大学英语四级考试中完型填空的效度分析——以2012年6月CET4考试的完型填空题为例

本文首先对CET4的考试大纲和完型填空这一题型的原理进行介绍,然后再进一步说明效度研究对CET4中完型填空试题的重要性以及如何对这一题型进行效度评估,并以2012年6月CET4中的完型填空为例试分析其效度,说明分析其效度的相关因素以及如何根据完型填空理论发挥其考察考生英语水平的优势。     

浅谈大学英语四级完型填空

大学英语四级的完型填空是众多考生较头疼的题型。鉴于其要求高、综合性强的特点,本文将针对近年来四级完型填空试题的命题规律,结合完型填空题型的特点,加之自己在教学实践中的经验和感受,浅谈完型填空的应试技巧,希望对考生有所帮助。     

如何提高初中学生的英语阅读能力

阅读能力是英语考查的重点。以去年的中考试题为例,阅读理解在试题中所占比例最大,即使是听力、完型填空、书面表达、选择和填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。如完型填空,如果学生不能读懂短文的大意,就无法正确地填上所缺的单词。因此,提高英语阅读能力在英语学习中至关重要。     

大学英语六级完型填空和综合改错题型的对比

对测试方法的维度进行了分析,并从测试方法维度视角探讨了大学英语六级的综合测试部分两种可选做的题型——完型填空和综合改错的形式差异和语言特征差异：通过对这两种题型的试题特征和效度分析,发现两个题型的标准分等值,可替换;但完型填空测量了词汇类知识和写作技能,综合改错则测量了语法类知识和阅读技能。     

浅谈对英语完型填空的认识和研究

完型填空是现在大型考试中必不可缺少的一个考试题型,英语完型填空在高考中也是占着举足轻重的角色,本文通过对完型填空两种主要题型的分析,提出一些做完型填空的策略。     

英语集库型完型填空的测量学属性及其区分敏感度分析——一项实验研究报告

在介绍国内外完型填空试题研究历史和现状的基础上，以经典测试理论的统计方法，分析了集库型完型填空用于测试中国英语学生英语阅读能力的测量学属性；以多组比较(LSD)的方法研究了该题型在区分不同组别中国英语学生英语水平的敏感性。实验结果表明，该题型具有良好的测量学属性，能较好地区分不同能力组别学生的英语水平，但区分的敏感度不够高。     

格式塔心理学在完型填空解题思路中的应用

完型填空是介于主观题与客观题之间的综合题型,在英语考试中通常占有一定的比重,在试卷总分当中占有10%的分数比例。那么,如何提高学生做完型填空的能力,掌握做完型填空的技巧一直是外语教学研究中不断研讨的话题。本文将从格式塔整体性原则与完型填空和格式塔心理学应用于完型填空中的解题技巧突破上对如何运用格式塔心理学来提高学生做完型填空的能力给予启示。     

英语(公外)完型填空解题方法探析

完型填空（ｃｌｏｓｅ）又称综合填空,是公共外语试卷中的一个题型,分值为１０分。这种题型是采用一篇短文,将其中的一些信息载体去掉,然后由考生从四项中选出其中的一项,填入去掉处,使段落得以完整。所去掉的单词可以是实词,如动、名、形容词,也可以是虚词,如介词、连词、副词等。这种题型意在考查考生的语言应用能力、阅读理解能力、逻辑分析能力。考生在答这类试题时,不象对待单句选择那样去孤立地解决某一问题,因为完型填空所设计的每一处空白在内容上都与上下文密切相关,一个空的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。因此…     

逻辑连接与四级完型填空理解题

大学英语四级测试中完型填空是得分率较低的题型,主要考察考生综合运用语言的能力,完型填空是一篇较为完整的书面语篇,其语篇的连贯是依靠衔接手段来实现的,分析衔接手段之一的逻辑连接在该题中的运用,强调了掌握逻辑连接手段的重要性。     

大学英语四级完型填空题之元功能思想探讨

完型填空作为大学英语四级考试中测试学生语言综合素质的题型,其设计应当体现语言作为意义潜势系统的规律性和多样性,实现并增强测试的科学性,减少删词和选项的任意性。韩礼德所提出的元功能思想为完型填空测试提供了理论依据和指导,有助于还原和模拟真实语境下的语言使用机制,并从整体上把握测试的效度。对2006年6月大学英语四级考试实施新题型以来四套试卷中的完型填空题进行分析,可以说明元功能思想在完型填空题中的命题意义和依据。     

