谈谈专业英语教学的几点看法

专业英语教学有其特殊性,不同于基础英语教学,对教授专业英语的师资配备有很高的要求.必须要征求学生对课程的基本要求和建议,改变传统的教学方法,注重专业的理解和应用,合理授课.     

生物学硕士研究生专业英语课程教学方法改革初探

根据我院生物学硕士研究生专业英语课程教学过程中存在的一些问题,通过采用PBL教学法、督促授课教师出国留学和参加国际学术会议提高自身授课水平、改革学生成绩考核评定办法等措施,改变传统的教学模式,提高学生课内参与度及自主学习的积极性,有效提高了专业英语课程教学质量。     

电气信息类本科生专业英语教学现状及对策分析

专业英语是大学非英语专业普遍设置的一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。针对电气信息类本科生专业英语课程的教学要求与目标,分析专业英语教学在电气信息类专业中的现状,提出合理设置开课时间、科学建立专业英语课程体系以及加强师资队伍建设等具体措施。     

基于创新应用的消防工程专业英语课程教改新探讨

专业英语是理工高等院校一门将专业知识与语言翻译紧密结合的重要课程。鉴于现有消防工程专业英语授课过程存在的一系列问题,笔者对该课程进行了教学改革的探讨,提出了建立完善授课知识体系、完善课堂授课模式并丰富课堂授课模式等相关建议,以期提高学生在专业英语课程方面的学习积极性和能动性。该方式在现有课堂授课中已取得了相当不错的教学效果。     

汽车专业英语课程立体化教学模式探究

汽车专业英语课程立体化教学主要是指教学目标、教学内容、教育方法和手段的立体化。其教学模式的主要架构包括教学模式、教学目的、教学要求、授课模式。汽车专业英语课程采用立体化教学,就要加强学生对课程重要性的认识,加强多媒体课件的应用,加强教学与实习工厂实践的结合,加强课堂师生互动和改善考核方式。     

数学专业英语课程教学探讨

《数学专业英语》具有数学、英语、数学与英语相结合等三个特点。数学专业英语课程面向的对象是具有数学知识和英语基础知识的主体。数学专业英语授课教师应具备英语表达能力、数学专业知识、汉语表达能力。数学专业英语教学方法及策略：选择式教学、对比性性教学、基础性教学。     

“小班”改革下的石油地质专业英语教学方法探索

“小班”教学改革为石油地质专业英语教学提出了新的机遇和挑战.本文结合石油地质专业英语课程的特点,分析了大课堂授课中由于人数多导致的教学方法和考核方式方面的问题,提出了四种教学方法的尝试.教学实践证明,教学方法的适当运用能够有效改善教学效果.     

提高高校专业英语教学质量方法刍议

本文针对目前国内高校专业英语教学存在的问题,尝试提出了改进措施,包括调整开设大学专业英语教学的授课学期,优化课程设置．整合教材、调整教学内容、改变教学方法,教学手段、调整教师角色和考核方式等。     

结合考研英语进行专业英语教学的方法

专业英语是大学英语的一个重要组成部分,是基础英语的延续课程,由于开设时间上与学生准备考研的时间相同,二者往往发生冲突,相互干扰.而把专业英语与考研英语相结合进行教学,则使二者相互促进,有利于调动学生学习专业英语的积极性和主动性.本文从专业英语与考研英语的联系入手,分析了将二者结合授课的可行性.     

专业英语教学现状及目标的研究

大学英语的教学分两个阶段来完成的,即基础英语阶段和专业英语阶段。基础英语阶段的教学通称为大学英语教学,其目的是为专业英语教学和双语教学提供扎实的语言基础的;专业英语阶段的教学则简称为专业英语教学,它是一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。专业英语教学可以说是从基础英语教学到专业课的双语教学过渡的"桥梁",     

浅谈轻化工程研究生专业英语的现状与改革

本文以湖北工业大学为例分析了轻化工程研究生专业英语教学的现状、特点及改革的方向。认为搞好轻化工程研究生专业英语教学必须对教材选择、授课方式及课程的考核方式进行改革。     

