PH_3的简易制法

ＰＨ_３的简易制法安徽阜阳市红旗中学方子忠用Ｃａ３Ｐ２制取ＰＨ３的实验安全简便，学生容易掌握，具体做法是：一、Ｃａ３Ｐ２的制取（１）先把消石灰放在坩埚中，加盖用喷灯加强热约１０ｍｉｎ，使它分解为生石灰。（２）取红磷１～１．５ｇ放入一支１５×１５０ｍｍ?..     

对’98高考化学试题27题答案的几点看法

２７．测量一定质量的铝锌合金与强酸溶液反应产生的氢气的体积,可以求得合金中铝和锌的质量分数．现有下列实验用品：中学化学实验常用仪器、８００ｍＬ烧杯、１００ｍＬ量筒、短颈玻璃漏斗、铜网、铝锌合金样品、浓盐酸（密度１．１９９·ｃｍ~(－３)）水·按图示装置进行实验,回答下列问题．（设合金样品全部反应,产生的气体不超过１００ｍＬ）（１）补充下列实验步骤,直到反应开始进行（铁架台和铁夹的安装可省略）①将称量后的合金样品用铜网小心包好,放在８００ｍＬ烧杯底部把短颈漏斗扣在样品上面．（２）合金样品用铜网包裹的…     

氨在空气中扩散实验的改进

化学新课程标准教材中，氨的扩散实验是用于说明分子总是在不断运动着的实验，但按教材图示进行实验存在以下不足：仪器设备不全，药品用量大，易造成空气污染，获知面不广。为弥补以上不足，笔者对原实验进行了重新设计。１实验用品１００mL烧杯１只、１５mm×１５０mm试管５支、带橡皮塞的导管２根、１０mL量筒１只、胶头滴管１支、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水２０mL。 b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。c．在A，B试管内分别倒入５mL烧杯中的酚…     

溴苯制备实验的改进

实验装置图如下：１;２,３,４止水夹Ａ苯Ｂ水ＣＣＣ１４ＤＡｇＮＯ３溶液Ｅ溴Ｆ带细铁丝团的粗铁丝域细玻棒）实验方法：１．药品用量：苯５－６ｍＬ,澳２ｍＬ．２．用两个Ｔ形管将仪器如图安装．由于澳化氢和澳蒸气的强腐蚀性所用乳胶管宜短．３．关闭２、３;打开１...     

七彩灯

七彩灯四川省江油师范学校胥光勇（６２１７０９）根据焰色反应原理，筛选能溶于酒精的金属盐，制成多种焰色的酒精灯。一．制作和使用１．把适量的ＫＩ、ＮａＩ、ＣｕＣｌ２、Ｃｕ（ＮＯ３）２、ＳｒＣｌ２、ＣａＣｌ２固体（化学纯）分别溶解于六只盛有工业酒精的烧杯里...     

甲烷取代反应实验的改进

甲烷的取代反应,是中学生所接触的第一个典型有机反应类型．此演示实验的成功对学生理解取代反应的实质和掌握有机反应的特点尤为重要．而按现行教材的演示作法,实验效果却不甚明显．为此笔者作了一些改进,具体操作如下：（一）用先后排饱和食盐水的方法,在一支２×２０ｃｍ的干净试管中收集好Ｃｌ２和ＣＨ４的混合气体（体积比约为４：１）（二）按图安装好仪器．　　１．试管（ＶＣｌ２：ＶＣＨ４＝４：１）２．橡皮塞（带孔）３．玻璃导管　４．橡皮管５．止水夹　６．铁架台７．小烧杯（内盛紫色石蕊试液（三）在教室内,松开止水夹…     

关于酚酞性质的研究

酚酞是中学实验中常用的指示剂,通常说酚酞试液遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红色．上述说法是否完善？怎样做好有关酚酞试液的实验等,需进一步研究．实验事实１．配制酚酞试液取０．１ｇ酚酞,溶解在１００ｇ９０％的乙醇中·２．浓硫酸遇酚酞显橙红色取２ｍＬ浓硫酸盛在试管中,加入２～３滴酚酞试液,立即显橙红色．将此橙红色溶液分为两份,一份加１０ｍＬ水,橙红色的溶液褪为无色．加热另一份橙红色溶液．溶液变为黑色．取体积比大于或等于１：１的硫酸溶液２ｍＬ;加入１～２滴酚酞试液,都使溶液显橙红色或浅红色．３．浓盐酸、浓磷…     

用甘油铜代替班氏试剂做实验

班氏试剂是利用柠檬酸钠在碱性条件下和铜离子生成的配合物与糖类进行反应的 ,利用配合物的目的是防止出现氢氧化铜沉淀 ,从这一点出发 ,我们用甘油与氢氧化铜生成的配合物———甘油铜代替班氏试剂和还原性糖进行反应 ,效果极佳。1　仪器与药品ａ .仪器 :电炉、烧杯、石棉网、试管。ｂ .药品 :蓝矾、甘油、氢氧化钠、0 .3ｍｏｌ/Ｌ葡萄糖溶液。2　实验过程ａ .甘油铜的配制 :将 1 7ｇ蓝矾溶于 6 0 0ｍＬ蒸馏水 ,再加入6 7ｍＬ甘油、30ｇ氢氧化钠 ,混匀 ,然后用蒸馏水稀释至 1 0 0 0ｍＬ ,即得到深蓝色的甘油铜。ｂ .在一试管内加入 2ｍＬ甘…     

