论体育人才--高校体育教师应具备的素质

我国在计划经济向市场经济转轨时期，教育行业正以知识为经济基础的同时，体育教师也正由“技能职业型”向“知识型”转变，高校体育教师要想成为一名真正的体育人才，就必须具备一定的素质，从素质层次的角度进行阐述，高校体育教师必须具有获得信息能力，完善和优化专业素质，提高政治素质和道德素质，培养人素质，锻炼身心素质，才能培养出具有终身体育观念和能力，个性得到充分发展的，合格的大学生。     

广东省独立学院体育教师综合素质发展研究

21世纪高等教育要培养出高素质、全面发展的复合型人才,必须对高校教师综合素质提出更高的要求.从体育教师的角度出发,将现代教育理念的内涵应用于体育教师的综合素质培养中,从实施和推进高校体育素质的目的出发,对独立学院体育教师综合素质发展提出合理建议,探寻与现代教育理念相适应的独立学院体育教师综合素质体系,促进高等学校体育教学改革的进一步发展.     

浅析素质教育与高校体育教师的业务能力

本文对高校体育实施素质教育，对高校体育教师业务能力提出的新要求，以及目前高校体育教师的素质现状进行了阐述。     

高校体育教师应具备的基本素质

迅速发展的教育事业,要求体育教师具有较高素质,而高校体育教师素质的高低,直接影响21世纪的学校体育教育。本文针对高校体育教师的基本素质问题,从师德、业务能力、心理品质等几个方面进行逐一论述。     

高校体育理论知识教学现状及改革研究

通过调查研究，认为当前高校体育理论教学上存在诸多问题：体育理论教材缺乏知识性、科学性和趣味性的有效统一；体育理论教学时数少，考试制度尚未健全；体育理论知识传授偏重生物学科；体育理论知识讲授平淡、无序。对此提出改革高校体育理论知识教学的设想：尽快形成高校体育理论知识教学的一整套相对独立的教学体系；努力改革体育理论课的教学方法；加强高校体育教师理论知识教学能力的培养，提高高校体育教师的化素质。     

国内外关于高校女性体育教师心理健康素质的研究现状

高校招生数量的增加使得体育教师队伍不断扩大,越来越多的女性教师投入到体育教学活动中,但女性教师由其特殊的生理状况使得她们在日常教学活动中面对各种压力而表现出焦虑、烦躁甚至是抑郁的情绪,不仅影响正常的体育教学活动开展,也影响自身心理健康素质状况。基于此,本文将对国内外关于高校女性体育教师心理健康素质研究现状进行分析,分析了影响高校女性体育教师心理健康素质的相关因素,了解女性体育教师心理健康素质状况,从而促进高校女性体育教师心理健康素质发展。     

高校体育教师的现状分析与能力素质论

从分析当前我国高校体育教师队伍存在的问题入手，提出当今社会高校体育教师应该具备的能力与素质，为高校体育教师队伍的建设提供参考。     

关于高校体育教师综合素质问题的探讨

随着素质教育及全民健身计划纲要的实施,各高校对体育教师的综合素质提出了更高的要求。由于体育教师综合素质的高低将直接关系高等体育教育的教学质量,因此,只有提高高校体育教师的综合素质,才能适应社会发展的需要,为社会培养出高素质的体育人才。     

学校体育现代化背景下的高校体育教师素质重构

伴随高校体育教学改革,体育教师素质的高低对教学的影响日益突出,它关系到教学目标和教学任务的实现.这样对体育教师的素质就提出了更高的要求,运用文献资料法对高校体育教师素质重构进行阐述,建议每一位体育教师都应全方位构建、提高自身素质,适应社会发展的需要,完成时代赋予的使命.     

