负数的历史与“负负得正”的引入

为什么“负负得正”?这个80年代人们讨论过的话题似乎再也没有引起人们足够的兴趣．对于这个问题，也许你根本没有考虑过，也许你的解释是“课本规定如此”，你也许不会意识到，你的回答不仅没有满足学生的好奇心和求知欲，而且实际上忽视了学生的困难，生硬地让一个运算法则变得索然寡味．以下让我们从负数概念的历史开始，了解历史上一个教学难点的解决良方．下一次，当又一个坐在后排的同学举手问这个问题时，也许你可以轻松愉快地做出回答。     

学生的微“笑话”给我的启示

在学校的贴吧上，我曾看到一个帖子，题目是“87个微笑话概括了我的学生时代”，其中第二个是“班主任是什么：就是一个破坏完你友情再破坏你爱情还不放过你亲情的人”，看完后心里颇不是滋味。看得出，此言明显带有夸张的成分，但或多或少也表达了当今学生的部分心态。难道我们的班主任在学生眼中真的是这样可恶又可憎吗？也许，我们的个别班主...     

写好作文从一句话开始

我平时训练学生写作文的方法是：不限字数，不限体裁，不限主题，只要求真实、真诚地描写属于自己的、富有个性色彩和个人生活经验和生活体验的话。从一句话开始，每个人都有可能写出优秀的作文。我经常对学生们讲两句话：也许你不能写好一篇作文，但至少你能写好一段文字；也许你不能写好一段文字，     

凭什么让学生爱上你

一名教师．你的学识可能不博,你的能力可能不高,但是你的师德不能不好,因为你是学生做人的榜样．你是学生处世的楷模。也许你很少想到自己话语的价值,也许你很少想到自己行为的意义。但是,你的话语经常被学生反复咀嚼,     

别拿家长当武器

时常听我们的老师对学生说，你再不认真学习或再不好好表现，就把你的家长叫来。他们将家长当成了惩罚孩子的武器。尤其是在明令禁止教师体罚学生的今天，有些教师更是喜欢使用这种方法。这样做，也许对学生能起到一时的教育和震慑作用，但长此以往，必将带来十分消极的影响，产生不良后果。     

生命的思考

“人为什么活者?”这似乎是一个很难的哲学问题；却是一个一直被我思考着的问题。虽然它看似艰深，可生活中不同角色的人却会用各自的感受来告诉你。他们的感受也许就构成了答案。他们的感受也许会对你产生启迪。     

人生的偶然

人生中有很多偶然，尽管它的到来，常常使人始料不及，但它却是一个契机。当你遇到时，千万不要轻易放弃，也许正是这次偶然，就可以改写你的人生。     

点燃学生心灵的火把——记四川省模范班主任、喜德县中学教师罗志清

如果你知道，一位年轻的初中教师连续带的两届毕业班均获得县、州先进班集体，升学率达100%，其中一个班45名学生中就有10名免试升入高中，占全年级可免试升高中人数的83％，你也许会觉得这位老师不简单；如果你再知道这位老师执教于民族地区区，他所教的学生全部是彝家孩子时，你一定会对这位用知识开启顽童的蒙昧、用智慧点燃学生心灵火把的老师肃然起敬。他，就是喜德中学民族班的班主任罗志清老师。     

魔幻小测验

在一个暴风雨的晚上，你开着一辆车，经过一个车站。这时，你见到有三个人正在等公共汽车，他们都想尽快脱离开这个风大雨急的地方。一个是可怜的、就快要死去的老人；一个是医生，他曾救过你的命，是你的大恩人，你做梦都想报答他；还有一个女人(男人)，她(他)是那种你做梦都想嫁(娶)的人，也许错过就没有了下次见面的机会。但你的车只能坐一个人，     

