中小学生写作入门

三、学会把事物写得具体形象 1．努力把句子写得生动形象句子是能够表达一个完整意思的基本单位。它是按照一定的语言规律组织起来的。每一个人平时说话或者写文章,总是要一句话一句话地说,一句话一句话地写。俗话说:“人在衣裳马在鞍”。文章像一个人, 结构是躯干,语言就是外衣。文章要靠生动、形象的语言来表现。只有先把一句话说得生动形象或写得生动形象,才能写好大段的话,写出整篇的好文章。因此,句子会不会用,用得好不好,往往直接关系到一个人读写水平的高低。训练写句子,既是识字、学词的发展,又是提高读写能力的一项必不可少的基本训练。     

从一句话入手

如何培养低年级学生的写话兴趣呢?实践证明,可以先从一句话入手。文章是句段的组合,词句是文章的基本单元。如果能写好句,就一定能写好段,也就能写好一篇文章。一、依托教材,学写一句话低年级学生,特别是农村小学低年学生生,识字量十分有限,课外阅读相对贫乏。这样,教材就是学生进行语言积累、培养语言表达的重要依托。教师可以充分利用教材资源,将写话与阅读教学进行有机结合,引导学生仿照课文语言进行说话写话练习,潜移默化地培养学生写话的兴趣,以达到润物细无声的写作训练效果,为作文的起步打下坚实的语言基础。如在学习《四个太阳》后,…     

浅谈初中生英语写作能力的培养与提高

英语写作即书面表达,是学生灵活运用语言表达思想的体现。是听,说,读,写能力的重要组成部分。阅读属于语言的输出阶段,那么写作无疑是语言的输出阶段。在写作的过程中,学生自然地从大脑中找寻合适的词组材料,并考虑如何遣词造句,布局谋篇。一句话,写作是考察学生合理运用所学知识,解决问题的过程。是学生综合能力的重要体现。那么现阶段初中英语教学中在训练学生写作过程中存在哪些突出问题,我们又应如何解决问题呢？     

写作能力提高的点滴做法

当前,学生写作遇到的最大问题仍是写作积极性不高、怕作文、厌作文,无话可写。学生对老师布置的作文有任务感,是为老师写、为完成任务写、为考试得分写。一句话就是“要我写”。如何扭转这一现状,让学生写作由“要我写”变成“我要写”？     

如何提高学生的写作能力

语文写作教学中遇到的最大问题仍是学生写作积极性不高、怕作文、厌作文,无话可写。学生对老师布置的作文有任务感,是为老师写,为完成任务写,为考试得分写。一句话就是“要我写”。如何扭转这一现状,让学生写作由“要我写”变成“我要写”？     

提高学生写作能力的几点做法

目前,语文写作教学中遇到的最大问题仍是学生写作积极性不高、怕作文、厌作文,无话可写。学生对老师布置的作文有任务感,是为老师写、为完成任务写、为考试得分写。一句话就是“要我写”。如何扭转这一现状,让学生写作由“要我写”变成“我要写”？     

唐老鸭信箱

寿县茶庵蓝田小学刘玉玉同学：每到写作文我就怕。怎样才能写好作文？唐老鸭叔叔：要想把作文写好,首先是热爱生活,观察生活,积累写作素材;其次要多读书,包括文学作品和优秀作文,学习他人的写作经验：第三是多练笔,     

将学生领入写话殿堂的“一句话”

笔者遵循课标有关低年级写话的要求,努力发掘教材写作资源,让学生以“一句话”练笔来积累、运用语言,使学生爱写、自由地写,从根本上提高学生的写作兴趣和写作能力。     

让我们一起来学看图写几句话(一)

上期我们一起学习了看图写好一句话,在大家练习过关之后,今天我们再携手攀登第二个阶梯:看图写几句话。我们能够完成看图写一句话的训练,再去练看图写几句话,应该说并不困难,因为它也离不开仔细观察图画和开动脑筋展开联想与想象。好,大家加油来学习吧!★思路航标★第一,要努力写好每一句话看图写几句话,必须建筑在写好每一句话的基础上。因为只要有一句话没写好,都会让人读起来觉得别扭。所以,无论写几句话,必须句句认真,开动脑筋好好想想,然后再下笔去写。这样,慢慢地你也能写出准确、生动的句子,而且这个句子还能表达好画面的某一方面的…     