对实验数据的浅议

高中化学课本第一册（必修），配制一定物质的量浓度的溶液实验中，计算配制１００ｍｌ２．０ｍｏｌ／Ｌ ＮａＣｌ溶液所需ＮａＣｌ固体的质量是１１．７ｇ，本人认为这个数据不太符合实际情况，其理由是：①配制溶液１００ｍｌ，这样量较大；②浪费药品很多，我们学校高一有１５个班，按每个班开设２５组实验，做完这个实验要用掉多少ＮａＣｌ固体的量可想而知；③实验主要是让学生学会操作，实验数据要符合实验情况。对实验数据的浅议@石聿孝$江西省武宁县第一中学!332300     

一题三解法

题目：有不纯的ＣｕＣｌ２,质量为１３．５ｇ,与适量ＡｇＮＯ３溶液反应,可生成２９ｇ沉淀。则该ＣｕＣｌ２中所含的杂质为下列中的（　　）。Ａ．ＫＣｌ　Ｂ．ＣａＣｌ２　Ｃ．ＢａＣｌ２　Ｄ．ＮａＣｌ解析：本题若按常规思路解题,非常繁琐,甚至无从下手。如果用元素守恒法、中间值法或尝试法解,则较为方便。解一：元素守恒法根据氯元素在反应物与生成物中的质量不变。２９ｇＡｇＣｌ沉淀中含氯的质量为：２９ｇ×３５．５ｇ／ｍｏｌ１４３．５ｇ／ｍｏｌ＝７．１７ｇ１３．５ｇ纯ＣｕＣｌ２中含氯的质量为：１３．５ｇ×７１ｇ／ｍ…     

Fe(OH)3胶体电泳实验再探索

1　实验部分1 .1　仪器与药品仪器 :Ｕ形管 (1 0 0ｍｍ× 1 0ｍｍ)、水槽 (Φ =1 2 5ｍｍ)、烧杯 (1 0 0ｍＬ)、带鳄鱼夹的细铜线电极、铁架台 (含铁夹 )、电炉、0ｖ～ 40ｖ晶体管直流电源或干电池组药品 :饱和ＦｅＣｌ3 溶液、琼脂 (ＡＲ)、ＫＮＯ3 (ＡＲ)1 .2　实验装置与操作(1 )Ｆｅ(ＯＨ) 3 胶体的配制 :往 1 0 0ｍＬ烧杯中加入5 0ｍＬ蒸馏水 ,加热至沸 ,迅速滴入 3滴饱和的ＦｅＣｌ3溶液 ,再继续煮 1ｍｉｎ～ 2ｍｉｎ ,冷却 ,渗析 ,直到检测不出Ｃｌ-,即得纯化的胶体溶液 (浓度约为 1 .3 3× 1 0 -2ｍｏｌ/Ｌ)。同法制得浓度约为 4.43…     

磷化氢的简易制法

磷化氢的简易制法安徽省阜阳市红旗中学（２３６０１７）方子忠用白磷跟碱液反应制磷化氢较繁，所用药品较多，适合制多量的磷化氢，用Ｃａ３Ｐ２制磷化氢的实验简便安全，可作学生科技活动内容．具体过程如下．一．Ｃａ３Ｐ２的制取（１）．取红磷１－１．５克放人一支１...     

Na_2O_2与CO_2反应演示实验的改进

Ｎａ_２Ｏ_２与ＣＯ_２反应演示实验的改进辽宁普兰店市三十八中（１１６２００）贺万斌教师进修学校候英杰实验装置：Ａ．稀盐酸Ｂ．Ｎａ２Ｏ２层Ｃ．ＣａＣｌ２层Ｄ．ＣａＣＯ３层Ｅ．棉花具体做法；将一支有破洞的试管底部垫上少许棉花，在棉花上部放入少量团体ＣａＣ?..     

泡沫集气法做氢氧爆鸣实验

初三学生观察化学老师演示氢氧爆鸣实验时，会异常的兴奋。该实验现象对学生今后学习化学的兴趣培养，起着很重要的作用。如能将实验改进，使得每个同学都能方便地自己动手实验。更能加深学生的印象，驱使学生探个究竟。受洗衣服时泡沫中空气的启发，我们设计用泡沫来收集氢气和氧气。以使得师生能够简便的获取Ｈ２、Ｏ２，自如地控制Ｈ２、Ｏ２，象取用溶液那样取用Ｈ２、Ｏ２。实验过程为：（１）获取Ｈ２的泡沫：在２５０ｍＬ烧杯中注入１００ｍＬ１０％的ＮａＯＨ溶液，加入１０ｍＬ白猫牌家用洗洁精－甘油溶液（按体积比１：１混合）。…     

