浅谈如何提高中学生三级跳远的成绩

三级跳远是一个对身体素质要求高,技术动作复杂,技术动作与身体素质高度统一的项目。该项目需要运动员具备速度、力量、灵敏、协调、平衡等多种能力。因此三级跳远项目的技术动作一直在演变。从最初的高跳型变成平跳型,现在又出现由平跳型向跑跳型方向发展的趋势。中学生运动员身体处于生长发育的过渡期,力量和速度都有待提高,如何科学合理地发展这两方面的素质,是提高中学运动员三级跳远成绩的关键。     

浅析提高400米跑成绩的有效途径

400米跑是短跑项目中距离最长、最富有挑战性和艰苦性的项目,它对运动员的速度、耐力都有很高的要求,运动员要想在这个项目上取得优异成绩,不仅需要具备良好的意志品质,还应具备卓越的速度、速度耐力和有氧耐力素质,以及合理的体力分配。     

女子200m个人混合泳分段成绩分析

对里约奥运会女子200m个人混合泳前八名运动员的分段成绩进行分析,找出各分段泳式之间的相互关系及高水平女子运动员在比赛中的体力分配规律,结果表明:前三名运动员在整个游进过程中各分段速度分配合理,速度曲线波动幅度较小,各分段末成绩均领先于各分段均值成绩;仰泳分段、蛙泳分段是影响女子200m个人混合泳项目成绩的关键.     

从比赛后的血乳酸浓度谈足球运动员速度耐力的特点

足球运动是一个比赛时间长、对抗激烈、对运动员机体功能有较高要求的耐力性项目。对足球运动员来说,速度耐力素质的重要性是无需赘述的。但足球运动员需要什么样的速度耐力,用什么样的训练手段才能练出比赛实战所需要的速度耐力,是需要认真探讨的。这个问题,国内外从理论到实践众说     

浅析当今世界优秀女子400米跑运动员速度分配特点

400米跑属于短跑类项目,要求运动员在整个跑的过程中都要保持一个很高的速度水平。从供能方式上看,400米跑并不是ATP--CP（磷酸原）供能系统,这个项目对速度耐力的要求很高,而ATP-CP供能系统只能维持8秒左右的供能时间,所以在整个跑的过程中运动员所需要的能量大都是由乳酸能系统来提供的,然而乳酸能系统在提供能量的同时也会产生大量的乳酸,使运动员产生疲劳感。那么根据400米跑供能的特点,合理分配自己的速度及体力对最后的成绩有着重要的作用。     

浅谈跳远运动员的助跑训练

在跳远项目中,助跑速度是运动员能否达到高水平的重要前提条件之一。助跑在跳远技术的各个环节中,起着非常关键的作用,特别是助跑最后2~3步的速度对跳远成绩有重要的影响(贡献率可达到70％以上)。科学研究结果及运动实践证明,世界高水平男女跳远运动员最后2~3步的助跑速度一般分别都在10.3米／秒和9.3米／秒以上。只有助跑速度达到这个水平的跳远运动员,才有可能创造世界级水平的成绩。但在我国的跳远运动员中,有很多人在助跑最后2~3步的速度都没有达到10米／秒和9米／秒,只发挥出他们绝对速度的80％~90％,从而大大影响了跳远的成绩,使他们所具备的潜力难以得到充分的发挥。     

浅析女子400米跑速度和速度耐力训练方法

田径运动径赛项目中的400m跑是属于短跑项目。对运动员的速度和速度耐力要求很高,要提高该项目的成绩,前者是关键。本文根据个人多年训练经验,指出女子400m跑在训练中应把速度训练放在首位,其后上速度耐力。     

自行车运动现代科学训练的有力工具——智能化自行车运动训练控制器

1 概述 自行车运动是一项周期性运动项目,在每一次训练中主要需要建立各分段的速度、脚踏频率及运动负荷(用心率来表示)的模型。需要实际测量运动员训练中实际达到的各分段速度、脚踏频率及运动负荷(心率),以及需要实时地向运动员发出教练的训练     

高山滑雪运动的路线设置及其对运动速度和损伤的影响

高山滑雪运动的路线设置对运动员的运动表现和损伤预防都有着重要意义。通过对高山滑雪路线设置等相关文献的检索和分析,明确和解释了路线设置的概念内涵、测量方法和设置特点等相关内容,同时针对高山滑雪大回转和超级大回转项目中路线设置与运动员滑行速度和运动损伤的关系进行充分讨论。指出大回转和超级大回转项目中运动员的速度随旗门距离的增加而显著增加,且在超级大回转项目中随地势趋于平坦速度增加显著。另外,运动员也需注意速度过快所带来的损伤风险。平坦地形上增大旗门的偏移是控制运动员速度唯一的有效措施,可以在控制速度的同时降低运动损伤的发生。中陡地形上降低旗门垂直距离也可以有效控制运动员的滑行速度,从而降低运动损伤的发生率。     

中长跑运动员赛前情绪及控制

田径中长跑项目特点是要求运动员在较长距离中用最快速度跑完全程,而且要承受较大的心理负荷,在身体、技术水平相当的情况下心理因素往往是决定胜负的关键,运动员要在重大比赛中取得较好成绩,正常发挥或超水平发挥自己的运动技术水平,需要善于控制好自己赛前的情绪状态,如何培养和提高运动员的心理控制能力,是中长跑教练员十分关心的问题,因为它对     

