朝鲜本《龙龛》同形字札考

同形字现象要不要在字典辞书中体现,这是一个值得进一步探讨的学术问题。但是,对于近代汉字研究来讲,辨析同形字十分必要。朝鲜本《龙龛》是一部增字本《龙龛》,对同形字现象给予了关注,收录了200多例同形字,文章对其中的20例同形字进行了考辨。分析同形字的成因和规律,对于古籍的阅读和整理,字典辞书的编纂以及汉字发展史的研究,都具有积极的意义。     

汉字源流字典

《汉字源流字典》近150万字。它对构成汉字基础的所有偏旁部首及有构字能力的汉字,从源至流进行了全面解说。我们可以由此了解常用汉字的来龙去脉以及与哪些字有关联,它可以帮助我们从根本上加强对汉字形的记忆和对字义的理解。     

汉字源流字典

《汉字源流字典》近150万字,它对构成汉字基础的所有偏旁部首及有构字能力的汉字。从源至流进行了全面解说,我们可以由此了解常用汉字的来龙去脉以及与哪些字有关联。它可以帮助我们从根本上加强对汉字形的记忆和对字义的理解。     

汉字源流字典

《汉字源流字典》近150万字，它对构成汉字基础的所有偏旁部首及有构字能力的汉字．从源至流进行了全面解说。我们可以由此了解常用汉字的来龙去脉以及与哪些字有关联。它可以帮助我们从根本上加强对汉字形的记忆和对字义的理解。     

汉字源流字典

《汉字源流字典》近150万字。它对构成汉字基础的所有偏旁部首及有构字能力的汉字。从源至流进行了全面解说。我们可以由此了解常用汉字的来龙去脉以及与哪些字有关联。它可以帮助我们从根本上加强对汉字形的记忆和对宇义的理解。     

现代汉字合体字构字判定及拆分

汉字在隶变之后,形体结构发生了较大变化,判断现代汉字中某一个字属于独体还是合体,历来都有从形和从源两种观点,对于绝大部分汉字来说,形体结构方面独体与合体的区分仍是较为明晰的。但是少部分汉字由于形体结构方面的特殊性,历来在独体与合体的区分认识上存在不同看法。虽然国家语委于2009年7月同时颁布了《现代常用字部件及部件名称规范》、《现代常用独体字规范》。分别对构字部件、独体字的使用和界定做了规范,但是对于合体字构字判定及拆分,学界一直没有定论。本文不揣浅陋,针对现代汉字合体字的构字判定及拆分说一些看法。     

七旬老人找出两本字典中多处不符读音

据《长春晚报》消息,有一位叫徐国臣的73岁老人,酷爱汉字,关注和研究汉字达30年时间,最近他购买了两本新版字典,在翻看学习中发现,其中竟然有403个汉字读音不一致。徐国臣老人购买的两本新版汉字字典,一本是由人民出版社出版的《通用规范汉字表使用手册》（以下简称《手册》）,另一本是商务印书馆出版的《通用规范汉字字典》（以下简称《字典》）,他在参照这两本字典学习时,     

书讯

李行健 主编 中国大百科全书出版社 中小学语文教师都希望有一本能随身携带的、方便教学的工具书。国家语委组织编纂的这本字典收录了《现代汉语常用字表》及常见通用字6300个,并在每字之下注以读音、笔画数、部首、结构和笔顺。从“规范”的目的出发,还为每个字的字义注了词性、释义,并针对中小学生和一般人在字形、字音、字义等方面容易混淆和出现的错误,做了具体的提示。拥有这样一本小字典,不仅可使学生从小养成使用规范汉字的习惯,而且教师经常翻阅品味,对语文教学会有不小的帮助。     

问题解答

问:怎样分别使用“偏旁”和“部首”?(东林)答:我们知道,汉字字典中有一种“部首检字法”的字典。在这种字典中,把凡有相同部分的字都放在一起,叫做一部。同一部字的相同部分,或是笔画,或是能独立的     

《说文解字》“巾”部字编排和解说初探

《说文解字》是中国文字学的奠基之作,是我国文字学史上第一部分析字形,解说字义,辨识声读的字典,也是1800年来唯一研究汉字的经典著作。540部首是《说文解字》分析小篆字体的基础构型材料,是认识古文字形音义的"纲"。文章从同部字内文字的排列次序、解说体例、解说方法三个方面对《说文解字》的"巾"部字进行了初步探究,有利于对"巾"部字的掌握,并为其他部字的研究提供了方法,这不论是对研究古汉语、古汉字,还是对研究现代汉语、现代汉字,都是最基本的工作之一。     

