实验室制氧十问

一、所需药品为什么不能堆积在试管底部而要平铺在试管底部？ 答：药品平铺在试管底部,可以增大受热面积、缩短加热时间,能使药品受热均匀,便于气体逸出．     

空气与氧气 水与氢气

3.实验室制氧气装置安装要点：斜、近、短，“斜”是指试管口略向下倾斜，防止药品中的湿存水流人试管底部，导致试管炸裂，“近”是指铁夹夹的位置距离试管口近，其与管口的距离约为试管长度的三分之一，“短”是指导气管伸人试管内不能太长，只超出橡皮塞一点点即可，以利于气体的导出。     

实验室制氧十问

一、所需药品为什么不能堆积在试管底部而要平铺在试管底部?答:药品平铺在试管底部,可以增大受热面积、缩短加热时间,能使药品受热均匀,便于气体逸出.二、用高锰酸钾制氧气时为什么要在靠近试管口部塞上一团棉     

化学实验中避免常用仪器受损措施四十条

1.给试管里的药品加热时,应该先使试管均匀受热,然后再对准药品部位加热,以防由于试管受热不均而炸裂. 2.给盛固体药品的试管加热,试管口要略向下倾斜.以防反应生成的水或原来药品中含有的水变成的水蒸气,在试管口冷凝后倒流到试管的底部至使试管炸裂.     

Y型管在对比实验中的妙用

1 Na2CO3和NaHCO3与稀盐酸反应的对比实验 教材中该实验采用试管和气球装药品,实验时需用手将气球中的固体药品倒入试管,这种设计存在两大弊病:一是气球中的药品不易倒干净;二是两个实验不易同种操作.可作如下改进:     

实验室制取氧气的“先”与“后”

1.玻璃导管与试管塞、橡皮管连接时,要把导管的一端先用水湿润。然后稍稍用力转动,使其慢慢插入,并且注意:玻璃导管在试管内的部分不能大长,以免气体难于导出。 2.装置连接好以后,要先检验装置的气密性是否良好。然后再装药品。否则,如果装置漏气需重新按装时,会造成药品的浪费。 3.如果用KClO_3和MnO_2的混和物来制取O_2,一定要先把KClO_3、MnO_2分别压碎、研细。然后均匀混合。以防止KClO_3爆炸,     

碳酸盐和碳酸氢盐溶解性对比

二、实验仪器药品 CO_2气体发生器;导管;双孔塞;试管;大理石;稀盐酸;饱和Na_2CO_3溶液;澄清石灰水。 三、实验现象 当CO_2气体通入盛饱和Na_2CO_3溶液的试管1时出现浑浊;盛澄清石灰水的试管2由澄清变浑浊再由浑浊变澄清。     

H_2还原CuO实验问题小结

1．在实验装置中,试管口为什么要略向下倾斜？若试管口向上倾斜,会发生以下两种情况：①H2和CuO反应生成的水及药品里的湿存水受热气化后,在试管口冷凝成水滴倒流到试管的加热部位,而使试管炸裂。②H2比空气轻,一方面不易把试管里的空气排尽,加热时可能引起爆炸;另一方面氢气上浮而外逸,减少氢气与氧化铜的接触,既使需要的氢气量增加,也使反应需要更长时间。2．在这个实验中,导管为什么要贴在试管的内上壁并伸到试管的底部,即药品的上方？原因是：①保证排尽试管内的空气,以免爆炸;②使HZ和Cuo充分接触,反应充分。3．该实…     

初中化学实验常用仪器与基本操作总复习

一、掌握要采1．会正确使用试管、试管夹、玻璃律、酒精灯、烧坏、量简、胶头滴管、铁架台、托盘天平等仪器。2．学会固体药品、液体试剂的取用和加热的基本操作,学会溶液的蒸发、过滤以及配制一定溶质质量分数的溶液。3．学会简单的仪器连接、装置的气密性检查和仪器洗涤的方法。二、知识体系三、内容辅导（一）熟悉常用化学仪器的名称、用途和使用注意事项,会画示意图。1．酒精灯闪）主要用途：给物质加热。（2）使用注意事项：①使用前要检查灯芯,并进行修剪;②酒精灯内酒精量应为其容积的1／4－2／3;③不能给燃着的酒精灯内添加酒…     

