高校高水平排球运动员培养模式的现状与分析

通过文献资料和问卷调查等方法,对高校高水平排球运动员培养模式的现状进行调查与分析,选择符合我国社会政治、经济现阶段实际情况需要的运动员培养模式。结果表明：我国运动员的培养模式存在诸多问题,现阶段高校高水平排球运动员的培养模式以学校自办培养学生运动员为主,有着良好的发展趋势。     

培养学生足球战术意识探微

战术意识是运动员在体育训练和比赛中观察、思维和判断能力的综合体现。目前,我国足球运动发展的整体水平还处于徘徊状态,这与足球运动员战术意识的提高缓慢不无关系。培养出一批具有良好足球战术意识的运动员是提高我国足球运动水平的关键。现代足球战术意识的内涵非常丰富,多年以来,广大体育教师就如何培养和提高学生的足球战     

新课程背景下的小运动员学训教学策略

学训矛盾是竞技体育领域里运动员培养过程中的一对主要矛盾,也是小运动员培养过程中普遍存在的问题。分析小运动员学训矛盾,提出解决小运动员学训矛盾的对策。激发运动员学生的学习兴趣,通过各种方法,帮助学生建构当前所学的知识的意义。     

北航男排培养模式对高校培养学生运动员的启示

对北航男排学生运动员的培养目标、招生录取、文化教育、运动训练以及管理过程进行分析,并对厦门理工学院学生运动员的培养作对照思考,为高校培养高水平学生运动员提供理论与实践指导。     

我国竞技体育运动员培养模式及利益分配制度研究

文章将我国和欧美国家的运动员培养模式及利益分配机制进行了对比研究,结果表明:运动员的培养在欧美国家是公民普遍拥有的权力,而我国运动员的选材、培养等过程是高度选择性的;在收益分配上欧美国家一般都是按照契约分配或者运动员自行处理的模式来进行,在我国,运动员的收益除去工资外都要和相关的管理部门进行再分配,并且"切割蛋糕"的主动权掌握在相关主管部门手中.     

我国运动员资源开发问题研究

本文运用文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,围绕我国运动员培养机制演变、运动员文化教育的现状以及转型期我国运动员培养模式等问题进行了较为深入的研究,旨在为解决我国运动员文化教育问题提供理论参考.     

浅议运动员学生语文教学中的情感培养

课堂教学是学生获取知识的主要途径,也是教师与学生互动的重要平台。本文通过几种教学方式为运动员语文教学营造民主、和谐、宽松的课堂教学氛围培养运动员学生的学习兴趣和情感。     

如何加强体校学生写作能力的培养

当今世界体育已进入了以科学技术为主体的激烈竞争时代。体育竞争中,智力因素已经起着越来越重要的作用。那种单靠运动员的苦练出成绩的做法,已跟不上快速发展的体育形势。基于我国运动员文化水平偏低的现状,要想跻身于世界体育强国之列,就必须加强运动员的智力开发,提高他们的文化素质。语文是各门学科知识的基础,而写作又是语文知识能力的综合训练,它不但能培养学生使用语言文字的能力,而且还能提高学生观察能力、思维能力和分析、解决问题的能力。因此,写作能力的高低,关系到培养的运动员能否正确表达、交流思想,能否接受和掌握体育运动的新理论、新技术,是     

我国退役运动员安置存在的问题及其策略

通过文献资料法,对我国退役运动员的安置情况进行了调研,结果发现:我国经济体制转轨,运动员培养机制不合理,缺乏系统的退役运动员管理措施和有效的监督机制,是导致目前我国退役运动员安置困难的主要原因.为了妥善安置退役运动员,应强化以"学校"为依托的运动员培养模式,改革专业化的训练体制,加强运动员社会保障,并以市场为导向.拓宽运动员就业渠道.     

浅谈青少年投掷运动的选才

发现与培养运动员是学校体育的一项重要任务。学生运动员的发展实际上就是选才的过程,如何直接或间接地将被选者运动才能的天赋因素测定出来,并根据测试结果分析、预测其未来的竞技能力,离不开科学的选材方法。在选材的定向阶段,应考虑各个运动单项选材的标准而不应一概而论,这样才能将真正有潜力的运动员选拔出来。本文从学校课余运动训练的角度出发,结合我国学校体育实际,对发现与培养青少年投掷运动员的理论和方法进行了研究。     

建立我省高校高水平运动队激励机制的研究

为了加强我国体育运动的开展,国家教育部在1986年提出了在我国高校试办高水平运动队的倡议,二十多年来在这个精神的指引下,我国培养了一批高水平的学生运动员,为提高我国高校运动技术水平打下了坚实的基础。然而随着时代的发展,如何让高校高水平运动员保持训练、比赛的欲望及进取心,如何如何保持和发展这种高校运动队的竞争力,是许多体育工作者在积极探索的问题。     

