对体育教学目标的探讨

体育教学目标的制定应面向全体学生,以增强学生体质,提高学生的健康水平为目的,它是体育教学的出发点和归宿。     

在体育教学中如何贯彻健康第一的思想

要在体育教学中贯彻好“健康第一”的思想，就要突出一个“全”字，立足一个“动”字，发挥一个“导”字，抓住一个“趣”字，讲究一个“情”字，着眼一个“力”字。全指体育教学一定要面向全体学生，全面提高学生的整体素质。要把提高学生身体素质，培养学生良好品质和健康的心理、行为与习惯作为教学目标。将健康教育融入体育教学之中。在教学目标的确立、教学内容的选择、考试项目和标准的制定上，必须顾及全体学生健康第一的学习实效，尊重学生的人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展，努力创设良好的教学情景，使每个学生学有…     

谈学生参与体育活动的积极心态之建构

如何提高学生参与体育活动的意识，一直是我们体育工作探索的重要课题。实施素质教育的重点是“着眼全体、尊重主体、倡导发展。”体育教学必须高举“健康第一”的指导思想，面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动地得到发展。实践证明，建构学生参与体育活动的积极心态，能更好地激发学生参与体育活动的积极性和主动性。     

体育教学中集中小单元下"一主一选"模式探析

体育教学正向“健康第一”、“面向全体学生”、“实施素质教育”的目标改革 ,体育教学探索新的教学模式 ,注重教学双方参与教学过程中能动性和创造性的培养。集中小单元下“一主一选”体育教学模式 ,体现了体育教学改革的指导思想     

对体育教学改革的再思考

针对体育教学在实施素质教育中存在的问题，提出了：必须牢固树立健康第一的指导思想，转变学校领导办学思想观念；体育教学必须面向全体学生，尊重学生个体差异，因材施教：以学生健康为中心，加强体育课程建设：建立以增强体质、增进健康实效为中心的考试制度；加强体育师资队伍建设等几点建议。     

让学生参与到教学中来

课程标准指出:“体育与健身课程应构建面向全体学生的体育健身平台”,要“面向全体学生,注意全面打好基础,因材施教,促成学生个性的健康发展”。为了完成这一任务,传统的教育模式已经远远不能适应,必须从根本上改变那种压抑学生主体性发展的体育教学管理制度与形式,发挥学生的主体作用,让学生参与到教学策划与教学管理中来。一、发掘内驱力,促进学生在教学中积极参与体育教学的成效很大程度上取决于学生对体育学习的兴趣,一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,整个身心就会处于积极投入状态,出现惊人的学习热情,这种热情刺激学生愉快地学习,…     

关于"专项选修体育课"的适用性问题的探究

传统的中学体育教学是以多项运动技术教学为主体，以竞技体育或体质教育为目的的教学体系。如何使体育真正做到面向全体学生，并成为他们自己所理解、所热爱的体育，这是我们必须要解决的一个很重要的理论和实践的问题。     

论全民健身与学校体育改革

文章在对实施“全民健身计划”的目的和意义、学校体育在实施全民健身计划中的作用，以及当前学校体育教学中存在的问题等进行了阐释的基础上，作者提出了三点改革措施：一是学校体育要面向全体学生；二是要加强学校体育教师的全民健身教育业务培训；三是要重视学校健康教育。     

对小学体育教学中几个问题的认识

1 育教学的目的有别于竞技训练 众所周知,学校体育由体育教学、课余体育活动和运动训练三个部分组成。前两个部分面向全体学生,主要培养大众体育人群,促进国民健康水平的提高;后一个部分面向少数具有运动天赋和才能的学生,主要为国家竞技体育运动培养高水平的后备体育人才。就体育教学而言,主要使绝大多数学生通过运动技能的学习,     

中学体育教学与素质教育研究

笔者从体育教学的角度对构成素质教育的五大块(即思想品德素质、文化科学素质、健康素质、审美艺术素质、 劳动素质教育)进行了深入研究,旨在通过本文的探讨与研究,使广大中学体育教师在体育教学中,面向全体学生注重 学生全面素质的提高,使中学体育教学更适应我国教育改革和发展的需要.     