氯气实验室制法的改进

一、反应原理实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气 ,其反应的化学方程式为 :ＭｎＯ2 + 4ＨＣｌ △ ＭｎＣｌ2 + 2Ｈ2 Ｏ +Ｃｌ2 ↑反应条件为微热。二、改进目的通过对实验装置的改进 ,可以避免在换瓶过程中氯气向空气中的逸散 ,减少对人体的危害及对环境的污染 ,节约实验所用药品。三、实验用品仪器 :铁架台 (带铁夹、铁圈 )、蒸馏烧瓶、分液漏斗、石棉网、酒精灯、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、Ｔ形管、集气瓶、玻璃片、烧杯( 2 0 0ｍＬ)、药匙、止水夹。药品材料 :二氧化锰、浓盐酸 (蜜度为 1 1 9ｇ/ｃｍ3)、氢氧化钠溶液、蒸馏水…     

实验七 一定溶质质量分数溶液的配制

·实验预习· １．托盘天平和量筒的使用． ２．溶质的质量分数概念，溶液稀释的有关计算． ３．在托盘天平上称量氯化钠时，如果把氯化钠放在烧杯里称量，应如何进行操作？ ４．用量筒量取液体时，怎样正确地读出液体的体积数？观察凹液面时视线偏高或偏低将会产生什么结果？实验中，为什么不用天平称量水的质量，而是把水的质量换算成体积，用量筒量取？ ·实验报告· 实验目的 实验用品 仪器： 药品和材料： ·典型实验题例析· 例１　配制２０％的硫酸溶液（密度为１．１４ｇ／ｃｍ３） １５００ ｍＬ，需９８％的浓硫酸（密度为 １．８…     

乙醛被空气氧化生成乙酸的实验设计

在现行高级中学及中等师范学校化学教科书中均介绍了乙醛在一定温度（６０－８０℃）和催化剂（如醋酸锰）存在下被空气氧化生成乙酸的反应原理，但并没有通过实验进行验证，致使学生不易理解，印象不深，缺乏感性认识。为此，我们对其实验方法进行了如下设计，效果较好，现介绍如下：１实验原理２实验装置Ａ．鼓气球；Ｂ．４０％乙醛水溶液１０ｍＬ、醋酸锰晶体５ｇ和沸石的混合物；Ｃ．浓硫酸５０ｍＬ；Ｄ．温度计；Ｅ．蒸馏水１０ｍＬ；Ｆ．试管．３实验方法将仪器、药品按图装好后，点燃酒精灯进行加热，当温度计的读数为６０－８０℃时…     

碘水萃取实验后废液的处理

有关碘水萃取实验中,教材只是提醒实验教师和学生将萃取后的Ｉ2的ＣＣｌ4溶液要回收,但并没有讲到回收的方法。笔者看到大多数实验教师对“回收”二字并没有引起重视,往往将回收液又随便倒掉,造成:①Ｉ2的ＣＣｌ4溶液对环境的污染;②药品的浪费。笔者认为:用活性炭的吸附性来处理Ｉ2的ＣＣｌ4溶液,可以很好地解决这两个问题。1　具体做法11　将萃取后的Ｉ2的ＣＣｌ4溶液装入烧杯中。12　再向烧杯中加入颗粒状或块状(便于分离)的活性炭,静放10～20分钟。13　观察烧杯中溶液颜色,若紫色消失,说明Ｉ2被活性炭已完全吸附。(或紫色没有完全消失,…     

乙醇氧化实验的改进

意义及原理目前,对乙醇氧化的实验有多种改进方法．常见的有改进仪器装置法和铜丝在酒精灯上灼烧法,这些做法有的操作繁琐,有的反应难于控制．笔者则利用氧化铜粉末和氯化钙与乙醇形成的加合物共热来达到乙醇氧化的目的．本实验把气固反应变为固固反应,装置简单,药品用量少,时间短,现象明显．这有助于提高课堂实验教学效果,同时有助于开发学生的智力,拓展其思维能力．ＣａＣｌ２·４Ｃ２Ｈ５ＯＨ＋ＣｕＯ△ＣａＣｌ２＋Ｃｕ＋ＣＨ３ＣＨＯ＋Ｈ２ＯＣＨ３ＣＨＯ＋ＮａＨＳＯ３→ＣＨ３ＣＳＯ３Ｎａ↓ＨＯＨ实验装置图操作步骤及现象…     

用漂白粉做几个化学课外小实验

用漂白粉做几个化学课外小实验湖北省荆州市弥市中学（４４４１１８）杨家清１用漂白粉制取实验室制Ｏ２的原料ＫＣｌＯ３向热的漂白粉样品中小心地加入６Ｍ的盐酸到开始检出Ｃｌ２为止,即发生反应：Ｃａ（ＣｌＯ）２＋２ＨＣｌ＝ＣａＣｌ２＋２ＨＣｌＯＣａ（ＣｌＯ）２...