师范认证标准下物理学专业支持条件研究

支持条件是物理学专业师范认证的物质保障,是实现培养目标、加强专业建设、维持课程教学运行和保证人才培养质量的影响因素。支持条件主要包含:专业教育经费保障情况,专业教育教学设施保障情况和各类教育教学资源保障情况。具体包括经费保障、设施保障、资源保障。本文通过研究师范认证标准下物理学专业的支持条件,充分了解物理学专业目前的物质保障情况,即经费保障情况,设施保障情况和资源保障情况,并对教师职业技能实训平台的建设和在线教学观摩指导平台的建设等情况进行统计,为师生提供更优质的资源,满足广大物理学专业师范生的学习需求。     

岳阳市住房保障现状的调查报告

对岳阳市居民住房基本情况进行分析,对岳阳市住房保障工作的开展情况进行调查,就如何加强岳阳市住房保障工作提出合理建议.     

浅谈抓好劳动保障工作 推动企业和谐健康发展

劳动保障工作是企业的一项重要工作,注重抓好劳动保障工作,不仅体现以人为本的工作理念,更好地维护员工生命健康和合法权益的客观要求,也是企业自身健康和谐发展的客观要求。当前,我国正处在构建和谐社会的一个新的发展时期,在新的形势下,石油工程板块劳动保障工作开展情况如何,存在哪些情况和问题,如何有效解决这些情况和问题,更好地保证劳动保障工作高质量开展,就我单位的做法,谈几点浅见。     

黔东南教育“9+3”计划实施保障机制的构建

对贵州省黔东南州教育"9+3"计划实施情况进行研究,分析存在的问题,结合实际情况提出:从"多方筹措资金,提供教育经费保障;加强组织领导,强化机制保障;强化师资培养培训,提供师资保障;多措并举,提供控辍保学保障;多渠道宣传,为招生做好舆论保障;做好就业指导工作,建立就业保障机制"等六个方面来构建实施保障机制,确保黔东南州教育"9+3"计划全面实施、深入推进。     

中职教育免费与地方财政投入保障能力

地方政府对中职的财政投入保障能力关系到中职免费政策能否顺利实施。本文从两个方面考察中职财政投入保障能力,一是地方财政对中职教育的总投入,包括中职财政投入总量及占GDP的比例、中职财政投入增长情况和负担情况;二是地方财政对中职教育的生均投入,包括中职生均预算内事业费及增长率、中职生均预算内经费及相对指数。然后运用因子分析法,得出各省中职财政投入保障能力的综合因子得分,以此判断各省中职财政投入保障综合能力的强弱情况,并对免费后中职教育地方财政提出了若干要求。     

亚太地区教育质量保障能力建设的推动者——亚太区教育质量保障组织(APQN)研究

文章介绍了亚太地区教育质量保障组织(APQN)的基本情况,总结了APQN开展的信息传播、人员培训、咨询服务、课题研究和规范引领等加强亚太地区教育质量保障能力建设方面的活动,指出了APQN当前面临的活动经费短缺危机及其采取的对策。文章也梳理了中国教育质量保障机构参与和承担APQN活动的情况,并对中国政府、教育质量保障机构和高校借助APQN等国际组织进一步加强能力建设,融入国际社会提出了建议。     

试析高原地区航班的运行组织保障特点

本文通过对高原航线运行的保障工作分析,从机务、飞行器的准备情况、放行的需求、空勤人员的保障以及出现紧急情况的处置程序等方面考虑,提出各保障环节应该注意的问题。     

公安现役院校教学保障资源集约化管理的探讨

本文分析了公安现役院校教学保障资源集约化管理的必要性,针对目前部分公安现役院校教学保障资源管理过程中出现的新情况、新问题,对教学保障资源进行集约化管理进行了效果展望.     

高职院校内部教学质量保障体系的构建研究

结合目前高职院校的综合情况,分析了内部教学质量保障体系构建的基本原则,从学校目标定位保障、专业建设、课程体系构建、师资队伍建设保障、实践教学改革保障以及教学质量控制与反馈机制建设保障等方面深入分析研究,提出了构建高职院校内部质量保障体系的具体方案。     

我国民生保障支出效率的雪际比较研究

提高民生保障效果,一靠扩大投入规模,二靠提高投入效率。目前人们对民生保障的关注停留在支出规模不足上,本文则从民生保障支出效率的视角观察中国民生保障情况。文章主要运用DEA分析方法,对包含中国在内的世界60个主要国家民生保障支出效率进行比较,最终发现中国整体民生保障支出效率处于世界中上水平。目前中国处于民生保障支出规模报酬递增阶段,可以通过提高民生保障支出规模来提升民生保障支出效率。     

