校本课程:让特色走向文化

坐落于江城的吴江市实小已走过了百年的历程。如何引领莘莘学子体味实小厚实的文化根基。并使每一个师生员工都成为学校文化的传递者和发展者,是吴江实小一直以来不断探索研究的课题之一。     

校本课程：让特色走向文化

坐落于江城的吴江市实小已走过了百年的历程。如何引领莘莘学子体味实小厚实的文化根基,并使每一个师生员工都成为学校文化的传递者和发展者,是吴江实小一直以来不断探索研究的课题之一。     

实小“春晚”

到常州市实验小学挂职工作一年,寒假临近时,收到了学校工会发给每位教职工的邀请信,邀请教师携家属参加实小的十佳分享团队颁奖暨新春联谊会。据说,实小的年终表彰会被戏称为实小"春晚",这一下子吊起了我的胃口。下午四点,随着杨校长的宣     

"以生命为本"的教育诗篇——学习锦西外国语实验小学生命教育的思考

假如我还年轻,我愿到成都锦西外国语实验小学(以下简称"锦西实小")当老师,因为在锦西实小的每一个人都是幸福的! 锦西实小"以生命为本"的教育故事吸引着我,孩子们童稚的爱心感染着我,我分享了孩子们美好学习生活的快乐.     

江苏省宜兴市实验小学

<正>"博健"——江苏省宜兴市实验小学校园内传递学校精神的硕大校训石,正袒示着这所首批省实验小学、模范小学的殷殷企盼,由此生发的四大核心力量正在转化为"办人民满意教育"的生动实践。以文化决策力凝聚共识。陈克校长以"四个实小"举旗定向,以"四个全面"谋篇布局。"魅力实小、强教实小、才智实小、品质实小",既是一种教育理想,也是一种教育信仰;"全面打造‘强教高地',全面深化课程改     

图片报道

5月27日,南京市小学数学教师团队建设系列活动之五——江宁实小“数我风流”数学团队展示在江宁实验小学举行。上午,江宁实小三位青年数学教师进行课堂展示,南京市教研室数学教研员陈双九老师进行了精彩点评。他充分肯定了三位教师在教学改革中进行的有益的探索与实践,充分肯定了江宁实小在“数学团队”打造上取得的累累硕果。     

达县实验小学塑德启智 全面育人

凤凰山南麓，州河河畔，座落着一所生机勃勃的学校——达县实验小学。一百年的办学历程积淀下实小厚重的文化传统，现代学校建设又给实小的腾飞插上了翅膀。     

“以生命为本”的教育诗篇——学习锦西外国语实验小学生命教育的思考

假如我还年轻,我愿到成都锦西外国语实验小学（以下简称“锦西实小”）当老师,因为在锦西实小的每一个人都是幸福的!     

步履不停 长歌未央——记2023年度江西省中小学“最美书记校长”京洪

<正>提起宜春市实验小学（以下简称“宜春实小”），很多人都有所耳闻。宜春实小1918年建校，是一所百年老校。记者走进学校，只见韩愈雕像矗立在学校建筑物之间，围绕雕像刻着一圈“时光印记”时间轴，清楚地标示着这所百年老校走过的痕迹。“宜春实小从1918年建校到2018年，恰好100年。那年，我任职校长。”宜春实小党总支书记京洪笑着向记者讲述。     

构建校园文化 彰显学校特色——应城市实验小学校园文化建设写真

"我看到了我想象中的学校。"原国家教委副主任邹时炎曾这样评价应城实验小学。 带着几分欣喜、几分好奇,我们来到应城实小。 站在应城实小新建的大门前,映入眼帘的是宽阔的校园干道,亮丽的科技大楼和教学大楼,气势恢弘的体育     

新建学校的文化建构策略

<正>"一所学校的开启,不是校门的开启,而是文化的开启。"汾湖实小张菊荣校长的话道出了新建学校高品位办学的真谛。一所新学校,工作千头万绪,唯有文化的注入与引领,才能使这些纷繁的事务有如灵魂附体,从而具有特别的意义,也才能使新学校的建设不留或少留遗憾。汾湖实小的文化探索为我们留下了诸多启迪。一、新学校文化建设起步——文化选择与基因植入汾湖实小的文化基因源于张菊荣校长推荐的一本     

静悄悄的“较量”——大连甘井子区实验小学关于“大美育”的体悟

三年前,甘井子区实验小学华丽登场。多少人慨叹它的奢华和美丽,这所占地和建筑面积均近15000平方米,投资5000多万建造的公立小学,赶上了甘井子区经济、政治和文化发展最好的时候。实小的孩子们很幸运。迎着艳羡的目光,实小没有丢     