语文阅读教学中的情感培养与思维训练

在现代社会,情感、思维等心理素质水平成为优秀运动员培养和优异运动成绩创造不可忽视的重要影响因素。阅读教学对运动员学生的情感培养与思维训练具有独特的教育优势和功能。在竞技体校语文阅读教学中,让运动员学生在领悟、体验中培养情感;通过梳理、分析训练思维,并将二者有机结合,相互渗透,可以促进运动员学生的全面发展和综合素养的整体提升。     

“立德树人”理念下体育院校学生思想政治工作探究

体育院校是为我国培养优秀运动员的重要基地,对于提升国民身体素质,提升我国的综合国力具有重要意义。本文从立德树人理念出发,结合体育院校学生的特点,对体育院校加强思想政治教育工作的路径进行探究。     

浅析青少年运动员篮球意识的培养

青少年时期是培养篮球意识的黄金时期,在我国青少年的篮球训练中,往往忽视了篮球意识的培养,从而就影响了运动员的全面发展。本文通过文献收集法、比较分析等方法的研究,阐述和分析了青少年篮球运动员的意识培养的必要性,提出了培养青少年篮球运动员正确篮球意识的若干途径和方法,从而为青少年篮球运动员在比赛中技战术的发挥奠定基础。     

关于中职学校篮球运动队训练的探讨

篮球运动以激烈的对抗性、华丽的观赏性、缜密的合作性而深受广大人民群众喜欢。在学校体育中,最受学生们欢迎的就是篮球。篮球运动已经成为很多学生生活中必不可少的一部分。中职学校有着良好的篮球活动氛围,但是校篮球队的比赛成绩却很一般,有以下几个原因：一是运动员选拔基础薄弱。由于普通高中设立体育特长班,初三学生中篮球基础优秀和身体素质好的运动员多数被招入高中体育特长班,少数素质一般的进入中职学校,这就需要对这部分运动员进行二次培养,消耗大量时间,非运动员的学生培养时间更长。     

“娜模式”在我国竞技体育举国体制背景下的思考

"娜模式"是一种摆脱了由国家集中资源培养运动员的模式,运动员自负盈亏走竞技体育职业化道路;而竞技体育举国体制是举全国之力培养运动员.李娜的成功引发了新一轮的关于我国竞技体育运动员培养模式的讨论.通过研究认为就我国目前的发展现状,竞技体育完全抛开举国体制走职业化的道路并不现实,而应该在此基础上实现创新,争取群众体育、竞技体育和职业化体育三位一体,从而实现真正意义上的体育强国.     

课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养

在体校数学教学一直都很难教,主要是由于训练、比赛冲突造成学生不能系统的学习,长期以来对学数学失去了兴趣,甚至讨厌学数学．面对这样一个局面,我们通过多年的教学实践,把数学知识与学生的训练项目联系起来,如投掷运动员投掷的初速度、角度与落地的关系;短跑运动员的速度、长跑运动员的速度把握;篮球运动员的投篮等．这样不仅可以调动学生学习积极性,还可以培养学生应用数学的意识．     

高校学生篮球进攻战术意识的发展分析

随着现代篮球运动的发展,战术意识逐步成为高校篮球教学训练中的核心内容之一。基于高校篮球运动的本质,在运动员进攻战术意识的培养上要与职业篮球运动员有所区别。高校篮球运动员在身体素质、训练水平和以及技术水平上都逊于职业篮球运动员,因此应该对他们进行针对性的训练。我国高校篮球运动员的身体素质和技术水平在亚洲已是一流,而制约着高校篮球运动员在世界舞台发展的因素主要是技、战术的理解和掌握。因此,想要让我国高校篮球运动再上一个新台阶就必须想方设法的培养学他们的篮球进攻战术意识,是一个迫切需要解决的问题。     

加强对青少年足球运动员的文化教育

我国青少年足球运动员的培养与发展决定了国家队的综合素质和水平。把体育教育与体育竞技结合起来,把青少年足球运动员的培养纳入一个文化教育的组成部分。本文进一步分析扭转轻视文化学习的倾向;文化教育的培养是青少年足球运动员的首要目标：文化素质对提高中国青少年足球运动员的技战术水平起着重要作用。     

高中生足球运动员灵敏度训练

足球训练是高中体育教学的重要内容,在训练中足球运动员灵敏度的培养是难点和重点。影响足球运动员灵敏度的原因很多,在训练中要从学生运动员的实际出发,运用科学的方法,合理安排。