论高校学生工作的专业化

高校学生工作要适应国际化浪潮、市场经济发展、大众教育推进、高校规模扩大以及学生需求深化的要求,必须走专业化道路。专业化是促进学生工作发展的必由之路,它能够纠正学生工作人员行政化、业余化的倾向,有助于提高学生工作的社会声望,有助于学工队伍的稳定以及学校的发展。学生工作专业化包括职业化和专门化两方面内容。可以通过实行资格认证制度、科学划分职级序列、实施培训进修机制和健全考核晋升体系来建立和完善学生工作专业化。     

高校学生工作专业化发展初探

高校学生工作专业化适应了高校教育的发展规律 ,符合高校学生工作的发展趋势 ,具有客观必然性。转变观念是学生工作专业化发展的关键 ,体制改革是实现学生工作专业化的基础 ,队伍的专业实践与培训是实现学生工作专业化的保证     

我国高校学生工作专业化发展的新视野

学生工作专业化发展是历史进步之使然,是信息时代教育改革之使然。我国高校学生工作职业与专业化的要求还有较大的距离,反思我国高校学生工作职业以及专业化发展中遇到的问题,将有助于我们推动学生工作的专业化发展进程。在学生工作发展的进程中,从业者的主体地位和主体作用得到确认,是学生工作职业作为重要的专业得到社会认可及推崇的前提。但学生工作专业化发展不会自动发生,这要求从业者应针对经济社会发展及高等教育的发展趋势作出相应的角色转换。     

学生工作专业化的实现路径

高等教育的改革、发展和大学生个性化成长、成才的需求,对高校学生工作专业化提出了新的要求。本文通过分析学生工作专业化的现状和存在的问题,提出了基于学科的学生工作专业化的实现路径,并对学生工作的学科体系建设进行一些探索。     

高校学生工作泛化及对策研究

高校学生工作泛化,是新的历史时期我国高等教育改革、发展的产物,它集中表现为高校学生工作的内涵、职责处于不断扩展、派生、交叉、融合态势。学生工作泛化既是挑战,更是机遇。因此,必须对泛化背景下的学生工作职能进行重新审视和认知,对学生工作力量重新整合,对学生工作队伍进行专业化、专家化构建,对高校相关管理制度加以完善。     

提高高校学生工作科学化水平的几点思考

大众化背景下学生工作的理念、定位、运行模式、工作方式急需应势而变,提高学生工作科学化水平不仅必要而且紧迫。因此,提高高校学生工作水平应当树立“以学生为本,全面发展、遵循规律,依法治校”的学生工作理念,科学界定学生工作边界、完善相关制度,改进学生工作方式方法,并建设一支专业化的学生工作队伍。     

新时期高校学生工作科学化问题研究

随着高校改革的不断发展,学生工作呈现出科学化趋势。大学生思想变化和行为活动规律的揭示和掌握,成为学生工作科学化的逻辑可能。高校学生工作的科学化要求高校学生工作依照学生成长规律和教育教学规律,构建合规律的学生工作体制机制和借鉴多学科的方法体系,培养造就以专业化建设为方向的学生工作队伍,运用现代化的工作手段,达到最高的工作效率和最佳的工作效果。     

提高高校学生工作科学化水平的几点思考

大众化背景下学生工作的理念、定位、运行模式、工作方式急需应势而变,提高学生工作科学化水平不仅必要而且紧迫。因此,提高高校学生工作水平应当树立"以学生为本,全面发展、遵循规律,依法治校"的学生工作理念,科学界定学生工作边界、完善相关制度,改进学生工作方式方法,并建设一支专业化的学生工作队伍。     

新时期高校学生工作科学化问题研究

随着高校改革的不断发展,学生工作呈现出科学化趋势。大学生思想变化和行为活动规律的揭示和掌握,成为学生工作科学化的逻辑可能。高校学生工作的科学化要求高校学生工作依照学生成长规律和教育教学规律,构建合规律的学生工作体制机制和借鉴多学科的方法体系,培养造就以专业化建设为方向的学生工作队伍,运用现代化的工作手段,达到最高的工作效率和最佳的工作效果。     

浅论高校辅导员队伍建设

大力推进辅导员职业化、专业化建设的进程是高校加强自身建设、重视学生工作的重要举措。高校辅导员队伍建设已经有多年历史,但是由于实际情况制约,实现专业化、职业化发展还是面临着很多问题。本文通过对一些具体情况的分析,提出相应的建议以供参考。     

论社会工作实习教育中的伦理问题——来自中部偏远地区的实践

社会工作是充满了伦理意义的专业和职业,社会工作实习教育很大程度上也是伦理抉择的过程。在目前的中西部地区,社会工作实习教育面临着实习学生与实习对象关系、实习指导老师与实习学生关系、高等学校与实习机构关系以及实习学生之间关系等方面的伦理困境。为了妥善处理这些伦理问题,需要承认社会工作实习亦是一种不可避免的道德实践,同时还要通过教育的专业化和本土化策略、服务-学习的先进理念与做法来实现超越。     

美国高校学生事务管理专业化概况及其启示

美国高校学生常务管理具有明显的专业化特征,其学生事务管理人员也具有较高的专业地位和职业声望。本文从完善的专业训练、明确的专业标准、丰富的专业内容以及众多的专业协会四个方面介绍后美国高校学生事务管理专业化的概况,以期为我们提供些许借鉴。     

以科学发展观引领大学生就业指导工作

以科学发展观引领大学生就业指导工作,必须坚持以人为本的思想,确立以就业为中心的人的全面发展观;以“全面全程就业指导”促进大学生就业素质的全面提高,构建完善的就业指导服务工作体系;以服务推进大学生就业各个环节、各个方面相协调发展,培养大学生的创新能力、创业能力,保证大学生就业能力的可持续发展。     

社会工作方法在大学生就业指导中的应用初探——以团体工作的方法应用为例

在当前严峻的就业形势下,我们除了积极开拓就业市场,也应积极引入新的理念对毕业生加强就业指导。社会工作方法的引入以及团体工作在实务层面上的运用,将有可能以一种新的理念和方式推动和促进当前就业指导工作的创新变革。     

大学生公寓学生工作社区模式概念设计

针对大学生公寓区内的学生工作淡化、弱化的倾向，创新地提出学生工作社区模式概念，并从学生工作体制、学生工作队伍、运行机制等方面对社区模式进行具体分析，可以适应新时期学生工作瞬息万变的特点，拓宽学生工作领域和渠道，把握学生工作的规律，使工作更有预见性和超前性，取得学生思想政治工作的新成效。     

谈新形势下高校辅导员工作

新时期国际国内形势的深刻变化给高校辅导员工作带来了许多新问题,辅导员工作是高校工作的重要组成部分,对此高校辅导员应提高认识,潜心研究工作规律,教育、管理、服务学生,不断提高综合能力,从而做好大学生的思想政治教育工作。     

新时期学报发展之思考

针对现阶段学报理论具有极强的学术性和极高的专业性、学报管理具有较高的计划性、编辑工作具有较高的封闭性、编辑主体的市场意识淡薄等特点，本着发挥其比较优势、改善其劣势的原则，作提出新时期学报发展的对策：发挥学报的比较优势，利用其学术性为各行各业服务；改革和完善学报管理体制；促进学报编辑工作现代化；尽快实现编辑主体现代化。     

新时期高校学生工作定位、方式及载体研究

本文以“三个代表”重要思想为指导,强调了学生工作必须为每一个学生的全面发展和职业生活服务,有针对性地提出当前高校学生思想政治工作要在工作定位、方式、载体三个方面进行转变。