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论婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社区体育一体化 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析,阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障,为终身体育实践提供理论依据。 相似文献
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我国建立职业体育联盟的可行性分析 总被引:7,自引:0,他引:7
尹海立 《上海体育学院学报》2005,29(4):45-48,64
阐述西方国家职业体育联盟的主要经验及运行特征。在我国体育职业化进程中,职业体育俱乐部提出了成立职业体育联盟的利益诉求。从我国竞技体育发展趋势及有关法规的要求看,在现阶段尚不具有建立职业体育联盟的条件。在未来体育市场比较健全、法律环境比较完善、社会体育组织比较发达的情况下,我国职业体育联盟可能应运而生。 相似文献
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高校体育教学贯彻终身体育教育之管见 总被引:1,自引:0,他引:1
高校体育教学作为国民体育的基础与核心,应为终身体育服务。现行的高校体育课程设置及教材体系,已不能适应新时期的需要,必须把原来以体质教育、运动教育和学校时期为主的体育教育转向终身体育教育 相似文献
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如何培养学生的终身体育意识 总被引:6,自引:0,他引:6
文章阐明了校园体育文化与体育意识几个概念及相互关系,论述了培养终身体育意识的几个途径,即课堂体育、课外体育及文化体育节的教育功能。开展丰定的校园体育文化活动,充分发挥学生的主观能动性,培养学生对体育的情感,是学生形成终身体育意识的得要途径。 相似文献
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本文以韩国体育发展为背景,与浙江省在竞技体育、社会体育、体育产业及体育保障等方面的发展特点做比较,提出建设体育强省的几点启示。 相似文献
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高校同步推行阳光体育及终身体育,将在很大程度上带动高校体育教育的发展,同时使得高校大学生在进行体育运动的同时,将终身体育理念牢记于心.本文首先分析了阳光体育与终身体育的涵义,然后对阳光体育和终身体育相互交融、共同促进进行探讨,最后对影响阳光体育和终身体育对接的因素及实现阳光体育与终身体育对接的策略进行论述. 相似文献
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高校体育教学作为国民体育的基础与核心,应为终身体育服务。现行的高校体育课程设置及教材体系,已不能适应新时期的需要,必须把原来以体质教育、运动教育、学校时期为主的体育教育转向终身体育教育。 相似文献
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师专体育课程改革的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
体育课程改革是学术前沿领域的一个重要课题,也是体育教学改革中深层次的难点问题。本文对师专开设体育活动课程的目的、作用和存在的问题进行了研究,旨在为面向21世纪师专体育课程建设及体育教学改革提供参考。 相似文献
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解析国家及山东省有关中考及中考体育的政策,整合汇总2021年最新山东省16地市中考考试办法及中考体育实施方案,运用实证研究及对比分析法,分析山东省不同地市中考体育成绩的呈现形式及占比、中考体育项目设置和评价机制的差异、特点,为进一步完善山东省体育学业水平考核制度提供实证数据支持。并探究山东省各地市中考体育制度对学校体育教育所产生的影响及中考体育实施过程中所存在的问题,为山东省体育教育的进一步发展带来一些的启示。 相似文献
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从社会学、哲学的角度论述了关注、维护体育教师精神利益的必要性,以及当前亟待关注体育教师精神利益的几个主要内容。 相似文献
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以可持续发展观审视高校体育生态化 总被引:5,自引:0,他引:5
阐述了体育生态化的内涵及其哲学基础和理论基础,从可持续发展的角度审视高校体育生态化。认为:体育生态化是一种全新的体育理念,是高校体育可持续发展的一种教育模式和运行机制,最终指向高校体育可持续发展的价值目标,凸显高校体育可持续发展的生态关怀和人文关怀。 相似文献
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试从高职院校女生厌学体育现象的不良心理诊断入手,运用教育心理学和运动心理学等知识,对克服学生厌学体育现象的教学对策进行了初步的研究。 相似文献
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运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析等方法,通过对广西普通本科院校体育方面的专家、教师和大学生进行调查,对构建大学生体育健康能力的主因素既体育健康认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、健康评价能力现状进行调查、分析,并在此基础上提出培养大学生体育健康能力的若干对策建议,为实施高校体育教育改革提供参考。 相似文献
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总结我国目前在评价体育教师教学质量上存在的问题,从实证的角度出发,探讨对学生评价体育教师教学效果的维度结构,编制一个便于学生操作,符合现代体育教学特点的学生评价问卷。 相似文献
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100年多来清华在办学实践中形成了独具特色的体育育人理念,运用文献资料法探源清华体育传承与发展,目的是要为当今学校学生体质连续下滑之窘境解围。爱国主义传统、强迫运动、清华体育代表队、清华校长们、马约翰、体育场馆与体育制度是清华体育长盛不衰的文化之源,但百年清华体育传承与发展的关键因素是人,这也是值得我们借鉴学习的精髓所在。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省8所普通高校体育师资队伍的结构现状及存在问题进行了调查研究。研究表明:女教师比例稍显不足,职称结构与年龄结构逐步趋于合理化,学历结构有待于改善;学缘结构单一,具有明显的区域性特征;他们教学和专项技能突出,但是社会活动参与度和科研能力有所欠缺;专项经费短缺、受教个体认识不足、渠道单一、制度不健全以及信息不透明等因素造成教师继续教育的路径不通畅。其目的是探讨福建省普通高校体育师资队伍建设中存在的问题,并提出完善我国高校体育师资队伍建设的对策。 相似文献