“珍爱生命 健康成长”主题班队会方案

活动目的通过本次主题班队会,让学生初步了解生活中必备的安全常识,懂得安全的重要性,增强学生的自我保护意识和能力,并把学到的安全知识传播给周围的人。活动形式小品表演、抢答、朗诵、音乐欣赏等。活动准备组织学生搜集有关安全知识的例子,编排相关的小品、顺口溜等,备齐所需的道具。活动流程一、创设情境,导入主题(主持人甲、乙简称甲乙)甲乙(合):尊敬的老师,各位同学,大家好!“珍爱生命,健康成长”主题班队会现在开始!甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来和希望,我们在爱的阳光雨露下茁壮成长,在幸福快乐中生活。可是,我们却时常看到一…     

初中体育教学中学生生命意识的体验与培育

生命意识是生命教育的起点,体验是培育生命意识的基本方式,体育课程与人的生命活动、精神活动有着天然的联系,体育教学应自觉担负起培育生命意识的职责。本文就生存、时间、安全、群体等方面的生命意识培育作一些思考。     

“我们感谢您”主题队会案例

活动目的通过活动了解父爱、母爱的无私以及师爱的伟大,懂得爱的责任,学会爱的回报,学会感激。活动准备1.开展“感谢父母”实践体验活动和《感悟老师》的故事征文活动。2.聘请父母代表。活动过程(主持人甲、主持人乙,以下简称甲、乙)甲:走过春秋。乙:走过冬夏。甲:是你们的爱,孕育了我们的生命。乙:是你们的爱,给予了我们欢乐的春秋冬夏。甲、乙(合):今天,就让我们向你们说一声——全班(齐):我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师。甲、乙(合):六(2)中队“我们感谢您”主题队会现在开始。一、感谢父母甲:我们来到这个世界,就有了一个可…     

“珍爱生命 健康成长”主题班队会方案

活动目的通过本次主题班队会,让学生初步了解生活中必备的安全常识,懂得安全的重要性,增强学生的自我保护意识和能力,并把学到的安全知识传播给周围的人。活动形式小品表演、抢答、朗诵、音乐欣赏等。活动准备组织学生搜集有关安全知识的例子,编排相关的小品、顺口溜等,备齐所需的道具。活动流程一、创设情境,导入主题(主持人甲、乙简称甲乙)     

省教育厅开展安全宣传咨询活动

6月14日,山西省政府安委会在太原南宫广场举办以“关爱生命,安全发展”为主题的安全生产咨询活动。省教育厅有关处室也参加了这次活动,向群众发放了有关未成年人保护、交通安全常识、中小学公共安全教育指导纲要、中小学幼儿园安全管理办法、学生伤害事故处理办法等内容的宣传资料2000余份,详细解答了群众提出的关于学校安全问题。省教育厅副厅长王李金到现场参加了宣传咨询活动。     

珍爱生命 远离伤害——主题队会实录

活动背景今年暑假以来,我市城区中小学连续发生三起学生意外伤亡事故,其中三人死亡、两人受伤。三起事故在各校引起了很大反响。因此,我们要通过教育活动让学生加强防范意识,学会自我保护。活动目标通过本次活动,让每一位学生都明白:生命是最宝贵的,而有时它又是脆弱的。我们要从小树立自我保护意识,加强自我防范,远离各种意外伤害。活动准备1.学生收集制作各种标志牌。2.排练小品《星期天》。3.制作录像资料。活动过程一、主题队会仪式(略)二、中队长宣布主题队会开始。三、看录像。主持人甲:人,最宝贵的是生命。主持人乙:生命属于我们只有…     

幼儿生命教育的异化及回归——基于自然主义教育的视角

幼儿应成为幼儿阶段教育活动的主体,幼儿的天性、幼儿生命的独特性应得到尊重.但是在现实中,幼儿教育常出现一些漠视幼儿生命实体导致幼儿丧失生命、忽视幼儿生命本真导致幼儿心灵受伤、压抑幼儿天性导致幼儿焦虑抑郁的异化现象.自然主义教育思想的核心观点是把儿童看作儿童,遵循儿童生命发展的特点和规律.以自然主义教育思想为视角,回归生命的幼儿教育策略有:首先,应该树立正确的生命价值观,为幼儿创设安全环境;其次,树立正确的儿童观,把儿童作为儿童来看待;最后,解放幼儿的天性,挖掘幼儿丰富的精神财富.     

《我与小动物》教学设计与反思

<正>一、教学目标1.培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感,增强学生的生命意识和环保意识。2.通过饲养小动物、接动物警报等活动,养成自觉保护动物的良好行为习惯。3.通过点击"乐乐猴动物乐园"、开展动物小博士知识竞赛等活动,引导学生了解一些动物习性,增长有关动物的知识,学着饲养喜欢的小动物。4.通过交流、游戏、浏览、饲养等活动,培养学生的观察能力和信息处理能力。     

为"安全教育"成为首堂课叫好

9月1日,是各地中小学正式开学的日子.不少地方的中小学把安全教育融入开学活动中,一些学校新学期首堂课是教给学生如何防震逃生.比如,杭州市朝晖中学将新学期的育人活动定位为:强化对学生的生命关怀.开学第一天,学生的首堂课是消防及防震逃生常识,同学们要学自救互救、快速疏散、正确使用灭火器.     