试论成人高校体育教师继续教育问题

成人高校体育教师是成人教育的实施者,面对当今社会知识、信息、人才竞争的形势,成人高校体育教师参加继续教育对培养成人终身体育观念起着重要作用。提出体育教师参加继续教育的内容、举措和建议,其目的是全面提高成人院校体育教师的综合素质;为领导决策部门从理论上提供依据。     

竞技体育学理论体系建构

运用逻辑分析法和文献法,对竞技体育学一些基本理论问题进行探讨。认为,竞技体育学是一门本源性、实践性、综合性学科,它的研究对象是竞技行为,逻辑起点为竞技,竞技体育学研究主要内容有竞技体育文化、竞技选材、竞技恢复、竞技训练、竞技参赛、竞技体育管理、竞技体育场馆、竞技体育产业经济、竞技体育科技、项群训练理论等。研究旨在构建竞技体育学理论体系,为竞技体育快速发展提供理论与实践支持     

体育强国的文化创新——兼论举国体制的价值创新

体育强国就是能够提供另一体育文化选择,并且拥有国际话语权的国家。体育文化崛起是体育强国的必然要求,体育强国需要并且能够创造出一个不同于西方的体育文化。但是,中国没有自己的体育文化,中国的体育文化依然是一种依附性文化。体育强国的国际话语权实际上就是一国的体育文化被＂他者＂自愿接受而产生影响的权力,但是,中国尚不具有国际体育话语权。要强调中国传统体育文化的普世性和互补性,文化创新,加强中国体育发展模式的理论研究以提升国际体育话语权。举国体制是中国体育的发展模式,是最具中国元素的体育文化。举国体制的创新最根本的是价值创新。通过意识形态价值创新、公共体育服务价值创新以及民间性价值创新等实现举国体制的价值创新。     

中国现代经济进程中的女子体育发展探因与瞻望

改革20多年来,中国现代经济发展迅猛,对中国女子体育发展影响深刻,一面为中国女子体育奠定了财物保障、时间保障、思想观念、政策扶持等基础,取得举世瞩目的 成就,同时,又因经济变革中存在的问题而制约女子体育的发展,存在体制不完善、竞技体育整体实力不足、经费欠缺资源配置失衡、竞技体育与学校体育、大众体育发展不协调等问题.预计未来中国女子体育将在科学发展观指导下,以奥运争光计划和全民健身计划为重点,通过深化体育体制改革、科技训练增竞技实力、夯实学校体育基础、大力推进全民健身、积极培育体育市场等,逐步解决发展中存在的问题,使女子竞技体育与学校体育、大众体育协调发展,女子体育取得更大成就.     

城镇化进程中高校体育对社区体育发展引领力探析

城镇化进程中,社区体育被视为推进群众体育的核心途径,学校体育社会化的趋势加强,高校体育对社区体育的推动力被赋予引领力的特质。采用文献综述法,系统性关联思想探讨社区体育、高校体育与城镇化三者的内在联系,同时阐明城镇化进程中的高校体育应针对社区体育工作面临的现实困厄,利用其教育功能、社会化趋势和加强资源供给侧改革建设等途径,承担起推进社区体育建设工作中倡导者和践行者的角色,发挥长效助力推动作用。     

“一带一路”背景下体育赛事发展的价值、困境与策略

摘要：在“一带一路”和体育产业政策的双向驱动下,契合“一带一路”战略的体育赛事面临一些不足和问题亟待解决和寻求发展之道。有鉴于此,采用文献资料法,对“一带一路”背景下体育赛事发展的价值、面临的困境与发展对策进行探讨。研究认为,体育赛事在促进“一带一路”战略实施中的价值体现在：1）体育赛事是“一带一路”民心相通的突破口和切入点;2）举办体育赛事有利于进一步扩大对外体育交流与合作;3）举办体育赛事有利于巩固夯实“一带一路”战略成果;4）举办体育赛事有助于打造“一带一路”特色赛事品牌。发展困境表现在：1）体育赛事举办国家和地区分布失衡,体育赛事集中在中国境内且主要为重点省份和主要城市,“一带一路”沿线国家和地区稀少;2）体育赛事参与国家和地区来源不广,参赛队伍和人员主要为中国的运动员,“一带一路”沿线国家和地区体育代表队和运动员不足;3）体育赛事办赛规模有限且比赛项目单一,赛事营销和体育赞助以及赛事支持力度参差不齐,体育赛事办赛规格和影响力亟待提升;4）体育赛事自主知识产权意识不强,体育赛事品牌开发程度不够,赛事无形资产没有得到充分利用和保护,尚未树立赛事品牌理念。针对赛事发展存在的问题,提出发展策略：打破体育赛事本土垄断局面;突出“一带一路”宗旨和理念;提高体育赛事办赛规格和水平;着力打造自主知识产权的体育赛事和保持体育赛事常态化。以期为中国及沿线国家举办“一带一路”相关赛事提供思路和经验,同时为体育层面的民心相通提供途径和方法。     

