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招生“并轨”改革,作为今后若干年高等学校招生各项改革中最重要的一项改革,1995年将迈出较大步伐。这项改革与高考密切关联,因而必将受到考生及其教师、家长乃至社会普遍关注。 去年,经国家教委批准在近50所部委和地方所属高校进行了招生“并轨”改革试点,共招收新生8万多人,约占全国招生总数的10%。尽管这项试点工作获得了基本成功,但在为什么实行这一改革,怎样进行这一改革等问题上,人们的认识还很不一致。有的认为,只是招生计划的“并轨”;有的认为,“并轨”就是收费,是为了增加高校收益;有的认为,收费就是取消公费,全变成自费生。这些看法,带有明显的片面性。 相似文献
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一、精心制订改革方案和配套措施1994年,中山大学经国家教委批准参加招生、收费制度改革试点,本科招生不再区分“公费生”、“自费生”和“委培生”,招生计划实行“并轨”运行,称为国家计划本科生。新生一律缴费上学,学生毕业后实行自主择业与推荐就业相结合的制度,收费标准根据不同专业而定,当前国民经济建设急需的热门专业,每生每年3500元;一般应用性较强的本科专业,每生每年2500元;国家基础科学研究和教学人才站养基地专业及部分基础学科专业,每生每年1500元。根据广东省和我校的实际情况,专科仍然保留委托培养,收费按1993… 相似文献
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国家教委决定1995年进一步加大高校招生和毕业生就业改革力度,规定实行招生“并轨”的学校,要配合主管部门尽快落实或完善与此相配套的教学、学籍管理、奖贷学金和毕业生就业制度等方面的改革。招生“并轨”之后,本科生便不再分“公费生”、“委培生”、“自费生”,而统称为“按国家计划招收的学生”,一律缴费上学。“并轨”招生制度的实行,把毕业生就业制度的改革推向深入。我国从1982年起就开始实行毕业生分配制度改革,1989年国务院批准了《关于改革高等学校毕业生分配制度的报告》及《高等学校毕业生分配制度改革方案》,国家教委… 相似文献
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高玉清 《山西教育(综合版)》1996,(6)
谈高校招生“并轨”高玉清招生“并轨”,简单地说,就是指由过去的两种招生计划形式和与之相对应的两条录取分数线、两种收费标准,改为一种计划形式、一条录取分数线和一个收费标准,把原来的这种“双轨”制并为“单轨”制。“双轨”制招生制度,是我国在特定的历史条件... 相似文献
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高校招生“并轨”趋势及配套改革举措谭维兴,白玉我国从80年代到80年代初,对高校招生分配始终采取国家包经费、包分配、包当干部的计划体制。1985年,国家开始实行“双轨”制改革:即两种计划、三种招生形式、两套录取分数线、两种收费标准以及三种分配形式。“... 相似文献
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杨镇圭 《云南教育(高教版)》1995,(1)
高校收费制度改革势在必行杨镇圭在1994年全国40多所普通高校招生进行公费、自费“并轨”试点的基础上,1995年实行“并轨”招生的高校将增加到200多所,我省也将在5所高校的30个专业进行“并轨”招生。国家教委宣布:1997年招生时,全国大多数高校都... 相似文献
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积极稳妥地推进高校招生“并轨”改革广东省教育厅副厅长□刘育民我省于1994年开始进行招生“并轨”改革试验,我们先在七所大学进行试点,其中有委属高校、省属高校、也有市属高校。“并轨”同时建立和实施与就业挂钩的奖、贷学金制度,学生毕业后实行自主择业与推荐... 相似文献
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根据国家教委的部署,我校的招生制度改革于去年迈出了重要步伐,即试行了招生“并轨”。招生时不再区别国家任务计划与调节性计划,不再区分“公费生”和“自费生”,新生一律按规定缴费上学,录取新生只划一条分数线。实施这项改革,尽管开始时有较大难度,但经校党政领导反复研究,一致认为,这是建立高校运行新机制的需要,是大势所趋,早试点比晚推行更加主动。一年来的实践表明,我们的选择是对的。 相似文献
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高校招生“并轨”之我见陈传德今年,国家教育主管部门对普通高校招生和毕业生就业问题提出了新的改革办法,并决定在37所高校试点。这一举措引起了社会广泛关注,关注的焦点是所谓“并轨”问题。即把目前普通高校招生实行的按国家任务计划与调节性计划(招收委托培养生... 相似文献