如何营造好散文的“框架”——从近两年高考优秀作文谈起

散文是文学体裁中的一种。据统计,近两年高考考生中采用散文文体者高达20%。如何写好散文呢?通常我们说散文的特点是“形散而神不散”,这是就散文的总体而言,只凭这一句话并不能学好散文的写作,学好散文的写作要具体地学习散文的笔法和语言,散文的结构就是散文笔法的一个主要方     

扮靓高考作文标题的十个招式

第一招:直陈式纵观五年来的全国高考话题作文均为给定语言信息材料,然后“请以……为话题写一篇文章”,“立意自定”,“题目自拟”。这样只圈定一个写作范围,并未限定写作内容的题型,最简便的拟题方法就是根据语言信息材料的要求直接把自己要表达的内容高度凝练成一句话、一个短语或一个词作为标题,这样做的好处是有利于考生在较短的时间内确立主题,拟定标题,然后围绕标题写好文章。     

如何写出一篇英语好作文

英语书面表达是一种测试考生基础知识和语言运用综合能力的题型。如何才能写好英语作文呢？现结合教学实际,谈一下教学过程中我对写作的看法和感受,以供参考：     

如何写出一篇英语好作文

英语书面表达是一种测试考生基础知识和语言运用综合能力的题型。如何才能写好英语作文呢？现结合教学实际,谈一下教学过程中我对写作的看法和感受,以供参考：     

把一句话写完整、写清楚

小朋友知道,文章是由段落组成的,段落又是由句子组成的。要想写好一篇作文,即或一个片断,首先必须学会写好每一句话。     

写好一句话开始

写好一句话,不那么容易.美国作家安妮·迪拉德,在她的《写作生涯》一书中说: "喜欢句子,就能成为一个作家."可见,写好一句话,对于一个作家是多么的重要.我国古典文学有炼字炼句的传统,只是,我们这一代的写作,由于缺乏古典文学方面的学养;又由于外语水平的局限,受到翻译作品中欧化句式的影响;再加上多年政治话语的潜移默化;和如...     

浅谈初中生如何积累写作素材

写作教学是语文教学的重要组成部分,几乎占据语文教学的＂半壁江山＂。写作能力是一个人语文素养的综合体现,要提高学生的语文素养,就必须提高学生的写作水平。然而在现实生活中,学生怕写作文,写不好作文的现象却普遍存在。而语言贫乏、内容空洞是最突出的表现。究其原因,我认为是学生缺乏写作素材的积累。俗话说＂巧妇难为无米之炊＂,没有好的素材,怎能写出好的文章呢？素材的积累是写作的基础,那么如何引导学生进行写作素材的积累呢？     

写作的秘密

<正>言之有物从写作之初，我们就想把心中的故事完美地表达出来。而怎样尽快进入主题，使每一句话、每一个词都有其存在的意义，这一直是我们在写作中探寻的，也正是顾之川老师所讲的“围绕中心来写”。将文章的开头写好，是避免文章云里雾里最直接、最有效的方法。而在很多名著中，我们不难发现，它们的开头句并不是随便写写，而是有意为之。当看完整个故事，再去回顾那些充满诗意和美妙的开头时，我们甚至会发现许多阅读时被我们忽略的细节。     

巧心结秀口，——话题作文

很小的时候，我的语文老师在上作文课时常说一句话：“没有阅读，缺少思考，淡漠情感，匮乏语言，就不可能写好文章。”这句话在我小小的心灵中种下了一颗热爱写作的种子。我要做那个广泛阅读，深刻思考，丰富情感，优化语言的爱写作文的孩子。     

学习与抄袭之比较

写好论文,写好文章,这是每 个学习者的心愿和终身追求的写作目标。文章写了不少,多数被束之高阁,被抛弃于废纸箩,这应该是写作中的正常规律,是好文章的奠基,是无可厚     

激趣写作,从低年级抓起

培养学生的写作能力要从低年级开始抓起,尤其要培养学生对写作有兴趣。我们可以从兴趣入手,指导学生写好一句话,用几个词语写一段话,读写结合,看图写话,坚持写生活日记,从易到难,循序渐进,让写作成为学生的一件常事、乐事。