新时代迈向体育强国的征程--理解党的“十九大”报告精神意涵

党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。在迈向新时代的伟大征程中,要为实现“中国梦”而不懈努力奋勇前行,抓住体育事业发展的战略机遇期,实现体育强国的伟大梦想。理解新时代的理论内涵,明确体育强国的奋斗目标,寻找体育强国的实现动力。在强国之梦的实现道路中,指引体育强国的发展方向,在以人民为中心的根本宗旨中,确立体育强国的时代责任。当前,我国从“体育大国”向“体育强国”迈进的历史时期,竞技体育需要稳中求进,群众体育需要夯实根基,学校体育需要健康促进,体育产业需要点面齐进,体育人口需要实质突破,都是在新时代实现“中国梦”的组成部分,体育事业的大发展我们需要在“新时代”重新定义。体育强国是“中国梦”的组成部分,我们需要在党的十九大报告中汲取思想精髓,“不忘初心,牢记使命”,在全面建成小康社会的决胜阶段,去满足人民群众日益增长对体育美好幸福生活的向往与期盼。     

上海市建设国际一流体育大都市发展战略研究

采用文献资料与逻辑思维法阐述上海市建设国际一流体育大都市的重要意义,概括国际化一流体育大都市的内涵和特征。分析上海市建设国际一流体育大都市的现状及与国际化一流体育大都市存在的差距。提出上海市发展体育民生工程,加强上海市政府的体育公共服务职能,加强体育文化建设,打造精品的体育赛事等建设国际化体育大都市的发展战略。     

基于强互惠理论视角探析美国学校体育和竞技体育依存及启示

从强互惠理论的视角出发,通过强互惠理论的非对称威慑机制、群体选择、惩罚制度安排、文化演进、社会偏好方面分析了美国学校体育和竞技体育的发展因素及依存关系,提出对我国学校体育和竞技体育发展的启示,即:实施体育行政管理体制机制改革,大力实施体育协会、俱乐部式的发展模式,解决体育伤害后顾之忧,尊重学生生命本性回归人本思想、构建和谐师生关系满足学生合理需求,学校体育与竞技体育结合完善后备人才培养体制改革,学校体育与竞技体育融合发展等.     

竞技体育与群众体育发展的矛盾审视与未来取向研究

从竞技体育群众基础与群众体育的差别、竞技体育对群众体育资源挤占、锦标主义和竞技体育异化对群众体育的伤害三个方面,对竞技体育与群众体育发展矛盾进行分析,提出要以科学发展观为统领,正确认识竞技体育与群众体育发展的关系,推动体育事业全面发展;要深化体制改革,转变政府职能,加大体育公共服务的投入力度,探索体育公共服务的政府购买,实现竞技体育与群众体育协调发展。     

互联网环境下体育产业服务发展模式创新研究

产业服务信息化已经成各领域发展的重要话题,"互联网+"的服务模式带给了体育发展的新时代.随着移动互联网的飞速发展,体育产业发展模式也给体育事业的发展带来了新的契机,全民体育服务成为了新的体育发展话题.户外体育活动、互联网软件开发、体育线上活动等成为体育服务延伸的新方向.多元化的影响因素直接带来了体育运动功能性的转变,促进了体育价值内涵的深度挖掘.不仅关系到体育活动本身的功能与意义,体育经济与体育服务成为了互联网环境下体育产业发展领域中新的研究内容.基于互联网给体育服务业带来的变化,系统地阐述体育增值服务体系,并展望互联网模式下体育服务的发展方向.最后结合当前互联网与体育发展的现状,提出发展社区基层体育服务信息化的主要实践途径.