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李志伟 《故事作文(高年级版)》2008,(3)
你喜欢魔法吗?你还知道哪些关于魔法的道具?学校旁边开了一家"魔法道具店",米丽走进去,一个穿着长袍、戴着尖帽、拄着魔法杖的白胡子老人问:"小同学,你想买什么?" 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2008,(6):51-51
小刺猬正和伙伴们玩"老师同学"的游戏。瞧!小刺猬有模有样的扮起了老师,"现在我们开始上课!"咦?不对,好像少了什么道具。少了这可怎么上课啊?小朋友,你知道小刺猬说的道具到底是什么吗?根据下面的描述你来猜猜吧。 相似文献
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大家都喜欢看马戏团小丑的精彩表演。你看看图中小丑表演节目用的道具,是哪几个动物送来的。哪个动物送来的道具小丑没有用呢?请你把这个动物用笔圈出来吧。 相似文献
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正大班表演游戏的剧本很多都是源于优秀的文学作品,理论上看,它应当深受大班幼儿的喜爱,但当你深入了解时,你会发现真正投入表演的幼儿为数不多,表演游戏的功能未得到真正体现。那么到底是什么原因造成了这种现象呢?笔者认为主要有以下四个方面的问题。一、目前大班幼儿表演游戏存在的问题1.表演道具匮乏或数量不足、单一,游戏空间狭小。多数大班表演游戏均存在道具匮乏或数 相似文献
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一提到"道具",人们就会想到影视创 作、戏剧表演、舞蹈、杂技、戏曲、小品等 艺术表演形式。的确,道具是众多的艺术门 类创作中不可缺少的重要组成部分,道具选 择运用的好,可以对整个艺术作品起到画龙 点睛的作用。既然道具被许多艺术创作形式 所运用,那么,如何将道具科学合理地运用 到音乐教学之中,充分发挥道具在整个音乐 教学中的作用呢?通过音乐教学的改革实践, 我认为应注重道具选择及运用的新、巧、准。 相似文献