我国专业教练员胜任特征模型、评价量表的建立及测评研究

采用行为事件访谈法对34名专业教练员进行访谈,质性研究与量化研究相结合,建立了包括9项特征的我国专业教练员的胜任特征模型:知识的获取、创新、团队合作、沟通、权威、关注细节、洞察力、解决问题、分析思考.以模型为结构建立了教练员胜任特征评价量表,并检验了量表的信、效度等测量学属性,各分量表的克隆巴赫α系数在0.632～0.883之间,总体α系数为0.924,结构公式模型检验也达到可以接受标准.采用教练员胜任特征量表和运动员满意度问卷对288名教练员和366名运动员分别进行了测试,考察教练员胜任特征的特点,并考察了教练员胜任特征与运动员满意度之间的关系.结果表明,不同级别、不同项目教练员的胜任特征存在水平差异和不同特点,教练员的胜任特征与运动员对教练员执教行为满意度之间存在密切关系.     

不同等级青少年男子网球运动员循环机能指标的选择与分析

采用问卷调查法、专家访谈法调查访谈了在第六届城运会比赛网球项目成绩排名前五名省市,包括湖北、河南、天津、安徽、北京等的一线优秀网球运动员和教练员,并运用单因素方差分析与独立样本T检验对我国青少年男子网球运动员的身体机能特征中的循环机能指标进行深入而系统的分析,得出不同等级网球运动员身体机能特征中的循环机能中有显著差异指标,旨在为促进我国网球运动后备人才选材以及建立机能评价标准提供可操作性的依据。     

体育院校网球裁判员培训实施双语教学的研究

采用文献资料法、专家访谈法,对我国体育院校网球裁判员培训实施双语教学进行研究。体育院校网球裁判员是我国高水平裁判员的后备力量,提高体育院校网球裁判员临场执裁的英文运用能力有非常重要的作用,双语教学也是培养高层次网球裁判人才的重要途径。     

短式网球1999-2005年发展规划

一、短式网球在我国的发展现状短式网球运动自１９９６年开始,在我国开展以来,发展很快。以培训中心、培训点为基本单位的短式网球学员培训体系初步形成,以体育院校为骨干的教练员培训体系和以晋级为中心的竞赛体系正逐步确立,保障短式网球项目开展的各种规章制度逐步...     

美国体育学院教练员教育现状分析

采用文献资料法等,以美国体育学院为研究个案,分析其教练员教育的现状,主要结论:美国体育学院教练员学历教育主要为学生胜任教练员工作岗位奠定基础,教练员继续教育主要满足在职教练员的认证;入学形式灵活;学习形式多样;以教练员领域的理论课程为主,安排少量的运动项目技能课程;专业课程考核方式有差异,注重实践课程考核;学生毕业要求较高.建议我国体育院校教练员培养应在专业方向上使培养目标具体化;制定不同层次的教练员教育计划;进一步完善招生入学条件;遵循以职业为导向、以能力为本位的原则,优化课程结构;全面综合地考核专业课程并重视实践课程考核;适度延长学制,提供多种学习形式;注重与体育组织合作,提供多样化的教练员继续教育计划;加强专业师资队伍建设.     

中外优秀网球运动员体重、身高、克托莱指数对比

以2008年北京奥运会网球比赛中外男女运动员为研究对象,运用文献法和数理统计法探讨中外网球运动员年龄、体重、身高、克托莱指数的差异。结果表明：在体重、克托莱指数特别是身高方面,中国运动员整体素质低于国外优秀运动员。中国男女网球运动员与国外优秀男女网球运动员相比较,只有身高上存在显著性差异。中国教练员要根据我国网球运动员身体条件制定出适合的训练、选材、育才模式和标准,弥补不足。     

湖北省高校运动队教练员胜任力现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法与专家访谈法等研究方法，选取湖北省15所高校运动队157名教练员及400名运动员为调查对象，对湖北省高校运动队教练员胜任力现状进行调查。结果表明，湖北省高校运动队教练员执教素养、交际素养和个性素养3项胜任力特征评分显著较低，表明部分教练员的训练思维较为陈旧，且科学训练计划及思维变通等综合实力有所欠缺；不同特征教练员其胜任力均有所差异(P>0.05)。     

我国教练员继续教育的现状和需求

对我国教练员继续教育的现状和需求研究后发现:教练员对曾经参加的培训以及体育院校承办的培训都有较高的满意度;参与体育院校教练员继续教育最为有效,体育院校是今后教练员继续教育的主要承办机构,是教练员继续教育最主要的途径.以体育院校为基地从事教练员继续教育优势在于体育院校长期以来所贮备的师资力量,但是这种培训教学模式的不足之处在于与运动训练实践有较大的距离.在今后的教练员继续教育中,不仅需要加强对教练员学习能力与科研能力的培养与培训,还需要不断更新教练员的教学训练观念.     

基于胜任特征理论的我国专业体育教练员培训体系设想

培训是我国专业体育教练员职业生涯发展过程中的一个重要组成部分.文章根据胜任特征理论,关注对于教练员工作最重要的能力,建立了一个基于胜任特征理论的教练员培训体系.基于胜任特征理论指出教练员的培训应该是分多个阶段进行,并且建立一个新的教练员培训体系,包括两部分的内部,行业基准能力培训内容和行业鉴别性能力培训内容.最后,对我国专业体育教练员的培训提出了一些建议.     