推进素质教育,面向全体学生进一步开展大课间体育活动和课外体育活动

推进素质教育,面向全体学生进一步开展大课间体育活动和课外体育活动天津市教育局体育卫生处天津市教育局在市委、市政府的领导下,全面贯彻教育方针,面向全体学生在普教系统大力推进素质教育。在体育工作中,特别抓好全体学生受益的大课间体育活动和课外体育活动。几年...     

对阳光体育下学校运动会模式的探讨

我国阳光体育发展的根本任务就是创新,因此学校体育要面向全体学生,要树立健康第一的指导思想。学校运动会应以人为本,改革传统的竞技模式,充分考虑全体学生的需要,使学校运动会真正符合当前改革形势的需要,成为学生都愿参与的运动会。     

体育教学如何贯彻健康第一的指导思想

贯彻健康第一的指导思想,应从转变教育观念、面向全体学生出发,重视学生心理品质、社会适应能力及终身体育意识的培养.     

小学四年级体育与健康课程标准课设计方案

一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立健康第一的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，耐心做好培优扶差的工作，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。具体表现在三个改变。     

高校体育竞赛改革探析

运用“健康第一”的思想探究了目前我国普通高校体育竞赛中存在的问题，并提出了改革的措施。即要充分挖掘体育竞赛的思想性，体育竞赛要面向全体学生，培养学生的自我锻炼能力和体育欣赏能力。     

有效教学的“一全、两效、三维”

<正>一、一全——面向全体学生有效教学的前提是面向全体学生。每一位学生通过体育教学活动是否获得进步或发展,是判定教学有效与否的唯一标准。那种只注重培养体育尖子,忽略或放弃弱势学生的教学只是部分有效或低效而不是真正意义上的有效。     

如何评价学生的体育学习成绩

学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节。评什么?怎样评?事关学生的进步与发展。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。因此,体育与健康课程标准(以下简称《课程标准》),就学生的体育学习成绩评价问题进行了一系列的改革,使评价真正成为促进学生更好地进行体育与健康课程学习和积极参与体育活动的有效手段。一、转变教育观念,强调评价的反馈和激励功能素质教育不是选拔教育,是以面向全体学生,充分发展学生个性为特征的教育,注重全体学生全面素质的提高。李岚清同志在《基础教育是提高国民…     

学好新大纲,用好新教材

新的《体育与健康教学大纲》与教材已正式实施。学好新大纲，创造性地用好新教材，必将推动体育教学改革的深入发展。 一、坚决贯彻健康第一的指导思想 促进学生身心健康发展，是学校各个方面、各门学科的共同任务，全体教育工作者都要贯彻健康第一的指导思想，而与学生健康关系尤为密切的体育教学和体育教师，更应当高举健康第一的旗帜，为增进学生健康和增强学生体质，作出我们最大的贡献。 为此，学校体育教学必须坚持面向全体学生，以全面提高学生的健康水平为主要目的。通过体育教学使青少年学生具有强健的体魄，健康的心理，良好的习…     

体育教学如何面向全体学生

<正>一、问题的提出早在1979年10月颁布的《中小学体育工作暂行规定》与《高等学校体育工作暂行规定》就提出:"学校体育工作要面向全体学生"。1990年5月颁布的《学校体育工作条例》也提出:"学校体育工作应当面向全体学     

面向全体学生——体育教学之解读

《体育与健康课程标准》明确指出,学生是学习的主体,体育教学必须以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。在素质教学背景下实施体育教学改革,必须牢固树立健康第一的指导思想,转变教学方法;必须面向全体学生,尊重学生个体差异,因材施教。