构建活动课程体系的“工程师”——记泰兴市实验小学校长王伍群

寻找突破口,领导学校走出应试教育的怪圈那是1988年,人们早已习惯用升学率和分数衡量一所学校的教学质量,泰兴市实验小学的领导、教师也身不由己被卷进了“分数”的旋涡。刚刚走马上任的王伍群校长心里颇不宁静。实小的师生难道就这样在这个惯性巨大的旋(?)里转吗?如果不这样,实小该走一条什么样的路? 他与学校领导成(?)一道,分头到全校28个班级了解教学现状。他们发现,在实小的校园里,老师们习惯于课堂上滔滔不绝(?)讲,学生们秩序井然地坐着     

现代信息技术与学科教学整合的阻障及对策

“九五”期间,南京市玄武区教育局提出以信息化带动教育现代化,促进全区教育跨越发展的思路。之所以这样构想有三个原因:一是通过省市重点中学、省市实小、示范校的创建,全区所有的中学都是省市重点中学,三分之一的小学是省级实小,三分之一的是市级实小,还有三分之一的是市级示范校。学校办学条件有了较大的改善,在此基础之上学校的教育理念、办学思想、教育教学质量如何再发展?我们采用信息化带动教育现代化的举措,提升全区     

创办特色教育 打造学校品牌——记上思县实验小学校长黄广明的办校实践

"实小究竟路在何方?"这个不容回避的问题一直萦绕在上思县实验小学校长黄广明的脑海中。如果因循守旧,墨守成规,只能是举步维艰,寸步难行。只有与时俱进,开拓创新,走特色办学的道路,才能打造实小的教育品牌。总结黄校长的办学实践,有以下几个亮点。     

敢为人先——建湖县实验小学人事制度改革纪实

苏北里下河水乡建湖县,八十年代初就出台了享誉大江南北的“钟庄三制”,九十年代末,江苏省首批合格实验小学建湖县实验小学,又勇立改革的潮头,大刀阔斧地进行人事制度改革,引起了社会各界的广泛关注。 1998年3月,建湖县实小正式提出了进行学校内部人事制度改革的设想,很快得到县教育局领导的大力支持,并把实小确定为内部人事制度改革试     

江苏省邗江区实验小学学校简介

江苏省扬州市邗江区实验小学坐落于扬子江与古运河交汇处的千年古镇瓜洲,创建于1920年,有着深厚的办学底蕴,1963年被命名为“邗江县实验小学”,1997年又在扬州市首批通过省级评估,被重新确认为“江苏省实验小学”。学校秉承“渡”的理念,以“普渡、善渡、乐渡”为校训,追寻教育的理想,磨练教育的技能,提升教育的境界,以“高质量,轻负担,和谐发展”为办学目标,以建设诗韵实小、时尚实小、快乐实小、和谐实小为路径,构建校园文化、学校管理、学校课程、教师培养四大体系,渡师生到达教育理想的彼岸。     

淄博市召开“小学作文教学过程规范化”实验成果推广会

本刊讯〕淄博市“小学作文教学过程规范化”实验成果推广会最近在沂源县实验小学举行。实验发起学校沂源县实小向与会者展示了实验成果,代表们不仅为实小授课教师精湛的教学技艺、有序有效的指导方法所折服,更为学生近乎出口成章的语言表达能力和见地深刻、独到中肯的作...     

柘城实小成为全国多媒体教学实验室示范点

柘城县实验小学为深化教育改革,推进素质教育,经多方筹措资金,于去年建成了先进的６８６微机室、６４座语音室、液晶显示多功能电教室和１２个多媒体教学实验室,将现代化教学手段引进课堂,提高了课堂教学效果,培养了学生的创新精神,全面提高了教学质量。不久前,国家中小学计算机中心的专家经过实地考察后,正式确定柘城实小为全国"多媒体教学实验室示范点"。柘城实小成为全国多媒体教学实验室示范点@曹西生 @王艳茹     

永远的“儿童号”涵育有担当新儿童

<正>67年前,苏北泰县姜堰小学(现江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团,以下简称实小)全体儿童向全国少年儿童发出了捐献飞机购机款的倡议;67年后的今天,"中国儿童号"重新屹立在实小北街校区爱国主题园院落的中央。"儿童号"这段由儿童自己创造的光荣校史,从此载入了实小的史册,载入了中国儿童"为国担当"的史册。如今,实小人拂去历史的尘封,郑重地打开那段激情的篇章,找寻弥足珍贵的信仰,追寻中国儿童为民族复兴的担当和果敢,重新赋予了新时代"塑造灵魂,塑造生命,塑造新