对中国大众网球陪练体系构建研究

该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等方法,对网球陪练员进行定义并分析网球陪练员与教练员的异同点。通过中国大众网球陪练员现状进行调查和中国东西部大众网球陪练员基本情况进行对比分析,较为客观地反映出中国大众网球陪练员的基本情况,为网球陪练员应具备的素质提供事实依据,并为制定中国大众网球陪练体系提供支撑。     

对山西省青少年网球教练员的现状调查分析及对策

对少年网球运动员来说,启蒙教练对其正确指导,培训以及教练的优良作风和应具备的专业素质是至关重要的。本文针对山西省网球发展现状用实地调查法、文献资料法,专家访谈法等对山西省青少年网球教练员素质进行分析与评价,结果表明山西省青少年网球教练员队伍比较合理。为进一步优化教练员队伍提高我省网球教练员队伍的整体水平,应加强教练员的知识和能力的培训,促进山西省网球运动的普及和发展。     

我国职业篮球教练员职业特征与胜任力的关系

目的:探讨职业篮球教练员的职业特征与其胜任力的关系和作用机理.研究方法:采用访谈法,确定职业特征内涵和职业特征量表;采用量表测量法,以56名CBA、WCBA和NBL职业篮球教练员为样本,运用教练员职业特征量表和教练员胜任力量表,所得数据主要通过相关分析、多元线性回归分析和验证性因子分析进行处理.结论:教练员的职业特征包括社会特征、能力特征和人格特征.教练员的社会特征、能力特征对教练员的胜任力有正向预测作用;教练员的人格特征对教练员的胜任力不具有正向预测作用.     

浅析高等体育院校网球教学现状与质量提升

通过分析高等体育院校网球教学的现状与存在的问题,提出在高等体育院校网球教学中如何提高质量,以充分发挥网球教学在高等体育院校培养网球人才的实际作用和效果,为高等体育院校网球教学提供改进教学方法和教学模式的新思路。     

我国五所体育院校竞技空手道发展现状研究

为了促进国内体育院校竞技空手道系统化、科学化发展,文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对国内具有代表性的几所体育院校竞技空手道发展的情况进行了教练员、运动员以及场地设施等方面的调查.针对我国竞技空手道现状及发展中存在的问题进行研究,寻找对策方案.为我国竞技空手道运动在体育院校中健康、有序的发展提出建议.     

五大名帅奥体论剑--2010中国网球协会教练员蜂会暨耐克名人训练堂侧记

10月3日,2010年中国网球协会教练员峰会暨耐克名人训练堂在北京国家奥林匹克体育中心召开。峰会创办于2009年,旨在为我国网球教练员提供一个学习提高、直接与顶级教练员相互交流的平台,不断提高我国网球教练员的业务水平。     

云南省青少年网球运动发展现状与对策研究

优秀运动员在成长过程中,青少年时期至关重要。本文针对云南省青少年网球运动发展现状,通过对云南省青少年网球运动员与教练员进行调查,运用文献法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法等多种方法进行研究,对云南省青少年网球运动员人数多但训练年龄较短、运动员参加的比赛级别较低、教练员较少且科研能力不强、监控方式落后等问题,提出相应措施。例如,贯彻“体教融合”方针,促进“网球进校园”活动开展,健全网球人才培养体系建设,开展网球教练员相关培训,提高教练员的综合素质等。本文旨在为云南省青少年网球运动发展提出建议,带动云南省及周边地区青少年网球运动开展。     

培养短网教练员导师刻不容缓

全国短式网球教练员导师培训班4月23日在河北廊坊东方大学城体育中心进行了为期一周的培训,来自全国20个省、市、自治区的40多名从事青少年网球训练的教练员和管理人员参加了培训。 短式网球在我国推广五年来,成立了60多个培训中心及100多个培训点,培训了1200多位教练员,统一了器材、教材、竞赛规则与裁判法,培训了少儿3万多人,并连续6年在署期举     

反思我国网球理论研究中存在的几个问题

运用文献法和统计法分析了1998-2007年我国体育专业十种核心期刊网球方向发表的论文,发现我国网球理论研究存在发表的论文数量多,但质量不高;偏重竞技网球水平的提高,大众网球运动研究薄弱;研究的连续性不够,缺乏长期、系统、深入研究等问题,建议加强政策引导,调动科研院所和高等体育院校的科研积极性;加大投入与宣传,提高对网球运动的认识;采取鼓励措施,提升学术品位。     

河南省业余网球教练员的现状调查与研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以河南省业余网球教练员为研究对象,对目前河南省业余网球教练员现状进行调查,分析存在的问题并提出了建议。     

上海市杨浦区青少年网球培训机构运营现状的调查与分析

通过运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计及逻辑分析等研究方法,对上海市杨浦区青少年网球培训机构运营现状进行调查研究发现上海市杨浦区青少年网球培训机构规模都很小;上海市杨浦区青少年网球培训机构缺乏市场监督;上海市杨浦区青少年网球培训机构运营机制有很大的不同;上海市杨浦区青少年网球培训机构中教练员学历多样化;上海市杨浦区青少年网球培训机构中教练员证书参差不齐等问题。提出相应的建议,可以通过积极的宣传来提高培训机构的知名度,扩大教练员队伍,从而吸引学员扩大培训机构规模。对青少年网球培训机构的市场监督应更加严格,教练员必须持证上岗,针对网球培训价格要有一定的标准。在网球培训机构的运营机制上最好是根据本公司的市场定位去制定,不要盲目的学习别的培训机构的运营机制。这样才能根据自己的市场定位推出自己的产品,充分发挥本机构的优势,也有利于培训机构的发展。