城市轨道交通运营管理专业英语培养目标与授课的优化

一城市轨道交通运营管理专业英语课程教学目标在对城市轨道交通专业人才大量需求的背景之下,院校开设城市轨道交通运营管理专业以希望培养出大量符合城市轨道交通运营管理实际需要的专业人才。城市轨道交通运营管理专业英语作为一门专业课,有着其独特的地位和作用。优化城市轨道交通运营管理专业英语课程授课思路,引导学生通过对城市轨道交通运营管理专业英语的学习和把握,使     

地方高校物理学专业英语课程的作用

随着经济的全球化,科技竞争越来越激烈,对国际化人才的需求增大,专业英语教学成为高校教学改革的热点.文章对地方高校物理学专业英语课程的作用进行了探讨.从本课程的开设情况和教学内容出发简析了目前地方高校物理专业英语课程的教学现状和存在的相关问题.分别从学习、生活和其他三大方面分析了物理学专业英语课程的作用并展望了物理学专业英语课程在未来的发展前景.     

基于创新能力培养改革经管类研究生专业英语教学

研究生教育中很重要的一环是培养研究生的创新能力,研究生专业英语作为学位课程,是研究生课程体系中的重要环节。目前我国研究生课程体系中研究生专业英语教学存在一系列的问题,特别是经管类专业对于研究生专业英语有着更高的要求,迫切需要对课程进行改革。通过采取发放调查问卷、访谈等多种研究方法,课题组理清了专业英语课程改革的几个相关问题,从教学模式、教学方法、教材、授课老师及考核方式等多个方面提出了改革设计,结合新课程在教学实践中的效果,提出了相应的建议。     

海洋科学专业英语课程教学内容及方法的探索

海洋科学专业英语课程通过提升专业英语教学理念、研究专业英语教学的内容和方法,立足教学实践,培养学生利用外语学习学科先进知识和跨文化交流的能力,总结适合海洋科学专业英语教学的行之有效的科学方法.通过不断的建设,吸收国内该课程的先进教学方法和教学理念,不断改革和完善本课程,形成该课程自己的特色.     

专业英语的教学内容和教学建设

在国家教委颁布的以理工科大学本科生为教学对象的《大学英语教学大纲》中,将专业阅读作为英语教学的必修阶段和高校教学水平的评估内容。根据这一要求,我系自本科87级起,正式设置专业英语课程。笔者从开始至现在,一直承担这门课程的教学任务,深感专业英语作为新开课程,教学要求不够明确,在教学内容、教材选用、授课方法以及考试方式诸方面都存在不少值得研究、亟待解决的问题。     

高职专业英语课程教学改革探讨

高职专业英语课程教材内容及其编排以及高职专业英语课程教学设计是我国高职院校教学改革的重要内容.阐述了高职专业英语课程教材内容及其编排的原则和特点:以一次课程教学设计为例说明如何根据高职教育特点进行专业英语课程教学设计.     

浅谈对本科《计算机专业英语》课程教学的思考

在国内绝大部分高校本科教学中,《计算机专业英语》作为高年级计算机专业本科生的专业课之一,因其实用性和前沿性,已经越来越受到本科教学的重视。根据《计算机专业英语》的课程特点,笔者对在教学过程中对该课程的授课要点进行了相关的探讨。其中,从专业知识回顾、英文表达方式的学习以及紧跟前沿知识三方面进行了详细的阐述。最后,笔者希望建立基于该课程的长效应用机制,从而缩短国内外计算机专业高等教育之间的距离。     

论双语课程的教学目标

高校双语课程具有双重教学目标,一是传授专业知识,二是培养专业英语能力.在保证实现专业知识教学目标的前提下,最大限度地实现专业英语教学目标,是双语课程教学的基本原则.专业知识教学目标的拟定,应以学生专业性质、相关课程开设情况、实际工作的需要和周课时量为依据.专业英语教学目标的拟定,则以学生英语基础、教师英语水平和教师专业知识为依据.教学模式的选择应以专业英语教学目标为依据,并以学生能够接受、教师能够胜任为原则.     

"构造地质学"双语教学的实践与体会

连续四年的双语教学实践表明,采用英文原版教材、中文教学参考书和英汉专业词汇表相结合,采用英文多媒体、英文板书、英语授课、英语口试、英语读书报告会、英文实习报告和英文课程总结报告的多形式双语教学,能够在完成专业基础课程教学内容的同时,提高学生的专业英语听说读写水平和综合素质。