大学生社会实践活动中道德情感培养的现状调查

道德情感是德育过程中最具魅力的环节，通过对大学生社会实践活动效果的调查，论证社会实践活动是大学生道德情感培养的有效途经，能够最优化的促进大学生道德情感的培养和发展。     

简析大学生了解社会的基本途径

大学生应当通过社会服务、社会调查、社会交往等实践活动途径，积极认识社会，以便更加客观地认识、完善自我，增强服务社会的本领和意识，促使自己早日成才。     

加强社会实践活动,培养应用拓展型人才

本文通过分析大学生社会实践活动的范畴、功能,阐述大学生社会实践活动对培养应用拓展型高素质人才的重要作用,并根据大学生社会实践活动的现状,提出通过调动各方积极因素,不断深化改革等措施,从而推进大学生社会实践活动的深入开展.     

高职院校社会实践创新形式和载体研究——以江苏经贸职业技术学院为例

大学生社会实践活动是课堂教学的有益补充。以江苏经贸职业技术学院为例,对学生社会实践状况进行调查和分析。在调查中发现,学生社会实践活动资源相对匮乏,且评价体系有待完善。高职院校应加强和深化学生社会实践活动,将社会实践纳入教学体系,建立实践基地,着力提升大学生的综合素质和服务社会的本领。     

新视野下开展大学生社会实践的探讨——以广西中医药大学为例

基于新视野下的大学生社会实践是指满足人类实践活动普遍性和大学生社会实践特殊性的大学生活动。本论文以广西中医药大学为例,通过调查各门类的专业指导性教学进程中明确规定的属于新视野范畴的社会实践实施情况,分析广西中医药大学基于新视角下社会实践的普及程度并提出存在问题及思考。     

新时期大学生社会实践活动长效机制的构建

大学生社会实践活动是高等学校育人的重要手段和有效形式.面对新时期经济社会发展对大学生素质能力提出的新要求,高校大学生社会实践活动更显其重要意义.新时期应该建立全员参与和齐抓共管的管理机制,丰富大学生社会实践活动内容、完善大学生社会实践活动的保障机制,从而构建适应时代发展要求的大学生社会实践活动的长效机制.     

“大思政课”视域下大学生社会实践指导教师的应为、难为与可为

社会实践是大学生认识社会、了解社会、增强社会责任感的重要途径。通过明确大学生社会实践指导教师的应为和当前大学生社会实践指导教师的难为，提出从高校、教师、学生三个维度推动大学生社会实践指导教师可为的思考，从而进一步提升教师指导作用的发挥，保证实践活动成效，实现实践育人目的。     

关注大学生的社会参与

大学生的社会参与指大学生以“准知识分子”的身份,以组织或非组织形式参与社会政治、经济、文化等活动以争取社会认同的社会实践活动。由于大学生社会角色的非职业性,他们参与社会活动的范围和形式是十分广泛的。包括投入社会革命（运动）,参加政治党派和其他社团的活动;开展社会调查。提供社会服务。担任社会工作,参加生产实习。以及进行文化艺术的创作等等．人的社会化规律告诉我们,大学生完成社会化的过程不可能脱离社会,闭门在“象牙塔”里修炼。因此,社会参与是大学生必不可缺的生活内容。     

搭建高职学生思想政治教育工作新平台——开展多元化社会实践活动的探索与实践

积极开展大学生社会实践,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,而开展多元化社会实践活动,为大学生思想政治教育工作搭建新平台。从而引导青年学生走出课堂、走出校园、投身社会、奉献社会,这对大学生思想政治教育工作起到促进作用。     

加强社会实践活动提高大学生的创新能力

社会实践活动是培养大学生创新能力的重要途径。当前大学生社会实践活动中存在一些问题,如社会实践活动的氛围不浓厚、社会实践活动的内容和形式单一、社会实践活动的评价方法不合理和社会实践活动的支持系统不健全等。因此,必须采取有效措施加强社会实践活动,提高的大学生创新能力。具体来说：一是调动各种力量,为开展社会实践活动提供充分保障;二是不断改革,进一步推进大学生社会实践活动的深入开展？;三是循序渐进,构建大学生社会实践的长效机制。     

