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1.
黄轲 《中国科教创新导刊》2010,(35):203-203
信息系统分析与设计是信息管理与信息系统专业的核心课程。在教学目标、教学内容以及教学重点和难点上与理工类计算机专业及管理专业相比有较多不同。本文结合信管专业学生特点和当前就业需求,首先剖析了信息系统分析与设计课程教学中存在的若干问题,然后就改进信息系统分析与设计课程教学提出了几点对策。 相似文献
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《信息系统分析与设计》是高校信息管理与信息系统专业的核心课程,课程理论与实践紧密结合。但在课程教学中发现教师对课程缺乏正确的认识,课程设计上重视理论教学,忽视实验教学,教学方法单一,仍以课堂讲授为主,学生很难达到预期的学习效果。文章分析了信息系统分析与设计课程教学存在的问题,提出实验安排优化、案例教学、启发式教学、角色模拟、课程实训等多种教学方法相结合的教学策略,很好地解决了信息系统分析与设计课程教学中理论内容与实际应用脱节的问题。 相似文献
3.
信息管理专业运筹学课程教学研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
运筹学是一门应用性很强的课程,是信息管理与信息系统专业的一门主干课程。文章分析了信息管理与信息系统专业中运筹学课程教学的特点,总结了目前教学过程中存在的一些问题,并从教学重点、教学手段等方面对课程教学改革进行了研究探讨。 相似文献
4.
《信息系统分析与设计》课程教学方法的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
鲁海燕 《无锡教育学院学报》2003,23(1):56-59,65
信息系统分析与设计是高等学校信息类专业及相关专业教学计划中的一门核心课程。由于信息时代信息技术的不断发展以及系统分析与设计课程自身实践性强的特点，研究、探讨和试点如何有效地开展该课程的教与学，使理论与实践很好地结合，最大程度地实现教学相长，很有必要。作者结合实际教学和工作经验，就信息系统分析与设计课程的教学方法做了有益的探讨和尝试。 相似文献
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6.
《宁波教育学院学报》2019,(4):5-8
独立学院面临向应用型高校转型的机遇。分析了独立学院学生的特点,揭示了物流信息系统在教学过程中存在的问题,进一步引入CDIO理念对该课程教学进行了再设计,其中主要以一个库存管理系统的分析和设计为核心,并且首次将2BizBox ERP软件导入课程教学中。教学效果调查表明:93.6%的学生认为自己的专业知识得到了较大的拓展,94.9%的学生认为自己的团队合作与沟通协调能力得到了提高。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
信息系统分析与设计课程是青岛滨海学院高职计算机信息管理专业的一门核心课程,经过多年的建设,课程在教学内容选择与组织、教学过程设计、教学方法与手段应用、教学资源开发等方面不断改进与优化,构建起完整的教学体系,形成了自身鲜明的特点,从面向知识传授的传统教学逐步向突出能力与素质培养的现代教学迈进,更加贴近和适应社会对信管专业人才的实际需要。 相似文献
8.
针对《信息系统分析与设计》课程教学中如何提高学生的学习积极性以及教学质量的问题,将体验式教学模式有机地引入到该课程的各教学环节中,让学生在做中学,在学中思.文章阐述了引入体验式教学模式后,各教学环节的设计细节,并进行了详细的分析和论证. 相似文献
9.
齐文 《四川教育学院学报》2011,27(3):36-38
目前我国信管专业本科教育的课程体系当中,信息系统开发是一项核心专业内容。与之相关的课程包括信息系统分析与设计、数据结构、数据库应用、软件开发语言与工具等。虽然许多高校教学人员进行了相关课程教学改革和研究,但是课程之间的衔接仍然有很大问题,研究对此提出了一种全任务驱动,将所有相关课程整合为一体式的教学理念,将学生的学习经历同时变为开发经验,促进学生就业,提高就业竞争力。 相似文献
10.
软件工程是高校信息管理与信息系统专业的核心课程之一,制作出高水平的教学课件对提高该门课程的教学效果意义重大。本文根据软件工程课程的具体特点,提出了制作该课程多媒体课件的设计思路和制作对策。 相似文献
11.
本文分析了插秧式教学和牧羊式教学的内涵以及二者所蕴涵的教学理念和由此产生的教学方式的不同,提出新的教学理念--育人式教学,对基础教育改革有一定的促进作用. 相似文献
12.
职业技术教育教学改革论 总被引：3，自引：1，他引：3
职业学校要提高教学水平,必须创造出适合自身需要的教学模式,这种模式必须体现职业性与活动性.理论教学可以采用集体的、个人的或小组的问题探究模式,技能教学则可运用以活动为核心的项目式、任务式教学模式,而非智力素质的培养则更应偏重渗透于活动情境的情境体验模式、行为训练模式等.要推进职业教学改革,还需进行教学制度、教育资源管理、教学组织方式的相应变革. 相似文献
13.
刘庆昌 《山西大学师范学院学报》2012,(3):88-93
教学活动是教学结构的运动,是以过程的性质展开的。悬置目的与结果,教学活动的结构主要表现为教师、教、学生、学、知识等要素的联系方式。教学活动的过程因理解的角度不同,意义也不同。站在学生的角度,教学活动过程就是认识过程;站在教师的角度,教学活动过程就是教育过程;站在社会学的立场上,教学活动过程就是生活过程。 相似文献
14.
浅谈多媒体课件在《电路分析》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张曌 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):65-67
《电路分析》是一门专业基础课,内容概念多,原理比较抽象.利用多媒体课件应用于课堂教学,有效地提高了讲课的效率,增加了课堂内容的生动性.但是在发展的过程中同时也存在一些问题.本文分析了多媒体技术在课堂教学中应用的优点和缺点,探讨了应用多媒体课件在《电路分析》课程教学中所出现的问题,提出了如何发挥多媒体技术的优势以达到更好的教学效果的方法. 相似文献
15.
王毅 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):148-149
本文针对当前《计算机基础》教学质量改革所面临的问题,结合实际分析讨论,提出了以分组、分层学习,实践教学激发学生学习兴趣,互动教学、采用开放式教学,培养学生自主学习能力及改变考核方式为导向的教改思路,并介绍了主要的教改方法及对策。 相似文献
16.
以学生为本提高大学课堂教学质量 总被引：7，自引：0，他引：7
课堂教学作为大学教学必须的一个环节,是提高高等教育质量的关键。本文结合自己的教学实践,从提高学生听课的积极性、增强启发式的课堂互动性、培养良好的师生关系等方面进行了分析探讨,阐明了以学生为本是提高大学课堂教学质量的关键。 相似文献
17.
何文忠 《宁波教育学院学报》2005,7(4):41-44
从三个层面对数学教学有效性作出动态解释,并通过对“函数图象”、“函数概念”两个主题在不同国家和同一地区不同时代的教学比较、分析,得出数学的有效性应体现在数学“双基”平台上的发展性,以实现教学效率促进教学效益的提高。 相似文献
18.
文章总结了"国际市场营销实务"课程的工学结合的改革经验,对形成的"工学结合"的教学模式与思路进行了全面的总结与介绍. 相似文献
19.
本文从高职数学课程教学目标的制定、教学内容的改革、教学方法的转变和课程教学对教师的要求等四个方面对高职数学课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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量子力学在物理学研究中起着基础与支柱作用,因此量子力学课程教学自然成为本科物理教学一个极为重要的组成部分.结合教学实际,从教学内容、教学模式等方面,探讨了《量子力学》教学中应注意的问题并提出改进建议. 相似文献