大学生课余生活状况调查

对大学生课余生活学习状况的研究,不仅有利于了解大学生这个群体的生活状况,也有助于搞好大学生的日常管理和思想政治教育工作。本文通过问卷调查、访谈、座谈等调查方式,对20多所高校大学生消费状况、学习生活和情感生活进行了调查分析,从而为大学生健康生活方式的培养提供了参考依据。     

上海大学生就业取向调查及对策研究

为深入分析本市高校大学生的就业心态及其影响因素,并据此为有针对性地开展大学生职业生涯指导和有效开展高校毕业生就业工作提供参考依据,上海市高校毕业生就业指导中心和上海市教科院高教所于2004年10月联合组成"上海市高校毕业生就业状况调查"课题组,对高校大学生就业取向、高校毕业生就业状况及高校就业指导机构状况进行了调查研究.     

把握主流,切实加强大学生思想政治教育

根据教育部高校师生思想政治状况滚动调查工作的统一部署,中共江西省委教育工委、省教育厅成立了江西省高校学生思想政治状况滚动调查课题组,在南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学和南昌航空大学等5所高校开展了大学生思想政治状况调查.     

把握主流,切实加强大学生思想政治教育

根据教育部高校师生思想政治状况滚动调查工作的统一部署,中共江西省委教育工委、省教育厅成立了江西省高校学生思想政治状况滚动调查课题组,在南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学和南昌航空大学等5所高校开展了大学生思想政治状况调查。     

当前首都大学生思想政治状况的调查和分析

近日,中共北京市委教育工委组织首都部分高校对大学生的思想政治状况进行了调查,调查采取问卷调查与座谈访谈相结合的方式,内容涉及学生的学习生活状况、价值观念、政治认识、就业状况及对教育工作的评价等。调查表明,当前大学生思想政治状况呈     

当代大学生积极健康向上值得信赖

为比较准确掌握高校学生的思想政治状况,有针对性地做好思想教育工作,教育部已连续13年对高校学生实施思想政治状况滚动调查。今年3~4月调查工作继续在京、津、沪、鄂、粤、陕、苏、赣等省、市的75所高校中进行,调查采取问卷调查与座谈、访谈相结合的方式。调查表明,当前大学生的思想主流继续呈现出积极、健康、向上的良好态势,是值得信赖的一代。突出表现为以下几点:一、拥护“三个代表”重要思想,认同以人为本和全面协调可持续的科学发展观,对以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体高度信任。调查显示,大学生拥护“三个代表”重要思想,绝大…     

应加强大学生心理健康教育

培养合格的社会主义事业建设者和接班人,是高校的神圣职责、大学生的心理健康状况如何,关系到高校培养目标的实现。《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》中明确指出,加强学生心理健康教育,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力是学校德育工作需要研究和总结的重要课题。 目前,大学生心理健康状况不容乐观,从全国部分地区和高校对大学生健康状况调查的统计数字,反映出进一步加强大学生心理健康教育的必要性和紧迫性。1989年对全国12.6万多大学生心理健康状况抽样调查结果显示,发现有20％的大学生存在不同程度的心理障碍。北京、天津、黑龙江等地区的调查统计数字表明:部分地区和高校大学生出现心理障碍倾向     

上海大学生就业取向调查及对策研究

为深入分析本市高校大学生的就业心态及其影响因素,并据此为有针对性地开展大学生职业生涯指导和有效开展高校毕业生就业工作提供参考依据,上海市高校毕业生就业指导中心和上海市教科院高教所于2004年10月联合组成“上海市高校毕业生就业状况调查”课题组,对高校大学生就业取向、高校毕业生就业状况及高校就业指导机构状况进行了调查研究。本次调查以抽样法向本市16所高校在校生(包括专科生、本科生、研究生)、200多家用人单位近年历届高校毕业生发放调查问卷14000份(回收有效问卷10898份,回收率为78%);向本市各高校就业指导机构发放调查问卷40余份(回收率为100%)。通过调查问卷统计(SPSS11.5统计软件),并辅之以相关对象的座谈、访谈及相关资料收集整理分析等工作,形成本研究报告。     

关于“90后”大学生学习现状的调查与思考

＂90后＂大学生已逐步成为高校思想政治教育和高校管理必须面对的主要对象。文章对＂关于当代大学生学习、生活、思维状况调查问卷＂所折射出的＂90后＂大学生的学习现状,进行梳理、分析与思考,并提出我们有必要对当下的思想政治教育方式和高校管理模式作出相应的调整。     

我国大学生学情状态与影响机制的实证分析

采用整群分层抽样的方法,使用自编量表对全国23个省、直辖市和自治区52所高校的92122名大学生进行学习观、课堂体验、学习方式和学习收获的调查。结果显示:我国大学生的学习观、课堂体验、学习方式和学习收获偏正面,但还存在着许多需要进一步改善的地方。大学生的学习观和课堂体验既直接影响学习收获,也通过学习方式间接影响到学习收获。学习观、课堂体验和学习方式对学习收获的影响在不同类型高校中存在差异。根据大学生学习情况调查与指标结构分析的结果,提出如下对策与建议:转变大学生学习观和学习方式,强化大学生的多维学习体验;进一步提升教师的教学能力,促进大学生多维途径的互动;深化高等学校课程教学改革,全面提高大学生的学习成效;实行分类管理,形成高校各自的办学理念和风格;建立全国高等学校分类教学质量评估系统,持续实施国家大学生分类教学质量监测。     

