江苏省学业水平测试化学复习策略和思考

江苏省学业水平测试已经经历了三年,它是我省新高考方案的重要组成部分,成绩好坏直接影响高考报名资格和最后的高校录取,因此又称其为“小高考”。测试的形式和内容不断地在变化,如何在“小高考”中取得优异成绩,为最后的高考取得先机,的确是值得大家探讨的课题,本文主要阐述这三年来的变化趋势以及新政策下的复习策略。     

浅谈地理小高考复习课的建构

正小高考是高中学生面临高考的第一关,而这个时期又是学生在高中阶段学习攀升的关键期,如何在不影响语数外和选修的基础上,提高学生小高考科目的上课效率,提高小高考科目的成绩,确保顺利过关并力争冲A,为最后的高考增加胜算的筹码,就成了所有小高考科目老师研究的内容。笔者从地理学科的特点,结合多年小高考教学经验,经过多种教学方式的尝试,认为地理教学的改革,首先是地理教师观念的转变,然后是思想的落实贯彻,而思想落实贯彻的关键是地理课堂教学的建构。只有科学的教学建构,才利     

江苏学业水平测试生物试卷分析及复习建议

2007年江苏高考方案改革,规定在高二年级对必修科目进行学业水平测试,考试成绩与高考成绩挂钩,师生们通俗地称其为"小高考".纵观6年来生物"小高考"题目,难度有逐年上升的趋势,考试的形式也更加灵活,对学生能力要求也更高,充分发挥了高考的积极导向作用,有利于中学全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力、推进高中生物新课程改革.为了帮助学生更好的应对"小高考",笔者详细分析了2007年～2012年江苏"小高考"的试卷,并根据实际情况对"小高考"的复习提出几点建议.     

试论高中生物复习策略

复习是提高高考成绩的一个重要环节,要想取得好的复习效果就必须讲究复习的策略。《教学大纲》和《考试说明》是中学生物教学和高考命题的依据,体现了当今生物学科的特点,因此,教师应正确理解"遵循教学大纲,但不拘泥于教学大纲"这句话的精髓。复习时,要以"大纲"为标准,对照和理解"考纲",把握     

2013年地理高考前一月的复习策略

"行百里者半于九十",离高考只剩下一个月,每个考生经历了一轮、二轮地理复习,对高考要求有了一定认识,如何通过最后一个月复习在高考中取得优异成绩是摆在每个考生面前最现实的问题,也是高三地理教师值得思考的问题.     

时政复习三步走

很多同学都觉得学习政治十分枯燥,似乎都是理论的背诵和生搬硬套。却忽视了其实我们每个人都是政治的载体,只是承载的内容和分量不同。我们生活中的一切,小到衣食住行,大到国家大事、国际争端,都和政治相关。但是政治这门课程,似乎直到高中的最后一两年才受到大家的重视,因为高考要考。那么,在高考前的最后复习冲刺阶段,政治复习应该有怎样的侧重点呢?本文的建议是,关注一年来的重大事件和社会热点,做最后的梳理工作。     

高二生物学业水平测试的复习策略

<正>江苏高考方案的改革,使学业水平测试的各科成绩与高考挂钩,变得至关重要,因此被师生形象地称为"小高考"。对于小高考来说,考查难度并不是特别大,属于通过性考试,侧重于基础知识的理解和运用。纵观近年来的小高考题目,难度呈逐年上升趋势,考试的形式更灵活,对学生能力要求也更高。如何在"减负"的背景下做到"增效",这是摆在每位教师面前的现实问题。尤其对于我们这类普通中学的学校来说,学生     

语文临考复习的几点建议

在2007年高考临近最后阶段,语文怎样复习才能取得最佳的效果呢?一、明确目标,注重基础领会《考试大纲》的内容,明确复习的范围、目标,把握高考试题的结构,使复习"有的放矢"。另外,应密切注重基础知识。字词:重点考查多音字、同音字、形近字、错别字、近     

浅谈如何提高高三英语复习效率

近些年,高考成为人们关注的焦点中的焦点,而英语则是高考的关键科目.英语甚至成为一些学生命运改变的转折点,一些学生就是因为英语成绩太低而与大学失之交臂.高三英语复习对于最后高考英语取得好成绩至关重要.     

