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《连云港师范高等专科学校学报》2008,25(3)
曹春华(1969-),江苏连云港人,连云港师范高等专科学校美术系专任书法教师,江苏省书法家协会会员。1992年毕业于南京师范大学书法篆刻兼修语文专业,师从尉天池、马士达先生。作品入选全国第五届楹联书法展,第二回、第三回“江苏省一爱知县教师书法展”;获全国第五届农运会三农书画展二等奖, 相似文献
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《连云港教育学院学报》2008,(3):F0002-F0002
曹春华(1969-),江苏连云港人,连云港师范高等专科学校美术系专任书法教师,江苏省书法家协会会员。1992年毕业于南京师范大学书法篆刻兼修语文专业,师从尉天池、马士达先生。作品入选全国第五届楹联书法展,第二回、第三回“江苏省一爱知县教师书法展”;获全国第五届农运会三农书画展二等奖, 相似文献
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《通化师范学院学报》2002,(10)
全国高等师范院校外语教学研究协作组是在教育部高等教育司文科处领导下,协助高教司、师范司指导我国地方师范学院、师范高等专科学校、综合性大学中的师范学院、外语学院、高等专科学校以及教育学院中的师范外语专业 相似文献
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《连云港教育学院学报》2014,(1):90-90
《连云港师范高等专科学校学报》是连云港市政府主管、连云港师范高等专科学校主办、公开发行的综合性学术理论刊物(季刊),主要刊登人文、社会科学、自然科学类等学术论文。欢迎校内外专家学者赐稿,尤其欢迎内容新、质量高、国家和省部级基金项目的论文稿件。来稿要求及注意事项简述如下。 相似文献
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《连云港教育学院学报》2013,(3):4-4
《连云港师范高等专科学校学报》是连云港市政府主管、连云港师范高等专科学校主办、公开发行的综合性学术理论刊物(季刊),主要刊登人文、社会科学、自然科学类等学术论文。欢迎校内外专家学者赐稿,尤其欢迎内容新、质量高、国家和省部级基金项目的论文稿件。来稿要求及注意事项简述如下: 相似文献
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《连云港教育学院学报》2013,(4):6-6
《连云港师范高等专科学校学报》是连云港市政府主管、连云港师范高等专科学校主办、公开发行的综合性学术理论刊物(季刊),主要刊登人文、社会科学、自然科学类等学术论文。欢迎校内外专家学者赐稿,尤其欢迎内容新、质量高、国家和省部级基金项目的论文稿件。来稿要求及注意事项简述如下: 相似文献
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《连云港教育学院学报》2014,(4):52-52
《连云港师范高等专科学校学报》是连云港市政府主管、连云港师范高等专科学校主办、公开发行的综合性学术理论刊物(季刊),主要刊登人文、社会科学、自然科学类等学术论文。欢迎校内外专家学者赐稿,尤其欢迎内容新、质量高、国家和省部级基金项目的论文稿件。来稿要求及注意事项简述如下。 相似文献
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朱昱 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):104-106
本文以连云港师范高等专科学校英语教育专业的学生为研究对象,对学生的教学实践能力训练的现状与趋势进行了分析,形成英语教育专业学生教学实践能力的培养与实现手段的研究,以期对学生的教学实践能力和综合竞争能力的提升有所帮助,进而为学生今后的上岗教学奠定坚实的基础。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2020,(2)
<正>12月19-21日,2019年全国高校学前教育专业建设与质量评价高峰论坛在四川省广元市川北幼儿师范高等专科学校文心楼学术报告厅举办。这次论坛由全国地方高校学前教育专业学术协作联盟、川北幼儿师范高等专科学校主办,中国学前教育研究会教师发展高职高专分委会、中国高等教育学会教师教育分会幼儿园教师教育部支持,川北幼儿师范高等专科学校学前教育研究中心、陕西研学企业文化传播有限公司承办。广元市人民政府副市长吴桂华出席开幕式并讲话,广元市教育局副局长赖永红出席开幕式。来自全国各地50余所本专科高校的120余名专家学者参加论坛。 相似文献
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由思茅师范高等专科学校和西盟佤族自治县人民政府联合主办的“首届中国佤族文化学术研讨会”,于2006年8月8日至14日在思茅和西盟分段举行。其间8月9日在思茅师范高等专科学校举行开幕式和进行大会学术交流,8月10日至14日在西盟进行了力所乡阿佤莱、岳宋乡岳宋村两个典型的佤族 相似文献
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坚持师范特点,面向农村服务,办出师专特色丹东师范高等专科学校郑方顺,王明午丹东师范高等专科学校是一所以普通师范专业为主体,同时设有职业技术师范专业和职后教育师范专业,并兼设文科类、财经类和工科类等非师范专业的综合性的高等专科学校。我校担负着为丹东地区... 相似文献
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朱必前 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(5):95-96
师范高等专科学校英语师资队伍的好坏直接影响未来一代基础教育英语教师的培养。目前一些师范高等专科学校的英语师资队伍存在诸多问题,英语师资队伍建设已成为一个重要的研究课题。本文分析了一所师范高等专科学校英语师资队伍的现状,概述了一些加强师范高等专科学校英语师资建设的设想,以期给师范高等专科学校的行政决策者、在职英语教师及高师英语教育专业的毕业生以启示。 相似文献
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在教师教育多元化、专业化,师范院校发展综合化趋势下,以教师教育专业为优势和特色的师范高等专科学校面临诸多困难。文章以江苏省两所师范高等专科学校为例,指出其科学发展之路在于根据经济社会发展趋势和资源优势,合理确定教师教育专业与非教师教育专业比例,面向基层,面向农村,办好学前教育和初等教育等教师教育专业,对接地方新兴产业和支柱产业,调整改造创新非教师教育专业。 相似文献