如何提高高三学生英语完型填空题的解题能力

正高考中的完型填空综合考查学生的英语基础知识和语言运用能力,是高考试题中要求最高、难度最大的一种题型。为了提高学生对这一题型的应对能力,我在实际的教学中进行了深入探究,认为应从以下几方面入手。一、做好完型填空题的技巧(一)重视首句,把握文章主旨大意完形填空题一般不给标题,并且文章中有许多的词被挖去,学生理解起来相当难,但并不是不能理解。一般而言,出题者常常会将首句设置成一个完整的句子,     

高考英语全国卷与重庆卷新题型的共时研究

1.新题型的具体分析及应对策略重庆市高考英语学科在多年自主命题考试之后,2016年起将参加全国卷统一考试。重庆卷除听力不再用PETS2、不再考单项选择、两篇小完型填空改成一篇较长完型填空,两篇书面表达改为一篇外,主要新增"七选五"、"语法填空"、"改错"三个新题型。本文拟对全国卷新题型进行分析,探讨全国卷的命题发展趋势,总结高中英语教学和复习得失,探索行之有效的课堂教学和复习应对策略。     

英语四六级完形填空应考技巧

完型填空是四六级考试中重要题型,考试时间为15分钟,分值是占总分值710分的10%,是对词汇知识,习惯用语,语法知识,句法结构及语篇领悟能力,逻辑思维能力的综合测试。掌握试题特点及应考技巧是考试过关的必要保证。     

结合上下文，解开完型填空的难题

英语高考试题中的完型填空主要测验学生的语言综合运用能力,是大部分考生认为难度最大的考查项目,有些考生基础知识部分做得很好,但是完型填空却常常失分很多。就2007年上海市春季高考英语试卷的答题情况而言,考生的失误多是因为没能通览全文,正确利用上下文提供的信息所致。下面就结合具体的试题分析,对答题情况做一解析。     

2009年高考英语试题（全国卷II）评析

2009年高考英语（卷II）试题,总体上和前几年的试题难度相当,其中完型填空和单词拼写两个题型略难于往年。试卷突出了考试大纲中对语言基本功的测试,同时也体现了对语言应用能力的考查和高考试题选拔性的特点。下面就试卷的各个题型进行逐一剖析。     

简答题的命题特征与应对

在大学英语四、六级试卷中,简答题与完型填空、短文摘句翻译一样,属于换用题型。虽然简答题和完型填空、短文摘句翻译及必考题型阅读理解同属语篇性考题,但每种题型都有各自的做题要领和技巧。本文拟就简答题的命题特征和要求谈谈其应对策略。简答题型除了与阅读理解题型和短文     

点石成金——轻松攻克完型填空堡垒

完型填空是考查学生英语综合能力的常见题型。笔者认为只要学生树立信心,熟悉此题型的考查重点,掌握此类题型的解题技巧,就得够轻松攻克完型填空的堡垒。     

完型填空与语篇重构

完型填空的非完整性特点使这一试题形式的难度大于相应的完整的阅读理解题。而任何一个语篇,都是一个语言整体,具有极强的衔接和连贯性。因此,分析完型填空的产生、形式、特点,语篇的概念及其衔接连贯性,对完型填空中的语篇重构有着极为重要的意义。     

"完形填空"与"完型填空"

完xínɡ填空,英语名为"cloze",是英语试卷中的一种常见题型,一般是在一段完整的文字中去掉一些词语,要求答题者在给出的词语中选择合适的词语填空,使语段完整,又叫"选词填空"。现在的英语试卷上"完xínɡ填空"有两种写法,有时写作"完形填空",有时写作"完型填空",两种写法都很常见,使用频率不分上下。     

增加语篇型语法填空新题型,加大试卷主观题比重

单项填空被新题型语篇型语法填空题所取代。试卷的主观试题分值由原来的35分增加到50分;客观题由原来的115分锐减到100分。试题整体加大了对考生综合运用英语语言知识能力的考查。语篇型语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空