教育信息技术的发展与教育模式的改革

教育信息技术的独特功能能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量，并打开了教育模式改革的突破口。教育信息技术与教学理论的有机结合奠定了教育模式改革的基础；教育信息的发展促进了课堂互动的革命；多媒体与网络结合，促成了开放教学和协作学习；多媒体教学设计促进了教改创新；移动教育将成新宠。     

信息技术的教育促进作用与融合策略

随着信息技术的不断完善,其快速渗入到教育领域并改变着传统教育模式,信息技术手段改革了教学方式、学习环境等各个方面,是我国现阶段教育工作的一大助力。文章通过传统教育模式与信息技术的结合,分析了信息技术对当代教育的促进作用,并提出了信息技术与教育教学融合的策略。     

浅谈教育信息化在教育教学中的重要性

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。多媒体信息技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段为我们教学创新提供了机会,同时也产生了不可估量的教学效果。因此我们要充分认识教育信息化建设的重要性和急迫性;是学校教育改革与发展的重中之重的工作。本人在农村基层教育工作十多年,结合自己的一些经验和农村小学的一些实际情况,谈一谈本人对教育信息化建设和发展过程的一些体会和看法。     

信息技术把语文教育带进“鼠标时代”

信息技术改变着教育方式和学习方式。运用信息技术,点击多媒体课件辅助教学,点击搜索,点击专题网站进行网络学习。信息技术促进了师生关系的改变;信息技术的智能化和人机互动模式,实现了教育的个性化。     

教育信息化2.0背景下的初中生物学教学策略

教育信息化2.0背景下,初中生物学教学中广泛使用信息技术,这不仅使生物学教学突破了传统教学的局限性,还促进了生物学课堂教学模式的改革与创新。因此,初中生物学教师要重视课堂中信息技术的运用,改变过去通过灌输、板书讲解的教学模式,运用信息技术为学生呈现生动、形象的生物学知识,进而激发学生对生物知识的学习与探索兴趣,同时也提高教师生物学课程教学的实效性。基于此,本文主要探讨了教育信息化2.0背景下初中生物学有效教学的策略,以供参考。     

构建基于化学教育中信息技术应用下的学生自主性学习模式

新一轮教学改革不仅要求教师改革教学模式,而且要求教师将学生从题海中解救出来,帮助学生建立自己的学习模式.本文定义了构建基于化学教育中信息技术应用下的学生自主性学习模式,并论述了在信息技术与化学教学的逐渐整合的新的教学理念下,构建学生自主性学习模式的必要性、方法以及应该注意的问题.     

教育信息技术促进项目化学习的教学策略研究

随着现代信息技术的高速发展,对于教育信息技术的应用要求不再只是初级应用,而是希望能促进教学模式的优化。与传统学习方式相比,项目化学习能更好地促进学生主动学习,应用所学知识于实践,因此,探索如何通过教育信息技术的应用促进项目化学习是教育实践中的重要一环。本文首先解释了项目化学习的内涵,比较了其与传统学习方式的差异,然后从教学内容、教学情境和教学评价三个方面,阐述教育信息技术促进项目化学习的教学策略。     

信息化背景下在语文教学中渗透创新素养教育探究

随着经济的发展,我们已进入了信息化时代,而在教育的不断改革下,信息技术已渗透到教育教学中,以达到提高教学质量的目的,又因信息技术在教育教学中的影响力过于广大,所以教师在教学过程中要结合信息技术,促进语文教学的创新素养教育发展,提高学生的语文学习兴趣以及语文素养。因此,本文从信息化背景下在语文教学中渗透创新素养教育入手,进行探讨思索。     

运用信息技术,优化幼儿园教育教学

信息技术对现有教育模式提出了强有力的挑战,正确认识现代信息技术在教育管理、教育教学实践中应用的功能特点,科学而有效地使用现代信息技术与教育管理和幼儿园课程相融合,充分发挥网络和多媒体技术在幼儿园教育管理和教育教学中的作用,树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段,才能使信息技术真正发挥促进教育现代化,提高管理效能,促进教育教学快速发展积极作用。     

