走进春天

春天的到来,是春姑娘的到来。这正是万物复苏的阳春时节,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾绿,一派生机勃勃的景象!春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小草从地下一点一点地探出头来,那是春天的眼睛吧?春天的柳丝是那样的鲜嫩,春姐姐也来到了这里,她的到来是那样的柔美。春天的气息是那样的新鲜。我用我的心灵感受到了春天的每一件事物,她们都是那样的温暖。就连小燕子也从南方赶来,为春天增添了许多生机。人们也渐渐地把冬天穿的衣服脱了下来,做好迎接春天的准备。我们这些同学也开始了有趣的校园生活。整个奎屯都沉浸在了这温暖的春天之中…     

擦亮创造力的火花

春天到了，花草萌发新芽，小动物们也都开始往外跑。在这生机勃勃的春天，孩子们衣服穿得少了，浑身能量多了，思维也越发活跃了，什么都想试试。这正是培养孩子创造力的好时机。[编按]     

《只拣儿童多处行》的两次教学比较

一、导入课文:简简单单教语文第一次:1.课前播放《春天在哪里》歌曲。师:这首歌的歌名是什么?(生:春天在哪里)师:春天来了,我们都想去找春天,你想到哪儿去找春天?(生:公园、野外、草原、校园的花圃)师:春天到了,我们都想找到明媚的春天。有一位中国古代的诗人写了这样两句诗——(课件出示:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”)师:自己读一读,想一想这两句诗的意思是什么?(生:儿童不知道到哪里去找春天,只知道往游人多的地方去)师:你们比古代的人聪明。不仅儿童喜欢去找春天,大家都想去找春天。我们的冰心奶奶也要去找春天,她把这两句诗改了一…     

早春

这样充满了蓬勃生命力的春天,一点儿也不轻柔缓慢．而是带着涌动的激情,热热烈烈,让这春天的所有生命。甚至破冰的河水、旷野的空气,全部都热情而张扬。如此恣意狂放的生命之美呵．这属于春天的生命奏呜曲,任何一个音符都发出自己最美的声音。     

欧洲伢的“春天节”

三月到四月,在欧洲有一个特别的节日——春天节,这个节日的来历很多,在各国的具体时间也不一样,但主要是迎接春天的到来,表达人们喜悦之情。对这个节日最期盼、在节日中最活跃的就要数孩子们了。就让我们来看看,以下几个国家的孩子是怎样庆祝这个美丽节日吧!德国3月20日是德国春天开始的时候,因而这一天就被定为春天节。说是春天已经开始,其实气温还是很低的,树木也都是光光的枝条,没有一点绿芽点缀,人们也都穿着厚厚的冬装。在春天节这一天,德国的各中小学都会举行春天联欢会。在春天联欢会上,老师和学生同台演出,学生们穿着五颜六色的衣服…     

谁剥夺孩子们说真话的权利

“春天细菌繁殖旺盛，蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅沥沥下个不停，很烦人，像个爱哭的小姑娘总也止不住；春天冷热不均，忽冷忽热……”这是小学生王聪（化名）写的一篇题为《春天》的作文中的几句话。作文交到老师那里后，王聪挨了批评。老师对全班同学说：“有的同学不停地在作文中写春天不好，是不听老师讲解，胡思乱想，跑了题的结果。古往今来，文人们都夸春天好，说春天不好是动错了脑筋。”春天到底好不好，每个人都有自己的答案。并非“古往今来，文人们都夸春天好”，春天好就一定成了颠扑不破的真理。春天的确…     

绿叶

春天是你的童年,在这白花齐放的春天,你悄悄露出了嫩绿的笑脸,每个枝头都有你弱小的身影。你虽然那么渺小,但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你,叶。     

警惕课程资源的重复建设

最近,由于工作关系,一连听了十几堂课。许多老师都在自己的课堂中,巧妙地引进了源头活水,把春天领进了课堂,于是,课堂里春意盎然了:在语文课上,老师让学生找春天、赏春天、画春天、颂春天、唱春天;音乐课上,老师让学生找春天、唱春天、画春天;美术课上,老师让学生赏春天,唱春天、画春天;品德与生活课上,自然也少不了这几个环节。几节课听下来,前后一对比,课程资源重复建设的弊端凸现出来。其实,不仅是教师自主开发的课程资源存在着重复建设的现象,就是国家课程中,也有不少这样的重复建设的现象,比如,各省市的简称这一教学内容,就在语文、品…     

《春天里的一件事》怎么写

春天来的时候,没有动静。我们在一个早晨,最好是一个雨后的早晨,忽然就看见树上有了嫩芽,感觉风有了一点柔和。这就是春来了。要知道,春是从冬天的冰天雪地里钻出来的,是从势力很强的冬天中一点一点抢得地盘的。冬天对春天没有办法,虽然有过一次一次反复,但还是节节败退,最后无影无踪。春天走的时候,也是无声无息的。有一天,我们又忽然发现,阳光强烈了,我们身上的衣服少了,其实这就是春天走了,夏天来了。春天顽强地打拼出来,春天又是心甘情愿地离去的。这是一个非常有意思的季节,坚定而柔顺,无声而有力,冷静而热烈,把一切都开始了,把一切都…     

警惕课程资源的重复建设

最近,由于工作关系,一连听了十几堂课.许多老师都在自己的课堂中,巧妙地引进了源头活水,把春天领进了课堂,于是,课堂里春意盎然了:在语文课上,老师让学生找春天、赏春天、画春天、颂春天、唱春天;音乐课上,老师让学生找春天、唱春天、画春天;美术课上,老师让学生赏春天,唱春天、画春天;品德与生活课上,自然也少不了这几个环节.几节课听下来,前后一对比,课程资源重复建设的弊端凸现出来.     