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《山西教育(综合版)》1994,(7)
信息动态逐步实行大学生缴费上学自主择业针对目前我国普通高等学校招生所实行的国家任务计划与调节性计划(委托培养、自费生)并存而且收费及录取标准不统一的“双轨制”存在的弊端,国家教委最近提出了《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》。... 相似文献
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王双虎 《山西教育(综合版)》1995,(3)
高校“并轨”改革透析山东省考试中心王双虎高校招生“并轨”改革,是以建立科学的收费制度为标志的高校招生改革。也就是将指令性计划(统招、定向)和调节性计划(委培。自费)合二为一,从而消除因两种计划形式而形成的不同的录取分数线、不同的录取批次和不同的收费标... 相似文献
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高等学校招生和毕业生就业制度改革是高等教育改革的一项重要内容,也是我国经济体制改革对高校提出的必然要求。根据(中国教育改革和发展纲要}精神,国家教委从lop年开始在全国部分学校进行了招生“并轨”的试点,并于1997年在全国范围内实行了这一新的招生办法。所谓“并轨”,即“公费生”和“自费生’合并为“收费生”,“学生上学自己缴纳部分培养费用,毕业后多数人自主择业”的机制。这一改革使高校的人才培养和毕业生就业制度进一步与社会主义市场经济接轨,为人才的优化配置与合理流动提供了广阔前景,同时,也给高校的改革和发… 相似文献
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一、目前高中招生的“双轨制“现状
“双轨制“原是指1997年我国普通高等学校实施“并轨“招生以前的一种招生体制,即:既按国家统一计划招收“任务生“,又按调节性计划招收委培生和自费生;两者一免费入学,一收费入学;一个严格按统一划定的分数线录取,一个可以降分录取.目前我国高校已经全面“并轨“,禁止搞任何形式的“双轨制“.值得注意的是,同样属于国家的非义务教育阶段的普通高级中等学校,其招生中的“双轨制“不但沿袭下来,而且愈演愈烈.…… 相似文献
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一、高等学校招生并轨的由来80年代初期,为了充分发挥部分高等学校的潜力,同时也为了缓解高等教育经费的紧张状况,在部分高校实行了招收自费生和委培生制度,亦称招生双轨制。实践证明,这一举措符合当时社会各方面的需要,推动了高等教育的迅速发展。1992年以前,自费生、委培生仅占高校招生总计划的百分之十九,至1992年高校委培生、自费生已占招生总计划的40%,1993年这个比例接近SO%,而1994年有些省份已经突破了50%,并且,这个比例还有扩大之势。为了能上大学,一些考生拿钱"买分",导致一些高校的录取分数线不断下降,有的高… 相似文献
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“双轨制”始于80年代初期。当时为了挖掘部分高校的潜力,并缓解高校办学经费不足的矛盾,在部分高校实行了招收自费生的制度。即对一部分高考分数略低于录取分数线、家庭经济有支付能力的考生实行收费上学。1992年后,随着调节性招生计划的不断增加,委培生(实则多为真自费、假委培)、自费生迅速增加,到1994年,一些省份已经突破招生总数的50%,致使“公费生”和“自费生”的入学分数差越来越大。“双轨制”发展到鼎盛时期。应该说,“双轨制”是针对计划经济体制下所形成的高等教育由国家统包体制的一项改革,曾产生过积… 相似文献
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招生“并轨”是高等教育改革的必然趋势高玉广广西招生考试院目前,我国普通高等学校招生收费标准和录取标准,是实行与国家任务计划与调节性计划相适应的“双轨”制。这种“双轨”制在特定的历史条件下,曾经起到了积极的作用。但是,随着我国社会主义市场经济的逐步建立... 相似文献
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招生并轨对中专的影响及对策郁兆昌程川吉王明伦全国职教工作会议上,朱开轩主任明确提出:“加快中专招生收费并轨步伐,各沿海经济发达地区及具备招生收费并轨条件的其他试点地区1997年要实现并轨。“九五”期间,所有中专全部实行并轨”。一、中专招生并轨的基本涵... 相似文献