信息技术与英语课程整合教学模式初探

<正>传统的英语教学中,教师只重视学生的考试成绩,而忽略了学生实际语言能力的培养,以至于大部分学生"高分低能","哑巴英语"成为英语学习的主要副产品。信息技术的推广与应用,带动了教育教学的改革,促进了教育模式的转化。把传统的教育教学模式与信息技术结合起来,探索提高教育教学质量的新途径,成为新时期英语教师进行课堂改革的热点问题。一信息技术与英语课程的整合,就是要在先进的教学思想     

现代教育技术与素质教育

实施素质教育是现代教育改革的一个核心内容 ,现代教育技术为素质教育的实施营造适当的教育、教学环境 ,构建符合素质教育要求的课程体系和教材体系 .现代教育技术从理论与媒体两方面支持素质教育的实施 ,从呈现教育教学内容的形象化和多样化、优化教育教学信息传递过程、优化教育教学信息处理过程来促进素质教育的实施 .现代教育技术是时代的产物 ,在教育改革的关键时期与素质教育协同发展 ,将使学校教育丰富多彩 ,蓬勃发展 .     

教育改革在于创新

教育创新是理论创新、制度创新、科技创新的知识和人才基础。“教育创新是时代的要求”，是科教兴国战略的需要，也是教育发展和改革的需要。教育创新，首先要求解放思想。教育观念的转变是先导，教育制度是保证。教育制度创新包括教育投入制度、教育管理制度、教育教学制度等的创新。我们要根据十六大报告提出的战略目标，到21世纪初，建成终身学习的教育体系和学习型社会的教育体系。     

英国教育信息化的特点论析

从本质上说,教育信息化就是运用信息技术改革和发展教育,促进教育现代化。英国高度重视信息资源建设,充分利用信息与通信技术发展远程教育,以教育信息化推动教学和管理模式的变革,使教育发生了很大的变化,使英国在全球教育中占据了十分有利的竞争位置。深入考察英国教育信息化的特点,对于整合教育资源,提高教育质量,以及培养学生信息与通信技术能力都有极其重要的意义。     

现代教育技术的应用与高等教育教学模式改革

从教育信息化的角度,运用现代教育技术充分开发利用信息资源,促进高等教育教学模式的改革。现代高等教育教学模式包括网络探索教学模式、模拟环境教学模式、协作研究教学模式。     

现代教育技术在高校的应用

现代教育技术是促进教育改革、提高学生综合素质的重要途径和措施,必须建立新型的现代化教师队伍和技术人员队伍、加强教学软件建设、开发教学的各种资源.本文探讨了如何在教学中利用现代教育技术,以培养高素质创新人才.     

21世纪图书馆的教育职能

“英才选拔型教育”向全民素质教育的转变、学历化教育向终身学习化体系的转变、被动教育向主动教育的转变,使图书馆的教育功能成为其主要功能。现代信息技术的发展使图书馆的教育职能得到了强化。新形势下,要强化馆员的综合素质,重视对读信息技术的培训、重视高新技术和设备的应用,充分发挥图书馆的教育职能。     

运用现代教育技术 提高备课效率和质量

现代教育技术不仅是教育改革的制高点,而且也是促进素质教育实施的有效手段和途径。教师是实施素质教育、提高教育质量的关键,提高备课质量和效率的关键是掌握好现代教育技术。运用电脑备课,可以大大提高教师素质,以适应现代化教学的需要。     

提高师范生现代教育技术能力的思考

教育信息化的关键是一支具有较高现代教育技术素养的师资队伍,高等师范院校肩负着培养未来新一代教师的使命,探索适应信息时代教育发展需要的现代教育技术能力培养的有效途径,具有深远的意义。     

现代教育技术在职业教育教学质量评价指标体系中的应用研究

科学、全面、客观地评价职校学生的综合能力,发挥教学评价的导向、激励作用,是保证职业教育可持续发展的重要机制。通过现代教育技术在职业教育教学质量评价指标体系中的应用研究,探索教学质量评价指标体系在内容、方法和手段上的变革。     

我国高校教育改革和发展所面临的问题及对策

能否抓住并迎接现代科学技术，特别是以网络技术为主导的信息化社会和知识经济时代发展对人才培养的要求，是我国高校教育改革和发展所面临的核心问题。综观发达国家高校教育改革的发展动态，尤其是我国市场经济的建立与完善，如何与此发展相适应并在科教兴国战略中如发挥高校人才培养的重要作用，进行与现代科学技术和社会经济发展要求相适应的以素质教育为核心的我国高校教育改革已势在必行。