汉字教学的一点体会

汉字笔画是构成汉字的基本单位,除少数几个字外,汉字都是由多笔画构成的,首先由笔画构成独体字,然后由独体字和独体字演变而来的偏旁组合成合体字。因此,研究汉字笔画构字的规则,实际上主要是研究笔画构成独体字的规则。那么,汉字笔画构字的规则有哪些呢？它在识字教学中有何作用呢？本文试以小语课本中常见的独体字为例,说明如下： 一、字有定笔。每个规范汉字的笔画是有定数的,不能多一笔,也不能少一笔,笔画增减就会造成另外一个字或错字。例如“日”,甲骨文写作“Ｏ”,“目”,甲骨文写作“’,楷书写成“日”和“目”。这…     

字种说

汉字的类别是客观存在的一种复杂现象，但目前对此尚缺乏总体、全面、系统的认识和精密的分析、严格的界定、本依据汉字的空间特征和形、音、义特征尝试建立字种这一要领及相关模式，对汉字的基本类别和类型进行了比较细密的分析，以冀对汉字的整理、教学、研究和字典、词典的编纂以及汉字信息处理工作有所裨益。     

《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中核心字“发”及字族关系考察

"发"字在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(以下简称《HSK》)中是甲级动词,其常用度很高。本文结合《现代汉语词典》(第六版)和《倒序现代汉语词典》中"发"字组成的所有复辞,在《HSK》中筛选出留学生常用的28个,重点分析探讨"字本位"理论复辞构辞法在对外汉字教学中的意义。     

《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中核心字“发”及字族关系考察

“发”字在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（以下简称《HSK》）中是甲级动词,其常用度很高。本文结合《现代汉语词典》（第六版）和《倒序现代汉语词典》中“发”字组成的所有复辞,在《HSK》中筛选出留学生常用的28个,重点分析探讨“字本位”理论复辞构辞法在对外汉字教学中的意义。     

教学生查字典

字典,是帮助人们掌握知识的一种工具,对小学生来说,掌握了查字典的技能,他们就可以利用它来独立地了解生字新词的音义,扫除阅读中的障碍,丰富自己的词汇,提高读写能力,减少或杜绝口头和书面叙述中的病句及错别字。因此,教学生学会查字典,乃是加强语文基础知识教学和基本技能训练,提高教学质量的一项重要工作。一部字典,包括成千上万个字,这些字都是按照一定的方法编排起来的。目前,字典的编排方法主要有四类:部首法,笔划法,号码法,音序法。根据小学高年级学生的实际情况,就《学生字典》部首排列本和音序排列本,我对学生进行了查字典的指导。部首排列本的字典是把许多字中的共同的形体作为一部之首,把这些字按笔画多少编排在一起,成为一     

一本“妙趣横生”的新字典《飞两笔新字典》问世

１８００多年 来汉字查字的新 突破──飞两笔 快速查字法,已 由青海人民出版 社获得知识产权 使用权;一本划时代的汉字快速查字字典──《飞两笔新字典》,由青海人民出版社正式出版发行,已与读者见面。 该字典共收单字１００００多个,比同类字典多２００多个,能覆盖电脑字库国家标准ＧＢ—２３１２字符集。形、音、义均按国家最新语文规范和有关标准执行。其读者对象主要供中小学师生、中等文化程度及爱好新科技的读者使用。本字典的最大特点是查字简便快捷、一步到位,见到字即可在本字典中查到这个字,无须查部首、数笔画。 这种快…     

《说文解字》“火”部字与常用简化汉字对应分析

本文将《现代汉语常用字表》中出现的从火之字,与《说文解字》"火"部字作了对应统计分析,并按照"火"字的变体分析其构字方式,同时列出了各字在现代汉语中的常用义项,以期与对外汉字教学结合起来并为其提供教学参考。     

部件构字错误类型分析

部件是现代汉字的一个重要构字单位。汉字书写中的字形错误 ,与部件使用错误有密切关系。本文对常见的部件构字错误进行梳理 ,并作分析。     

专题二 识记现代汉字的字形

[考点解读]1．2011版语文课程标准要求初中学生：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。”2．能够正确而规范地书写汉字。3．各省或地级市中考主要是考错别字的识别，能够识记常见常用的汉字，考查点主要集中在同音字、音近字、形似字以及成语上。这是由汉字的特点...     

《我们的汉字祖先》教学设计及评析

《我们的汉字祖先》是我校自主开发的配合人教版一年级下册有关识字教学的语文课。目的是培养学生热爱祖国汉字的情感,树立主动识字的愿望,让学生意识到学习汉字构形规律对识字的重要性。汉字的形义关系是识字教学的重点和难点。在本教学设计中,尝试运用“溯源——对照”的方式认识象形字的构字特点;依据“分解——组合”法科学而灵活地析解指事、会意字;强化偏旁教学的字理意识,做到“教一个得一串”,认识形声字的构字规律,提高学生自主识字的效率。在教学中,注意形与义的有机结合,凸显字理教学的特色,更好地为学生掌握汉字特点、识记汉字字形服务。