大学生社会实践存在的问题、成因及其对策

大学生社会实践活动是对青年学生利用课余时间,有组织地走向社会,开展社会调查、社会宣传,社会服务的教育活动.……     

微电子类专业大学生社会实践和创新创业能力培养模式探究

本文主要针对大学生社会实践现有模式中的不足,分析其原因并提出改进措施,形成一套较为完善、可行的替代模式,开展和组织好大学生社会实践活动,使大学生的专业素养与行业发展需求取得一致,增强大学生社会实践活动的实效性和活力,最终提升人才培养的质量。从而使社会实践环节在促成大学生提升创新创业能力、实践能力、协作能力、科学精神等方面的效果落到实处。     

高校体育教学中的社会行为及其心理效应

高校体育教学是培养大学生全面发展的重要途径之一，在这一过程中贯穿着多种素质教育。因此，要注意体育活动对大学生产生的心理效应，强化社会行为的引导，从而提高他们的社会适应能力。     

社会实践与大学生综合素质培养

大学生社会实践活动是大学生按照高等教育培养目标的要求，有组织、有计划深入实际、深入群众，参与具体的生产劳动和社会生活，观察、理解、分析、服务社会，依靠社会力量完成的一种贯彻思想政治教育，培养综合素质的教育活动。中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持教书与育人相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持知行统一，把传授知识与思想政治教育结合起来。社会实践活动作为高等教育的一项重要环节，对大学生进行思想政治教育方面起到了其他教育形式不可替代的重要作用，并主要体现在强化意识、培育品格、提高能力等方面。     

大学生从事社会调查的意义浅析

社会调查不仅是很多专业学科中常用的学习方法,还是大学生参与社会实践的重要方式。当代大学生要实现自己的社会价值,就必须关心社会问题,并通过社会调查和社会实践来开阔视野、增长才干。     

大学生社会实践评价体系建设

大学生社会实践活动作为高校思想政治教育工作的一项重要内容,广受关注,但由于对大学生社会实践活动的评价标准不一,评价方式单一,严重挫伤了学生参加社会实践的积极性和学校开展大学生社会实践活动的权威性。运用层次分析法,经过调查设计出大学生社会实践评价体系,并在高校应用,反响良好。     

试探高校大学生社会实践锻炼与就业竞争力提升的结合

大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分,是提升大学生综合素质的有效途径,更直接关系到大学生就业竞争力的培养与提高．本文从大学生社会实践的重要作用入手,结合当前高校大学生社会实践活动的开展现状,对如何加强大学生社会实践活动、增强大学生就业竞争力进行了分析和探讨．     

浅谈大学生社会实践能力的培养

二十一世纪是知识经济时代，是科学技术飞速发展的时代，面对新的挑战，我们必须学习更多的新知识、新理念、新方法来应用到我们的实践活动中。知识来源于实践，并且对实践起指导作用。因此，将知识转化为实践活动的动力，并将所学的书本知识转化为自身的实际操作能力，从而应用到我们的实践活动中是社会对新时期人才的根本要求。本文通过对大学生的社会实践能力方面做了简要的分析，为人才培养提供参考。     

农业专家在线——拓展大学生社会实践活动的研究

"农业专家在线"这个现代化的为三农服务的网络平台与大学生社会实践活动有机结合的研究,使大学生社会实践活动的组织更具科学性,实践活动的内容与形式更加丰富、有的放矢,使专家—学生—农民在大学生社会实践活动中形成互动,从而拓展了大学生社会实践的空间。     

高效大学生就业现状与观念养成教育的思考

纵观2009-2010年大学生就业形势,结合社会实践调查,本课题采用文献研究和问卷访谈相结合的研究方法,从大学生就业难的影响因素的分析入手,思考大学生就业观念转变的趋势和与养成特点,探讨促进大学生转变就业观念实现顺利就业的对策.在访谈和分析的过程中,以加强大学生思想政治教育为切入口,提出加强大学生就业服务和社会实践,从而引导大学生从就业实践出发,认清现状,提高就业能力转变就业观念.