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“物流方案设计”课程教学设计与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
物流方案设计课程旨在弥补物流教学中重理论轻实践的不足。本文从整体设计、教学内容设计、教学方法设计、教学实践等方面对物流方案设计的教学进行了总结,以便今后提升该课程的教学效果。 相似文献
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研究了模块化教学的含义和特点,对高职《土建工程CAD》课程在模块化教学改革中的教学实践进行了阐述,并提出今后的改进方向。 相似文献
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材料力学是机械、土木、材料等传统工学的一门专业基础课。针对目前材料力学课程教学的现状以及存在的问题,本文分析了材料力学课程的知识体系及其同课程教学目标的联系,提出了材料力学课程内容的模块化教学改革方案,并且详细地阐述了材料力学课程内容模块化教学的具体内容,分析了各模块之间的联系和该模块化教学改革的优点,及对材料力学课程教学的促进作用。通过材料力学课程内容模块教学改革,强化了对比,突出了规律性,且和工程实践衔接更紧密。 相似文献
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中职计算机专业教学内容安排不合理,缺少实践性课程,因此针对学生毕业后从事的工作进行相应的课程体系调整,实施"以项目教学为主体的模块化课程体系"。阐述具体的实施过程,学校从四方面保障课程体系顺利完成,通过教学实践,取得了显著的教学成效及教学成果。 相似文献
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计算机组成原理课程是计算机专业的非常重要的专业基础课,而它的实践教学环节在整个课程的学习中占有重要的地位。本文主要介绍了对于该课程的实践教学进行科学的设计与研究的各个方面,包括实践内容的设计、教学方法的改进以及考核体系的完善等方面。通过一系列的设计和研究在实际的教学过程中取得了良好的效果,较好地提高了学生的实践动手能力和创造性。 相似文献
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《计算机图形学》综合性设计性实验的研究及实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《科教文汇》2008,(7)
文章结合当前《计算机图形学》课程中教学实践环节中存在的若干问题,提出将综合性设计性实验引入课程的实践教学中,然后给出了教学实践环节的若干改进措施,并对这些措施进行了评价。 相似文献
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文章结合当前《计算机图形学》课程中教学实践环节中存在的若干问题,提出将综合性设计性实验引入课程的实践教学中,然后给出了教学实践环节的若干改进措耗,并对这些措施进行了评价。 相似文献
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计算机高级语言程序设计类课程实践教学改革研究 总被引:2,自引:1,他引:1
高级语言程序设计类课程设计性、综合性实验教学内容与方法的改革与实践对于培养出"高素质、强能力,实用型"人才十分重要.本文结合笔者多年讲授计算机高级语言程序设计类课程的教学经验和软件开发实践经验,指出了高级语言程序设计类课程在实践教学中存在的问题,并给出了改进和解决方法. 相似文献
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为了适应学生专业需要和发展趋势,按照"宽基础,重实践,目的在应用"的原则,我校对计算机文化基础课程实行模块化教学,取得良好的效果。 相似文献
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模块教学的改革除了得到高职学院的政策支持和相关考试政策支持外,教师作为课程改革的主体也应该得到重视。因此不断提高教师的学术水平与课程改革能力和熟悉高职教学理论同样重要。本文主要是通过分析模块化教学的特点,以及课程模块的设计等等,对机械设计模块化教学进行分析探究。 相似文献
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针对“影视合成”课程传统教学中存在的学生学习兴趣低、教学活动单一、教学资源匮乏、教学评价形式单一等问题,提出“影视合成”在线开放课程建设。从课程定位、课程目标设计、内容结构设计、教学设计、团队组建及脚本撰写和资源建设,保障“影视合成”在线开放课程的建设实施,并针对实践效果进行评价反馈。实践表明,在线开放课程的使用解决了传统教学过程中存在的问题,调动了学生的积极性,实现了信息时代的资源共享,拓宽了教学时空,提升了课程质量。 相似文献
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实践教学是计算机类教学的重要环节,在培养学生的创新意识、创新能力和理解应用方面具有不可替代的作用。Java程序设计课程是理论与实践紧密结合的课程,本文以改革创新为目的,从问题出发,首先界定了实践课程的内容,而后指出了相应的教学安排,最后设计了体验式的教学方案,以期达到不仅有利于增强学生对计算机专业的兴趣、激发学生的创新意识,同时,还使学生学会运用面向对象的思想分析和解决问题的能力。 相似文献
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文章引入了CDIO教育理念,对计算机网络实用技术课程在教学中存在的问题进行了分析,探讨了基于CDIO教学理念的计算机网络实用技术教学改革与实践,提出了该课程教学改革的具体措施。 相似文献
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在当今以计算机多媒体和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展的时代,高校担负着培养既具丰富理论知识,又具很强实践能力的高等专业人才的重要任务.针对计算机教学,各高校纷纷对其进行了改革,本文拟从目前高校计算机教学存在的问题出发,探讨了高校计算机教学的改革思路,并对计算机实例教学进行了探索,提出了计算机模块化教学的建议. 相似文献
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《科技通报》2017,(7)
地方本科高校要实现向应用技术型高校的成功转型,必须深化教学改革。电子商务专业传统教学模式存在三大痛点,改革势在必行。为此,本文提出"项目驱动的电子商务模块化教学模式",简称CPM教学模式。该模式包含实践课程群(C)、项目驱动(P)、模块化教学(M)三个要素。CPM教学模式强调以实践课程群为核心,以校企合作电子商务真实项目为驱动,通过三大教学模块实施教学过程,从而形成"理论—实训—实践"的教学闭环。在提出CPM教学模式结构框架、实施流程的基础上,以上海杉达学院电子商务专业为例阐述了CPM教学模式的实践应用,重点分析了其实施框架及实施效果。作为对当前职业教育主流教学模式进行深度融合的产物,CPM教学模式为现代职业教育背景下应用型本科电子商务专业的教学模式和人才培养提供了新的思路和方法。 相似文献