依据。因此，构建企业诚信文化是企业提升竞争优势，实现可持续发展的需要。本文旨在从企业对外关系的角度论述企业的诚信文化建设的方法。     

诚信评价与诚信社会

诚信社会是社会主义和谐社会的重要内容和建设目标之一，诚信评价是建设诚信社会非常重要的环节和手段，它具有自发自觉性、公平受咨性、客观权威性、监督调控性等特点，可分政府诚信评价、企事业单位诚信评价、社会群团组织诚信评价和个人诚信评价四类。诚信评价对评价诚信教育的效果和促进诚信教育、创造诚信所需要的良好社会氛围、传承诚信传统和美德、增强诚信主体的诚信体验和诚信荣辱感、正确鼓励诚信和惩处不诚信、矫正诚信主体自我评价的偏失、促使诚信主体将诚信他律转化为诚信自律等方面来说都具有十分重要的作用。     

打造校园诚信体系的实践与思考

金华市为打造校园诚信体系，制度上要求建立师生诚信记录，鼓励各校结合校本实际，让学生在活动中体验诚信、在记录中恪守诚信、在诚信环境中成长。这次活动特色鲜明，在德育工作管理上也积累了一些经验。     

论大学生诚信缺失及其治理

诚信作为社会公平竞争的重要准则和人们相互合作的基础，其重要作用旱已为人们所共知。大学生是我国社会主义现代化建设的后备主力军，他们的道德素质决定着我国社会发展的质量。本针对大学生诚信缺失的现象，深入分析了大学生诚信缺失的各种原因，并就当前加强大学生的诚信教育，治理诚信缺失进行了深入探讨，提出了相应的对策措施。     

浅析高校大学生诚信教育

诚信作为基本的道德规范，是大学生思想道德的根本，也是大学生的基本素质要求。目前，大学生的诚信令人担忧，有其多方面的原因，加强对大学生诚信教育势在必行。高校应从多方面加强对大学生的诚信教育，以提升他们的道德水准和社会人格。     

“政”以“正”行：转型时期的执政党诚信建设

党的十六大在阐述加强思想道德建设时提出，要“弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育”。把诚信建设提高到党的政策的高度，它不仅要求在全社会范围内加强诚信建设，构建和谐的社会道德局面，而且也要求中国共产党加强自身的诚信建设。诚信作为中华民族的传统美德，既是社会精神财富，也是执政党应该具备的基本领导素质。同时，诚信本身的内涵也切合党的本质，对党来说，诚信的伦理实质就是实事求是、以人为本、真诚为人民服务。只有这样，执政的中国共产党才能提高执政能力，彰显领导魅力．巩固执政地位。     

大学生诚信缺失现象及其教育

大学生作为将来国家建设的主体，他们的诚信缺失不仅会影响其本身的前途，更会给国家建设造成不可估量的损失。对大学生诚信缺失的表现进行分析，针对这些现象采取相应的措施，建立相应的制度是非常必要的。     

论大学生网络诚信意识的培养

网络诚信意识是网络伦理道德的一个主要内容，对网络社会的健康发展起着至关重要的作用。网络诚信意识具有必然存在性、现实存在性和特殊性等特点。大学生是网络社会的主体，培养他们的网络诚信意识对于大学生的道德培养有重要意义，是十分必要的。造成大学生网络诚信意识失范的原因是多方面的，笔者认为要从宣传教育、舆论引导、管理强化这三个途径入手，通过提高信息素质、树立正确的网络交往观来培养大学生的网络诚信意识。加强对大学生网络诚信意识的培养，有助于大学生诚信意识和网络道德的培养，使他们形成正确的道德体系。     

大学生“诚信欠缺”之我见

针对大学生中存在的诚信欠缺表现、诚信欠缺原因以及诚信欠缺的现状进行分析和探讨，提出对策。促使大学生在诚信机制健全的校园里以诚信作为生活处事的原则，从道德操守着眼，从日常生活着手，用自己的实际行动塑造新世纪大学生的诚信形象。     

中职生诚信现状调查分析与对策

2005年2月，我们对本校学生的诚信问题作了专题的问卷调查，调查对象均为我校参加“诚信品德教育”实验班的学生，共发放试卷700份，收回试卷620份，无效3份，实际有效份数617份。我们从“对诚信的基本看法”、“考试诚信”、“就业诚信”、“生活诚信”四个方面进行了调查，其结果如下：