亚太地区教育质量保障的十年变革—APQN2012学术研讨会暨年度会员大会综述

本文综述了亚太地区质量保障组织（APQN）2012学术研讨会暨年度会员大会的情况。介绍了会上交流的主要学术观点和各国在教育保障中的主要经验和一些做法,并展望了教育质量保障未来发展的趋势。     

高校推行教育职员制度的外部保障体系研究

推行高校教育职员制度是一项系统工程,在实施过程中牵涉到方方面面的关系协调和利益调整,需要面对许多新情况和新问题。高校推行教育职员制度需要整体谋划和部门协作,除了需要依靠高校自身的改革努力外,还需要建立完善有力的外部保障体系。这些保障主要包括六个方面:法律保障、政策保障、组织保障、思想保障、社会保障和人才保障。     

浅谈高校体育器材的管理

体育器材是保障高校体育教学与活动展开的重要物质保障。针对实际情况,文章分别从制度的建立,器材的合理维护、管理员积极性提高标准进行了阐述。     

城市小学绩效工资制度实施成效的调查研究——以T市和M市为例

为了解教师绩效工资制度的实施情况,对T市和M市的小学进行了问卷调查。调查表明,在已落实的地区,教师的物质生活有了一定的改善,工作积极性有所提高,大部分教师拥护该政策。但仍存在问题,落实情况存在明显的地区差异,财政保障力量不足等。对此,建议建立有效的制度保障和财政保障,构建科学合理的考核体系,建立健全强有力的监督问责机制,提升教师在学校管理中的参与度。     

浅议部队院校教学保障中存在的问题及相应对策

教学保障工作既是院校教学工作的重要组成部分,同时又是院校中心工作强与弱的主要标志。针对当前院校培训结构调整和教学任务转型等一系列新情况、新问题,笔者从两个方面三个角度对如何提高教学保障能力,高水平地完成教学保障任务,从而向保障要成绩,向成绩要战斗力进行了探讨。     

我国高等教育质量保障研究:现状、问题与新趋势

对当前我国高等教育质量保障研究的基本情况和主要内容进行梳理,指出研究中存在的主要问题,并结合国内外高等教育发展的新形势,分析我国高等教育质量保障研究的新趋势。     

浅议高等教育大众化背景下教育质量的保障

本文介绍了国内外高等教育质量保障的情况,在此基础上分析了当前我国高等教育大众化背景下质量保障所存在的问题,并就如何建立高等教育质量保障体系提出了一些建议.     

新加坡教师教育政策执行的制度保障

政策能否得到有效执行不仅取决于政策本身的合理性,还有赖于各种相关制度的保障情况。科学合理的制度保障能够最大程度地克服政策执行的偏差,从而有利于政策目标的实现。新加坡的行政管理、法律法规、经济体制、激励机制都对其教师教育政策的有效执行起着保障作用。     

欧盟:敦促成员国建立教育“质量文化”理念

正质量保障是建立教育体系内相互信任的基础,因此需要更多地发挥质量保障的作用。近日,欧盟发布两份关于教育质量保障的报告——《欧洲高等教育质量保障进展报告》和《欧洲职业教育质量保障参考框架执行情况报告》。报告指出,尽管成员国已在质量保障方面取得一定成绩,但仍须进一步改革,以建立"质量文化"理念,使教学与劳动力市场及社会需求更紧密地联系起来。报告还呼吁成员国要更加重视国际合作,并使学生在质量保障决策中拥有更大的发言权。     

推进高校纪委监督工作方式方法的创新

高校纪委监督的对象主要包括对贯彻落实党和国家大政方针政策情况的监督、对各级领导班子和领导干部的监督、对权力运行情况的监督、对作风情况的监督四个主要方面,结合该内容可以从决策权、执行权及作风建设方面进行纪委监督方式方法的创新。在这个工作中,学校党委的坚强领导是纪委创新监督工作方式方法的重要保障,教职员工的大力支持是纪委创新监督工作方式方法的基础保障,纪检干部的能力素质是创新纪委监督工作方式方法的关键保障。通过对高校监督工作方式方法的研究,提出了一套科学、有效的监督工作方式方法,为全国高校纪检监察工作提供有价值的指导意见,增强高校纪委惩治和预防腐败的能力,更好地提升高校纪检监察工作的水平和效果,为建设一流大学提供了坚强的政治保障。