大学生心理压力的调查与分析

采用《中国大学生心理压力量表》调查了昆明四所高校的1 850名大学生的心理压力状况,研究表明：大学生主要的压力源来自家庭以及负性事件和重大生活事件;女大学生所承受的生活压力强于男大学生;少数民族学生在学习、生活以及社交上所承受心理压力均大于汉族学生;文体艺术类大学生在学习、生活、发展、社交以及家庭中所承受的心理压力均最大。     

当代大学生审美素质发展现状及对策研究——社会角色理论视域下的阐释

通过对南京8所高校的调查分析,当代大学生审美素质的发展状况总体良好,但也存在不足之处,与其角色期待之间存有偏差,这主要是由社会冲突所引发的角色冲突、学校审美素质教育缺乏实效性,以及大学生角色扮演能力欠缺等原因造成的。为此,社会要净化大环境,为大学生审美实践营造良好的氛围;高校应加强大学生的角色定位教育和角色建设工作;大学生应适应时代发展的要求,加强角色学习和角色实践,提高自己的审美能力。     

高校学生心理状况实证调查研究

使用症状自评量表SCL-90对18 375名高校大学生实施心理状况测评,调查分析并掌握安徽省高校大学生心理状况.所测评恐怖、精神病性、躯体化的因子分均高于全国常模,而敌对和人际关系的因子分低于全国常模;3个年级女生的9个因子分均高于男生的因子;有问题心理异常倾向2014级、2013级和2012级随着年级增多,强迫症状颇多,躯体化颇少,为此,针对高校学生心理状况有效开展心理健康教育工作,以促进高校学生心理健康和谐发展.     

农村大学生英语听力状况的调查研究

通过对高校农村在校大学生英语听力状况的调查研究发现,农村大学生在中学期间所处的英语听力教学环境、设施以及其所接受的教学方式远远落后于高校,使得农村大学生不能适应高校的教学模式,承受着较大的心理压力。为了缓解这种状况,教育部门要充分认识英语听力的重要性,着力改善农村中学的英语听力教学设备,而高校则要从各方面关心、帮助农村大学生逐渐适应大学英语听力教学,提高其自主学习的意识,以提升大学英语听力的教学效果。     

大学生心理健康水平与学习倦怠的关系研究

为了解大学生心理健康水平及学习倦怠状况,探讨大学生心理健康与学习倦怠的关系,为高校心理健康教育提供思路,采用《SCL-90量表》和《大学生学习倦怠量表》对丽水学院500名学生进行调查。结果显示,被调查学生心理健康水平低于全国平均水平,不同家庭经济情况的大学生心理健康水平存在显著差异,被调查大学生学习倦怠水平较高,年级差异显著。相关分析表明,大学生心理健康与学习倦怠存在显著相关性,且学习倦怠总分及行为不当维度对大学生心理健康水平具有显著预测作用。     

提高认识 转变观念 促进专科生就业——专科毕业生就业状况调查与研究

大学生尤其专科生就业形势十分严峻,必须引起政府、社会、高校和大学生本人的高度重视;研究分析大学生就业状况和思想动态,各相关部门特别是高校思想政治工作者应作为重点课题;提高认识,做好大学生的就业工作,是维护社会稳定,促进社会和谐不可缺少的重要环节。以沧州市的几所高校为例,就中小城市专科毕业生就业状况,进行了调查分析与对策研究。     

农村大学生英语听力状况的调查研究

通过对高校农村在校大学生英语听力状况的调查研究发现,农村大学生在中学期间所处的英语听力教学环境、设施以及其所接受的教学方式远远落后于高校,使得农村大学生不能适应高校的教学模式,承受着较大的心理压力。为了缓解这种状况,教育部门要充分认识英语听力的重要性,着力改善农村中学的英语听力教学设备,而高校则要从各方面关心、帮助农村大学生逐渐适应大学英语听力教学,提高其自主学习的意识,以提升大学英语听力的教学效果。     

当前大学生思想动态调查

新形势下如何加强高校大学生思想政治教育工作,是当前高校教育者面临的一个新课题.为深入了解目前大学生思想政治状况及其特点,有的放矢地开展大学生思想政治教育工作,笔者对河北金融学院、中央司法警官学院、河北大学、河北农业大学、华北电力大学等几所河北省高校在校生进行了调查.共发放问卷400份,收回问卷360份,有效收回率为90%.通过调查及访谈资料,比较集中地反映出了当前大学生思想政治状况及特点.     

大学生弱势群体心理压力的调查分析

通过对湖南省13所高校大学生弱势群体生活学习状况的调查分析，发现大学生弱势群体的心理压力主要来自就业、经济、学习三个方面。根据其形成原因，我们可以探索减轻他们心理压力的策略：     

2008年江西省高校学生思想政治状况调查

2008年3～4月,根据教育部高校师生思想政治状况滚动调查工作的统一部署,中共江西省委教育工委、省教育厅成立了江西省高校学生思想政治状况滚动调查课题组,在南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学和南昌航空大学等五所高校开展了大学生思想政治状况调查.调查以问卷为主,辅以座谈访谈,发放问卷11OO份,收回1100份,有效问卷1060份,有效率为96.36%;召开座谈会11场,走访学生239人,全面了解了我省大学生思想政治状况.