初中化学实验基本操作顺口溜

一、药品的取用1．取药原则操作规程有规定，不触、不尝、不近闻；来说用量取最少，液取一二固盖底。2．固块药品的取用块状药品镊子夹，绝对不能手来抓；横放容器把药放，慢慢竖起滑器底。3．粉状药品的取用粉状药品药匙取，也可倒在纸槽里；横持试管送底中，直立试管落到底。4液体药品的取用瓶塞倒放水平桌，手心对签把瓶握；口口相接别哆嗦，试管略斜没出错；倒完液体相向擦，以免残液外壁淌。5．胶头滴管取用药品轻拿滴管靠近日，手捏滴管橡皮头；垂直滴入试管中，切忌滴管触器口；滴管用过速清洗，滴瓶免洗应归口。6．液体的量取量简竖…     

化学实验操作需注意的几个问题

化学是一门以实验为基础的科学,学习化学就必须参加化学实验,因此了解化学实验的特点,掌握化学实验的正确操作方法十分重要,它不仅关系到实验的成败,实验结果(现象、数据)的正确性,而且也关系到同学们的人身安全,我根据多年的实践,现提出化学实验操作需注意的几个问题:1、取用药品要做到三不:不能用手直接接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品;不得品尝任何药品的味道。2、用剩药品要做到三不:不准放回原瓶;不能随意丢弃;不能拿出实验室,要放到指定的容器。3、固体药品放入试管内要做到:一横、二放、三慢竖。4、用量筒量取液体要做到:瓶塞…     

铜与硫反应的实验改进

1　改进和增补的目的1 1　铜丝在硫蒸气中剧烈燃烧 ,发出红光 ,现象明显 ,易于观察 ,重现性好。1 2　操作简单快捷 ,无污染 ,安全可靠。2　实验仪器和药品　　仪器 :大具支试管、橡皮塞、回形针、酒精灯、灯罩、砂纸、火柴、角匙、带铁夹的铁架台、纸槽、导管、2 5 0ｍｌ的烧杯、小漏斗。药品 :硫粉、铜丝、浓ＮａＯＨ溶液3　实验装置如下图4　实验操作步骤4 1　取 3ｇ左右硫粉加入一支洁净的大具支试管中 ;4 2　根据酒精灯的高度将试管固定在铁架台上 ;4 3　在具支试管的分支口如图所示连一个尾气吸收装置 ;4 4　用砂纸把铜丝表面砂光亮 …     

硝酸氧化性实验的改进

在中专及高中课本中,都有Cu与浓、稀HNO3反应的演示实验,这些反应简单易行,但不能控制,实验中生成的气体毒性较大,污染环境,影响师生健康。为此我在教学中以可控和减少污染为目的,对此实验进行了改进,现介绍如下：一、实验装置二、实验药品浓HNO3、稀HNO3、Cu片、NaOH溶液。三、实验操作方法1推动试管A中钢丝绳(钢丝绳可以通过塞子上下移动),使Cu片浸入浓HNO3中,此时试管A中产生红棕色NO2气体,同时,溶液变为蓝色。2当试管A中的红棕色气体充满后,把钢丝绳提升,使Cu片脱离浓HNO3,试管A中的气体通过导管进入试…     

向试管内加药品的注意事项

1.固体药品①加入粉末或颗粒状药品时,将试管倾斜,用药匙或纸槽将药品送入试管底部,再把试管直立起来。②加入块状药品或较大的金属颗粒时,用镊子夹     

试管的使用方法

试管 ,它是化学实验中使用频率最高的仪器之一 ,它可以直接加热液体和固体 ,因此常用来制取物质和进行化学反应。给试管加热 ,事前应将试管外壁擦干 ,用试管夹夹持在距试管口的 1 /3处。用试管给固体加热 ,应先将试管横放 ,把盛有药品的药匙 (或用小纸条折成的纸槽 )缓慢送入管底 ;若是块状固体 ,则将固体放在已横放的试管口 ,缓缓竖起试管 ,将药品滑到管底。加热时 ,试管口应向下倾斜。用试管加热液体 ,在向试管中倾倒液体时应将试管倾斜 ,盛液瓶口要紧挨着试管口 ,缓慢地将液体倒入 ,液体倒入量一般不要超过试管容积的 1 /3,最后将盛液瓶…     