二轮复习之解析几何突破

解析几何问题,特别是圆锥曲线问题一直是数学高考中的热点问题,高考数学试卷中的最后两大题中往往有一题是有关圆锥曲线的综合问题,所以它也是高考数学中最具挑战性的问题之一;许多同学觉得解析几何问题"很恐怖",在考试中遇到这类问题感到"一筹莫展,无从下手",很难找到解题的突破口;     

如何打好英语复习的“攻坚战”

高中阶段的学习即将进入最后的365天,检验学习成果的高考也进入了倒计时。复习的攻坚战即将开始。有谁不愿意在未来的高考中取得优异的成绩呢!优异成绩的取得虽与我们在过去的日子里所奠定的学习基础有着密切的联系,但最后的攻坚也是至关重要的。如何打好这场攻坚战呢?     

谈高三立体几何的复习策略

立体几何是中学数学的重要内容,也是历年高考命题的热点内容;高考中的立几试题,通常是＂一大一小＂或＂一大两小＂.其中的＂一小＂或＂两小＂即为客观性试题.分数占分左右;因此,要想取得高考成功,立几是我们非重视不可的;那么,面对立几问题我们该从哪里入手呢？本文将从六个方面谈立体几何的复习策略,希望对你的复习能有所帮助;     

“光合作用和呼吸作用”专题复习建议

"光合作用和呼吸作用"是高中生物学习的重点和难点,也是高考的高频考点,在高考中一般以非选择题形式出现。本文通过从考情分析、教学建议、小结三方面对此核心知识的复习提供一个可行性建议。     

认清高考形势 明确复习重点

离高考越来越近，复习的时间越来越紧，要在高考中生物学科上取得更为优异的成绩，最后阶段的复习工作要在全面复习的基础上，结合生物高考的新形势，明确并围绕重点问题开展复习，这是增强复习针对性的重要方法。     

专题复习模式的构思与实践探索——谈案例复习法

教育在发展,高考在改革,命题在创新,高考地理复习也必须更新理念,以新的思路和新的方法去迎接挑战。笔者多年尝试的"案例复习法"模式,就是针对此要求所作的探索并取得较好效果。     

运用“301515”模式进行江苏小高考的复习

<正>从2007年开始,江苏省进行了高考制度新的改革,把普通高中学业水平必修测试(简称"小高考")作为江苏省高考方案的重要组成部分,每一位高中生必须通过学业水平测试才能拿到高考"入场券"。不仅如此,还规定凡学业水平测试学科成绩能达到"A"级的学生,在高考中可以适当加分。为了学生综合素质的提高,为了能在高考中获得更高的升学率,各学校对小高考越来越重     

高中生物教学论文:高三生物复习的对策与思考

在全而推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化."3+X"形式中无论"X"是文理小综合还是文理大综合或是单独150分试卷,试题都离不开能力立意这一主题.为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,以重视培养学生的能力为生物复习的目标.     

高三地理复习初探

高三阶段的地理复习是中学地理教学的最后环节.如何做好这一阶段的复习对于取得理想的高考成绩是非常重要的.在这一阶段知识网络的整理,知识迁移能力的培养,解题思维的训练和信心的树立是不可缺少的.     

高三复习教学“三部曲”

<正>面对残酷的高考竞争,每位高三教师都希望通过高效的复习课教学减轻学生压力、提高学生成绩。针对高中思想政治高考复习知识点多、理论性强、灵活性大等特点,要提高高三复习课教学的有效性,应演绎好"三部曲"。一、构建知识体系,巩固基础知识"基础不牢,地动山摇","题在书外,理在书中"。作为知识载体的教材,是高考的根本。要在高考中取得好成绩,必须读透教材,打牢知识基础。这就需要教师引导学生围绕教材构建"点—线—面"知识体系。首先,找准点。基本概念、原理就是我们所说的"点",是考试取得好成绩     

训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略

我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段(简称"三轮复习"):第一轮进行教材复习,第二轮进行考点专题复习,最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开"实战演习"。在这"三大战役"中,教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差的是第一轮复习,这可能是传统的复习思路与复习模式造成的。以往的高考第一轮复习,师生耗费大量精力、