《触摸春天》教学设计

【教材简析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文,这篇课文描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然用神奇的灵性捉住了一只蝴蝶,并将蝴蝶放飞的故事,表达了盲童热爱春天、珍爱生命的强烈追求。作者也从中触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。     

人生的春天

春天,给人美好的感觉。这两篇文章都与“春”有关,但都不是写自然的春天,而是写人生的春天。     

在春天

在春天我的视力不是太好我总把树枝看成伸向天空的手臂把嫩叶,看成孩子的手掌我眼前的这片树林就这样被我当成了上课间操的孩子没有谁来纠正我在春天我的嗅觉也不是太好闻什么都带着青草和花香的味道譬如,我站在讲台上时譬如,我批改学生的作业时这或许和我的职业有关多年以来,我都认为发芽、开花的年龄,就应该散发出这样的味道在春天我的听力却很好即使在寂静的夜晚我也能听到星星闪烁的声音草叶吮吸露珠的声音听到孩子们的梦飞翔的声音在春天$安徽省萧县实验小学@李德民~~     

春天

说起春天,可真是神奇。不然的话,怎么解释沉睡的树突然披上绿装,冒出了绿色的小嫩芽?就拿我最喜欢的植物——山茱萸——来说吧,也长出了精巧的花朵。草儿怎么会知道该是转青的时候呢?春天的空气似乎在闪亮,像是发出活泼的金色亮光,闻起来有一种春天特有的奇香。只能用神奇这个字眼来解释。爱情也充满神奇。没有任何言词能说得清“爱”是什么,即使这样我们大家也都知道爱是一种什么感觉……既热烈又活泼,发出金色的光……啊,每逢春天不就是这种感觉吗?在春意荡漾之时人们坠入爱河,这有什么奇怪呢?春天正是人们爱上自然爱上生活的绝好时机,这…     

发散思维的具体方法(五)

那天走在街上,忽感脸上有阵阵的点点的凉意,先是一惊,用手摸摸才恍然大悟,原来,悄无声息地下起雨了。正是三月,这就是那润物无声的春雨吗?在那凉凉的丝丝的冷意过后,我分明地感受到一种湿润的清新的惬意!啊!春天,春天来到了!亲爱的小读者朋友们,三月是春来的日子,也是大家开学的日子,一切都充满了新意,一切都孕育着生机!“一年之计在于春”,春天是计划的开端,春天是播种的时节。对于我们小学生而言,过去的成败都是飘散的烟云,从现在开始,抓住春天,珍惜年少,你们的未来都会更美好!     

编辑手记

从前,在美国中部有一个美丽的小镇。春天,这里的原野上色彩缤纷,成群的鸟儿飞翔欢唱。秋天,橡树、枫树和白桦树闪烁着火焰般的光彩,小鹿静悄悄地穿过晨雾笼罩的原野。洁净清凉的溪水从山上流过,汇成绿树掩映的池塘,各种鱼儿畅游其中。可是后来,这一切都发生了变化。神秘的疾病开始流行,不仅有成群的小鸡和牛羊死亡,不少成人和儿童也病倒、死去。曾经林草茂盛的小路两旁只剩下一些焦黄、枯萎的遗迹。即使春天来临,也再听不到小鸟的欢叫声。这是一个缺少生机的春天,一个寂静的春天。这是《寂静的春天》给我们描述的情景。书的作者美国生物学家…     

给自己一个春天

面朝大海春暖花开——海子春天在哪里?春天在欢乐的歌声里;春天在哪里?春天在流淌的小溪里;春天在哪里?春天在大地的怀抱里。在不知不觉中,春妈妈把春天的一切都带给了我们,让我们享受着这春暖花开的季节。     

春天在哪里

春天,万物开始生长,小朋友们也都脱下了厚重的外套,换上轻便的春衣,幼儿园里,唱起了新的主题歌《春天在哪里》。春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友眼睛里。     

春天是一本书

春天是一本书。每年,春风都急着打开这本书。“春风不识字,何必乱翻书。”春风不理会古人的抱怨,仍旧年复一年地抢着翻开春天这本书。春雨也来凑热闹,“沙沙沙,沙沙沙”,把书翻得又快又急。看见了!看见了!春天原来是一本美术书。你看那绿绿的田野、蓝蓝的天空、红红的太阳,五彩斑斓的色彩从大地的边沿一直烘染到蓝天的尽头。     

春天来了

风变得温柔亲切了,风带着甜甜的湿湿的气味,风还带着泥土的气息。是春天来了!大地慢慢地苏醒,泥土变松软了,小草从泥土中钻了出来。是春天来了!小河里的冰化了,河水欢乐地向前奔流,小花张开了五颜六色的笑脸。是春天来了!小动物们也都出来了,争着抢着欣赏这美景,它们高兴地叫了