一则实验改进

1　改进目的　　实验现象明显 ,操作方便 ,安全性好 ,不污染环境 ,增强美感 ,有助于培养学生的学习兴趣和创新精神。2　实验仪器和药品　　药品 :98%的浓Ｈ2 ＳＯ4,Ｃｕ片 ,品红溶液、 40 %ＮａＯＨ溶液。仪器 :带支管的大试管 ,小试管 ,硬质试管各一支 ,气球一只 ,酒精灯试管夹、铁架台 (带铁夹 )。镊子、火柴。3　实验装置如下图4　实验操作步骤4 1　按图示Ⅰ或者Ⅱ连接好装置 ,在Ｂ中加入少量的水 ,手握Ａ检查气密性 ;4 2　在大试管中加入 1 0ｍｌ左右品红溶液 ,在小试管中加入约 2 / 3的 40 %ＮａＯＨ溶液并将小试管沿倾斜的大试管管壁…     

Na2CO3、NaHCO3与稀盐酸反应实验的改进

人教版中钠的化合物演示实验：Na2CO3、NaHCO3与稀盐酸反应,比较CO2放出的多少及产生气体的剧烈程度.在实践中我们认为有如下不足：①将固体粉末药品分别先装入气球中,在同时倒入试管的过程中,总有不少药品粘在气球和试管的内壁上,造成实验结果不具说服力以及实验有不整洁之感;②如果多位老师使用同一装置做此实验时,往往由于前面的老师做实验时将气球弄脏（反应剧烈时有溶液喷入了气球）甚至弄破,不得不换用新的气体,很不方便.③如果气球简单的套在试管口上,在气球膨胀的过程中时常有脱落的情况发生;④教材上笼统的介绍使用稀盐酸,有时浓度控制不当,两者反应都比较快,不易区分两者反应的剧烈程度.     

初中化学两个实验步骤的记忆方法

1　氧气的实验室制法　　氧气的实验室制法一般分为以下几个步骤 :1 1　检查反应装置的气密性 ;1 2　将药品装入大试管 ;1 3　将装有药品的试管固定在铁架台上 ;1 4　给试管加热 ;1 5　收集氧气 ;1 6　实验完毕先将导管移出水槽 ;1 7　停止加热 ,熄灭酒精灯 ;1 8　拆卸仪器 ,洗涤。将上述各步骤中划线的字编成两句话 ,即 :“检装固热 ;收移熄拆。”这样便于对实验步骤的记忆。学生只要记住这两句口诀 ,氧气的实验室制法的步骤就错不了。2　氢气还原氧化铜　　氢气还原氧化铜的实验步骤一般分为以下几步 :2 1　先给盛氧化铜的试管通…     

药匙的尺寸需要改变

在实验中,药匙的用途是取用固体药品,且使用药匙主要用于往试管里装入固体粉末。往试管里装入固体粉末药品的操作规定.把盛有药品的药匙小心地送入试管的近底部,药匙伸进试管内约2/3处。现在实验室药匙的规格无法实现前述操作要求。实验室使用量大,使用率高有两种规格的试管(其余规格的试管受试管架规格的限制不订购,不使用),药匙的规格总计三种。具体数据见“试管、药匙尺寸对照     

乙酸乙酯水解实验的改进

《高级中学课本 (必修 )第二册》中关于乙酸乙酯水解反应的设计 ,存在以下问题 :1 .用闻气味方法鉴别反应后剩余乙酸乙酯量的多少 ,难以把握 ;2 .加入乙酸乙酯量 (6滴 )太少 ,一方面乙酸乙酯部分溶于水 ,另一方面水浴加热时乙酸乙酯大部分蒸发 ,真正水解的很少 ;3.酸性条件和中性条件下水解程度差别不大 ,演示效果差。笔者经过反复实验 ,通过改进实验装置 ,改变药品量 ,克服了课本中实验的不足 ,取得良好的实验效果。具体如下 :1　实验步骤及现象1 .1　取三支试管 ,分别编号。向一号试管中加 6ｍＬ蒸馏水 ;向二号试管中加 3ｍＬ水、3ｍＬ稀…