如何区别使用间歇训练法与重复训练法

400米跑是短距离跑中距离最长、最难跑的一个项目。运动员要在这个项目上取得优异成绩,不仅需要具备高水平的身体训练水平和良好的意志品质,还应具备卓越的速度、速度耐力和力量耐力的素质,以及出色的跑的技术和合理的体力分配,400米跑是田径运动中属于次极限强度运动,是运动难度较大的短距离跑项目,是一项短中之长的速度性项目。     

我的年度训练——兼谈男子800米跑的训练特点

每个运动员都有自己的特点,训练的原则虽然是适合每个人的,但具体训练方案应当选择适合个人特点的内容。对这个运动员有益的东西,对另一个运动员可能是无益甚至有害的。在现代中距离跑中,速度是取得优异成绩的基础,而速度耐力则是比赛取胜的关键。本文仅就自己年度训练的安排,探讨男子800米跑的训练特点。     

速度训练的理论与方法

速度素质是指人体进行快速运动的能力。它包含反应速度、动作速度、起动速度、加速度、最高速度、高速耐力等内容。速度素质是绝大多数竞技项目的关键素质。对发展速度的研究,世界各国都非常重视。一个国家的运动员,速度素质上去了,就有可能带动很多运动项目腾飞。所以...     

游泳运动员的爆发力训练

爆发力是游泳运动员训练的重点，尤其是针对于蛙泳和蝶泳的速度项目的运动员。在这些项目的划水动作中，推进力产生于两臂同时划水，紧接在这个划水动作之后是一个复原阶段即手不在水中，身体的前进是由于前次划水后惯性的阶段。这与自由泳和仰泳的情况形成鲜明对比，在自由泳和仰泳动作中总有一只手在水中产生推进力。蛙泳和蝶泳的划水动作同时也要求运动员将上体推出水面进行呼吸，因而就更加需要一个爆发式的向前运动。     

谈“快”在柔道中的重要作用

随着体育事业的飞速发展,在柔道这个项目上各方面都有很大改进和提高,无论在比赛和训练中教练员都在想尽办法来提高运动员的专项速度和顽强的进攻意识。 在柔道比赛中,场上的比赛变化莫测,但以快制胜的场面非常之多打破了日本的     

自由式滑雪空中技巧项目助滑距离与速度控制研究

研究在各种雪质及环境条件下,运动员助滑速度与助滑距离的关系,建立助滑距离与速度控制模型。最终向运动队提供各种条件下运动员适宜助滑距离的参考值,以达到控制助滑速度,获得最佳动作效果的目的。该模型的建立从根本上改变了一直以来自由式滑雪空中技巧项目运动员助滑距离完全依靠教练员、运动员凭经验决定,再经反复多次试跳才能最后确定的状态,更适应国际大赛的需要,有利于运动员最佳技术水平的发挥。     

对四百米苗子运动员的训练

前言在田径运动中,400米是难度较大的一个短跑项目,是一项短中之长的速度性项目,也是我国比较落后的竞赛项目,与国际水平差距较大。400米对运动员的生理、心理、技术、身体素质、体力分配方面都有较高的要求。为此,要求优秀的400米运动员既要有百米运动员那样的速度,又要有中长跑运动员那样的耐力,还应有科学的头     

关于400米项目“节奏”问题的有关认识

1、在田径运动中。400米属于短距离项目。也是速度——力量型项目。所以,虽然都需要具备正确的节奏要求。但与800—1500米或5000米-10000米等项目相比仍有质的区别。最显著的区别是以速度（力量）为基础（仅从运动员体型上即可以清楚分辨）。在20世纪70年代以前,我国有许多成绩较好的400米运动员是800米兼项的,近几十年来800米运动员已全部被淘汰出400米项目了,只有速度基础好的运动员才能从事400米项目,     

江苏省花样游泳队开展存在的问题及对策研究

花样游泳项目运动员的培养是一个漫长而复杂的过程。由于这个项目成材周期较长,要培养一名出色的花样游泳运动员需要10年以上的训练周期,并且花样游泳各地方运动员的数量和质量在一定程度上决定了出色运动人才的质量和数量,同时也决定了一个国家的花样游泳运动水平。因此,花样游泳队培养所存在的问题亟待解决。只有抓好各地方运动员的培养才能使我国花样游泳运动整体不断向更高水平发展,才能堆持这个运动项目的可持续发展。本文就是注重研究江苏省花样游泳运动开展存在的问题以及解决问题的对策,以便更好的发展江苏省的花样游泳,为国家输送高水平人才。     

体操运动员的选材

体操运动员选材,就是要将那些先天条件优越,适合于体操这个运动项目的人材,从小选拔出来,进行有目的地培养。选材工作是现在运动技术水平高速度发展的需要,不搞选材,要想在竞赛中取胜是困难的。选好材是对运动员的最大爱护。也是对教练员有限工作时间最好的爱护,最大的节约,最有效地使用,我们搞选材的研究,也是为了帮助教练员选好材,提高成材率。体操运动员究竟需要选什么样的材?首先需要分析一下体操这个项目有些什么特点。从选材的角度出发来分析,大约有以下几点: 一、体操是一个以个人单项成绩为基础的集体项目。个人单项、个人全能,团体均能计成绩。因此全能较好或单项突出的运动