让细节在课堂上生辉

课堂是由无数个细节组成的，课堂的每一个细节带给孩子的影响是久远的、深刻的。课堂上，也许是不经意的几句话，也许是不起眼的一件小事，也许仅仅是一个动作、一个行为，但正是课堂上的这些细节，决定了学生对学习、对老师的态度，决定了学生今后的发展方向。     

做网页123

其实，只要简简单单的123三步骤，就能马上拥有一个网页，也许还是你人生的第一个网页呢![编者按]     

“我与《湖南教育》”征文启事

漫步在人生的旅途中．跋涉在书山的小径上，耕耘在学生的心田里，教书生涯也许很寂寞．也许很枯燥。也许很辛苦。但是，《湖南教育》始终是你忠实的朋友。在平淡无奇的日子里，《湖南教育》是怎么走进你的工作、学习和生活中的?也许．你与这位朋友的相识有一个耐人寻味     

数学家对负数大小关系认识的历史片段

为什么-1>-4?对于这个问题,你也许根本没有考虑过,也许你的解释是"数轴就是如此标记的".同样学生在解不等式,答案出现了x<±3的时候,你也许仅会在题目上打个"×".你的处理方式不仅没有纠正学生的错误,而且实际上忽视了学生的困难,错失了启发指导学     

命题作文“多想告诉你”导写

【文题】 也许你是一个男孩，想把自己的雄心壮志告诉父亲；也许你是一个女孩，想把内心的秘密告诉母亲。也许你想纠正好友的缺点，也许你想告诉老师你的感动，甚至你想对狂风呐喊，想对暴雨诉说……     

教师节，我的受难日

我是尚老师。 也许你觉得熟悉，便在记忆的深处搜寻，最后恍然大悟，终于记起我是你的小学老师，心想：原来是这个老头。如果是这样？我要感激你。在我几千个学生中，能记住我的还有几个？     

几张白纸的启示

从一个角度看学生，可能只是百分之一的天才，从多个角度看学生，也许就有百分之九十九的天才。学生个性各异，千差万别，但只要我们对其倾注人文关怀，善待每一个学生，让每一个学生都获得最起码的尊重和爱护，那么学生都会得到发展。[编者按]     

学生最需要的几句话

良言一句三冬暖。平凡的日子里，师生相处，学生最看重的就是老师对他的言语。一句赞扬的话语能让学生扬起自信风帆驶向成功的彼岸，一句贴心的问候能让学生倍感幸福甚至影响一生，一句真诚的提醒会让学生猛然醒悟。“我喜欢你……”、“也许你是对的”、“不要紧”、“你能行”、“谢谢你”这几句话容易说，     

微笑，并保持着微笑

微笑，一个简单的脸部肌肉动作，朋友间经常会传递会心的一笑，自信的微笑等等，但，这些也许都是在身处顺境的时候，如果你正处于逆境，你还能保持微笑吗？     

爱心浇灌格桑花 晋元高级中学八年潜心民族教育

把一群学习基础薄弱的藏族孩子培育成未来民族建设的希望之才,这其中的艰辛恐怕只有晋元人自己才能体会。"有记者问我在晋元的感受,我当时是这样回答的:两个字,温暖;再加两个字,感动!在晋元,对于我们这群藏族学生,让人温暖、令人感动的人和事太多了。也许,她是一个在你迟回学校没有吃到饭,就给你买块蛋糕的生活老师;也许,他是一个在你孤单时,能与你促膝长谈的     

爱心浇灌格桑花 晋元高级中学八年潜心民族教育

把一群学习基础薄弱的藏族孩子培育成未来民族建设的希望之才,这其中的艰辛恐怕只有晋元人自己才能体会。"有记者问我在晋元的感受,我当时是这样回答的:两个字,温暖;再加两个字,感动!在晋元,对于我们这群藏族学生,让人温暖、令人感动的人和事太多了。也许,她是一个在你迟回学校没有吃到饭,就给你买块蛋糕的生活老师;也许,他是一个在你孤单时,能与你促膝长谈的