皖北地区高校花样跳绳运动开展现状调查

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对皖北地区高校花样跳绳运动的开展现状进行调查。结果显示:皖北地区高校花样跳绳开课率不高、场地器材短缺、教学大纲不详细、师资力量不足,阻碍了该项运动的发展。建议大力弘扬民族传统体育,激起学习花样跳绳运动热潮,制订花样跳绳教学大纲,丰富花样跳绳教学内容,增加高校对民族传统运动项目的关注,将花样跳绳运动引入到高校的课堂中来,使花样跳绳运动在皖北地区高校中开展的更加广泛。     

花样跳绳在福州市城区小学开展的可行性与影响因素研究

运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法、数理统计法等对福州市小学开展花样跳绳的可行性与影响因素进行分析,研究结果发现：花样跳绳在提升学生的身体素质、激发学生团结协作能力和创新性思维能力方面发挥了比较突出的作用;花样跳绳在福州市城区小学的开展面不够广,大多数学校没有编写校本教材;缺乏专业的花样跳绳教师、学生没有时间参与、学校领导不够重视等是影响花样跳绳课程开展的主要的因素。     

花样跳绳在小学体育课堂中的应用探析

特别是近些年来,花样跳绳这个运动项目被越来越多的人所认识,也得到了很多学校、学生和家长的认可支持。开展花样跳绳运动的学校也逐渐增加。本文以花样跳绳在小学体育课堂中的应用为研究对象,探究花样跳绳在小学体育课堂以及大课间活动中对小学生的身体素质、跳绳技能、团队精神,以及促进身体健康等方面的影响。     

民间传统体育在中小学开展现状研究——以花样跳绳为例

文章运用文献资料法、访谈法、实地考察法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,对延安市宝塔区中小学花样跳绳开展现状进行调查,研究结果显示：延安市宝塔区中小学花样跳绳已经开展;影响花样跳绳开展的主要因素是组织管理不力,指导教师严重缺乏、体育场地设施和器材不足和学生学习负担与压力等。为此提出相关建议,为进一步开展＂阳光体育运动＂,推广民间传统体育项目转播,促进学生全面发展提供依据。     

杨浦区部分高职院校花样跳绳运动开展现状的调查与分析

本文通过文献资料法,问卷调查法、数理统计法等方法,对扬浦区上海出版印刷高等专科学校、上海医疗高等专科学校．上海城市管理职业学院,上海市贸易学校、复旦大学管理学院等五所院校花样跳绳运动开展的现状进行调查与分析,结果显示：由于师资力量不足花样跳绳运动没有在被调查的高职院校全面开展,以体育课堂,阳光体育项目．业余训练三种形式开展;学生对场馆设施满意度不是很高-个人花样和两人花样为主要教学内容,多人花样缺乏;学生对花样跳绳运动有一定的认知度但是对其兴趣度不是很高,在学习花样跳绳运动的技能上,主要偏向于简单的技术动作且集中在个人花样上,对难度较大的花样涉及较少。     

花样跳绳对小学生协调能力的影响研究

本文通过文献资料法、实验法、数理统计法等对花样跳绳融入小学体育课堂进行了实证研究,旨在为花样跳绳改善小学生协调能力提供实验依据。研究结果表明,与传统体育课堂内容相比,花样跳绳对于小学生的协调能力改善效果更为显著,在日常的体育课堂教学中,应将传统课堂内容的教学和花样跳绳教学有机结合,才能更好地促进小学生协调能力的改善和身体素质的提高。     

花样跳绳校园推广策略研究

随着阳光体育运动的开展,跳绳运动逐渐被越来越多的学校吸收和推广.由于传统的跳绳运动比较单一,学生参与积极性不高.为此,很多体育工作者把花样跳绳引入校园,意在进一步调动学生跳绳的积极性,增强学生的体质.由于花样跳绳动作比较新颖,难度较大,学校在推广方面面临着一定的困难和挑战.     

普通高校开设花样跳绳课程的可行性研究--以南开大学为例

本文采用访谈法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,以南开大学为例开展调查研究,进行普通高校开设花样跳绳课程可行性研究。结论:花样跳绳运动具有健身价值、体育价值、教育价值、美育价值;高校开设花样跳绳课程可以丰富体育课程资源,营造"终身体育"的校园文化氛围;南开大学有稳定的学生主体、高素质的教师队伍、完善的基础设施等条件,具备开设花样跳绳课程的可行性。建议:普通高校正确认识花样跳绳的价值,积极破除师资瓶颈,广泛普及和推广花样跳绳运动。     

高校花样跳绳运动开展情况及发展对策研究

花样跳绳是建立在传统跳绳基础上的一种新型跳法,其表现形式更多,运动价值极高,不仅能够帮助参与者放松心态,缓解压力,还能够使参与者在学习花样跳绳的过程中提升自身的心理素质,增强自信心。文章叙述了花样跳绳运动的起源以及分类特点,对各高校花样跳绳开展现状进行系统分析,针对其存在的问题提出可行性较高的对策,希望能够为高校在高效开展花样跳绳方面提供一定的帮助。     