浅谈配位键与生命活动

<正>生命元素中Fe、Cu、Zn、Mo、Mn、Co等微量元素在生命活动中有很重要的作用.这些金属离子在生物体内主要是通过与生物大分子形成配位键而发挥作用的.关于这些金属离子及其配合物在生物体中的作用,在文献中一般都是分别讨论,没有较系统地论述配位键与生命活动各方面的关系.我们试图通过一系列实例来阐明一些重要的生命活动,如一些物质的运输和贮存,部分酶的催化功能,电子的传递及部分调控蛋白对基因活性的调控等,均依赖于金属离子与生物大分子等配体形成的配位键,这种配位键的破坏均会影响或中止这些生命活动.     

搞好幼儿园安全管理

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”.幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中,要特别重视安全工作,要坚持“安全第一”思想,加强幼儿安全指导、组织安全活动、制定预案管理等办法,确保幼儿在园安全.     

生命教育——体育的本质体现

“以人为本”的教育思想为体育拓展了人文教育的理念,从体育的生命品性认识体育活动,分析我国目前有关生命教育和人生关怀教育的缺失,从体育实践活动中分析生命教育存在的本质和体育活动中生命教育的本质存在,提出体育中要渗透生命教育,真正实现“全人”的教育目标.     

生命教育,育出健康幸福之花——浅析学校生命教育实施途径

生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动.近年来,一些青少年学生在思想和行为上表现出对生命的无畏、对生存的无能和对生活的无趣等,其根本原因就在于缺乏对生命的敬畏之心,有意回避生命的沉重.可以说,生命教育迫在眉睫.     

生命化教育视野下的幼儿园安全教育

生命化教育视野下的安全教育是通过符合生命需要的教育活动,唤醒幼儿潜隐于生命深处的自我保护意识,培养幼儿生存能力和自我保护能力,提升生命质量。实施幼儿园安全教育,需要关注幼儿、教师的生命,完善生命化幼儿园安全教育课程。     

列表比较教学法在中学生物教学中的作用及教学实例

在中学生物教学过程中,会遇到一些有关生命活动过程的教学。怎样使学生充分理解和掌握这些生命活动过程呢？作者在实际的教学过程中发现列表比较教学法是一种非常有效的教学方法。本文结合作者的教学经验,简单地阐述列表比较教学法在高中生物教学中作用并列举了几个教学实例。     

试论“酶是蛋白质”的不确切性

酶是由生活细胞产生,并对生物体内的各种化学反应起催化作用的生物催化剂.在生物体的生命活动中占有极其重要的地位.弄清酶的化学本质,有利于探讨生命的起源问题;弄清酶的化学性质及其作用机理,对于人们了解生命活动的规律,从而进一步指导有关的医学实践及工农业生产具有重大意义.     

绿色，我们的好朋友

一、活动目标:1.通过介绍各类花草树木,使学生知道护绿之重要,树立绿色是人类的好朋友的意识,激发学生保护环境的情感。2.培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,从小事做起,从现在做起,积极参加绿色环保行动,成为爱绿、惜绿、护绿的小卫士。二、活动过程:(一)众言议绿主持人甲:春天的细雨呀,轻轻下;主持人乙:浇绿了大地,浇绿了山崖。主持人甲:小河解冻,扬起清清的绿水波;主持人乙:小鸟欢唱,跳上嫩嫩的绿树杈;主持人甲、乙:到处是春的使者,绿山、绿水、绿芽……主持人甲:有了绿色,大自然充满了生命的活力;主持人乙:有了绿色,我们的生活充满…     

关于小学生生命与安全教育的研究

学校是学生进行生命活动与学业活动的主要场 所,是开展生命与安全教育的主要依托,在学校进行生命与安 全教育有助于帮助学生树立正确的安全观念,保障学生的健康 成长。但是随着社会的发展,社会环境变得越来越复杂,安全 隐患越来越多,需要对小学生进行生命与安全教育的正确引 导,才能保障他们的生命与健康安全。本文从生命与安全教育 的重要性出发,展开分析其必要性,并对出现的问题提出解决 策略,学校可以开展生命与安全系统教育,深入学生与教师的 内心,帮助小学生身心健康发展。     

“细胞和代谢“专题的高考复习探讨

细胞是生物体进行生命活动的单位,所有有关生物生命现象和本质问题的探讨,都离不开细胞,深刻理解细胞的结构和功能,是掌握生物学知识的基础.生物体的各种新陈代谢活动主要是在细胞中进行的,以细胞为载体的新陈代谢也是生物体生长、发育、遗传、增殖等生命活动的基础,细胞的结构与细胞的代谢功能相适应的实例不胜枚举.……     

对农村寄宿制学校安全管理的有效探索

"安全无小事",高度重视安全工作,是做好任何事情的前提和基础.学生的安全问题,是学校工作的重中之重,我们不仅要教会学生如何做人、明白事理、学会学习,更要重视与强化对学生进行安全教育,提高他们的安全意识,教给他们一些应知的安全知识和防范的办法,培养他们自救自护能力,使他们懂得珍爱自己的生命与尊重他人的生命.