陕西省第四届少数民族传统体育运动会花样跳绳比赛调研与分析

本文主要采用文献资料法、专家访谈法、现场观察与统计法,对陕西省第四届少数民族传统体育运动会花样跳绳比赛进行调查分析,目的是使我省的民族传统体育项目在大、中、小学得到进一步的普及与开展,为陕西省少数民族传统体育的发展提供有益的参考。     

武汉市中小学开展花样跳绳的影响因素分析

以武汉市中小学为调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对武汉市中小学开展花样跳绳的影响因素进行实证分析。结果表明:政府管理因子、领导师资因子、学校体育因子是影响武汉市中小学开展花样跳绳的最主要因子。以此为依据,构建了以"健康第一"为指导思想,以政府管理为主导,以中小学为主体,以学校体育教育为基础的开展模式,并据此提出了相应对策。     

鄂西北贫困山区农村小学体育教育现状及对策研究——以国家级贫困县郧县农村小学为例

为了解鄂西北贫困山区农村小学体育教育现状,运用问卷调查法、实地访问调查法、分析法对郧县农村小学进行研究。研究发现除了"重智育、轻体育"和体育师资缺乏老问题之外,出现了新的现象:专业体育教师"被兼职";学校无具体操作的体育与健康课程实施方案;农村体育教师师资提升途径单一。提出加大农村学校教师队伍,同时补足农村学校体育教师,释放专业体育教师资源;联合多部门制订具有当地特色的、易操作的含有体育校本内容的体育与健康课程实施方案;开发农村学校体育教学的网络信息共享资源等对策。     

关于中学体育课教学中素质教育的研究--根据哈尔滨市部分中学生对体育课教学的评价

以中学生对体育课教学的意识为根据．观察和分析体育课教学中应试教育的影响和开展素质教育的情况，试图揭示中学体育课在素质教育中的地位和作用，为在中学体育课教学中开展素质教育提供依据。研究结果表明，绝大多数中学生对体育课教学是感兴趣的，能够较客观地看待体育课的地位作用并提出了对体育课教学的期望，而这种期望与素质教育思想相吻合。     

我国城市社区学校体育设施对外开放现状研究

公共体育设施是影响和制约群众参加体育活动的重要因素,目前我国社会公共体育设施严重不足,学校体育设施对外开放可以缓解我国体育场地设施不足的矛盾。文章运用文献资料法、比较分析法、调查访问法对目前我国社会公共体育设施严重不足,学校体育设施相对较为先进的实际情况进行论述,为进一步推进我国《全民健身计划纲要》和阳光体育工程的深入实施,为学校体育设施能够真正对外开放提供新的思路。     

学校体育的后现代意蕴——回归生活世界

在科学主义的影响下,当今学校体育中存在各种异化现象:学校体育竞技运动化、教学过程过多的注重技术,采用模式化教学,使学生成为学校体育的"工具"。受人文主义的影响,人们逐渐认识到学校体育应该回归生活世界。由于理论上对生活世界的认识处于模糊状态,使在回归生活世界的过程中步履维艰。结合后现代主义对生活世界的理解,对生活世界做了新的阐述。同时从学校体育现存的现状出发,指出学校体育回归生活世界的对策与建议。     

中学生体育训练常见损伤的原因及预防探析

中学生体育训练经常出现各种运动损伤,运动损伤将会给中学生的学习和生活带来负面影响。采用文献资料调研法,访谈法对中学生体育训练常见的运动损伤情况,及其产生的原因进行了分析,并就如何预防运动损伤提出了一些建议和预防要注意的原则。     

对泉州市中学软式排球运动开展现状的调查

文章对泉州市59所中学开展软式排球运动现状进行调查分析,结果表明:泉州市软式排球运动的开展还处在起步阶段,场地器材和师资队伍等基础条件还比较薄弱,学校的重视程度、学生的参与态度、气候条件和传统运动项目对青少年学生的影响等内、外部因素制约着软式排球的开展。因此,加大体育经费投入,改善软、硬件等基础条件建设,加大宣传力度,组织运动竞赛,是推动软式排球运动迅速发展的有效途径。     

对大连市部分高校课外体育活动现状的调查与分析

采用问卷调查、文献资料、访问调查等方法,对大连地区部分高校大学生参加课外体育活动的情况进行调查分析。揭示了学生参加课外体育锻炼的现状和影响体育活动开展的因素及对策。为如何更好地开展课外体育活动,培养良好的锻炼习惯提出建议。为改进高校体育教学模式、贯彻体育与健康教育相结合的方针和培养大学生健康的生活方式提供一定参考。     

体育中考模式下对初三年级体育课程影响的研究分析

中考体育加试,作为一项可以计算入学生中考总成绩的项目,在初中学生学习生活中占据一定的比重,而这一点也被学校和广大家长所认同。本文以北京市海淀区北京交大附中作为调查地点,以该学校里的2016级初三年级体育课堂中学生的课堂练习和体育教师的授课过程为研究对象,探究在体育中考前提下,对该年级体育教师、学生体育课程产生的影响,以期为初三年级体育课程优化提高和正在进行的体育中考改革,提供参考意见。     

澳门社区体育的现状与发展对策

采用问卷调查及访谈等研究方法，对澳门社区体育的现状进行分析，发现参与人群、组织管理、资源利用等方面存在问题。在此基础上，提出了制定社区体育发展政策、完善组织管理、加强体育指导、开放学校体育设施等对策。