硫酸铜(晶体)考点知多少

一、考查物理性质例 1　下列说法中 ,正确的是 (　　 ) .(Ａ)硫酸铜晶体是纯净物(Ｂ)可用胆矾对饮用水杀菌(Ｃ)胆矾、蓝矾、ＣｕＳＯ4是指同一种物质(Ｄ)无水硫酸铜和胆矾都是蓝色的固体解析　硫酸铜晶体是结晶水合物 ,属于纯净物 .胆矾有毒 ,不可用来对饮用水杀菌 .硫酸铜晶体 (ＣｕＳＯ4·5Ｈ2 Ｏ)味苦似胆 ,故俗称胆矾 ,其为蓝色晶体 ,故又俗称蓝矾 ,可见 ,胆矾和蓝矾是同一种物质 .无水硫酸铜呈白色 .所以本题的正确答案应选 (Ａ) .二、考查化学性质例 2　我国是现代湿法冶金术的先驱 ,早在西汉时期刘安在《淮南万毕术》中写到“曾青得…     

用色度传感器测定胆矾中的结晶水含量

胆矾结晶水含量的测定方法有很多种,最为常见的是重量法.本实验设计中,改变定量分析的思路,利用硫酸铜溶液的蓝色,通过色度传感器运用吸光光度法分析溶液的浓度,从而测出胆矾中结晶水含量.     

浅说化学式

一、化学式表示的意义用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式.以CuSO4·5H2O为例,从宏观意义上说:a.它表示胆矾这种物质.b.表示胆矾由铜、硫、氧、氢四种元素组成;c.胆矾中各元素质量比为m(Cu):m(S):m(O):m(H)=64:32:9×16:10×1=32:16:72:5;d.它的式量是64+32+9×16+10×1=250;e.从微观意义上说,它可表示一个胆矾分子;f.一个胆矾分子中Cu:S:O:H原子个数比1:l:9:10.     

两例实验的改进

笔者对胆矾实验和白磷的燃烧实验进行了以下改进。1胆矾实验九年义务教育三年制初级中学化学教材绪言中实验2：取两三块胆矾（或称蓝矾）放在研钵中用许把胆矾碾碎。用此实验来揭示物理变化,本人认为此方法不太理想,因块状胆矾蓝色鲜艳,十分显眼,旅碎的胆矾粉末颜色浅得多,略带白色,差别较大,而实验结论是这一变化中物质本身没有变化,仍然是原来的物质——胆矾。这对于刚入门的初中学生来说是比较难以理解的。我改用石蜡在蒸发皿中熔化,遇冷,反复几次,物质本身性质没有改变,学生自然易于接受。2白磷的燃烧教材第一章第四节燃烧…     

化学实验教学中应注意的几个问题

一次初三化学实验竞赛中有如下三道题。1.用碳酸氢铵受热分解的实验装置,可以用来做(?)(?)和胆矾受热分解的实验。2.做铁丝在氧气中燃烧实验时,用粗铁丝很不容易点燃,铁丝太细效果不好,如果改用(?)效果很好。3.胆矾受热分解时,观察到的实验现象是(?)。这三道题的答案为:“1.实验室制氧气,用氢气     

胆矾结晶水含量测定的误差分析

在测量胆矾结晶水含量时,可设其化学式CuSO_4·XH_2O,X为1mol胆矾中所含结晶水的物质的量,可通过下列式子进行计算:     

有关物质的量浓度的题型归纳

题型一、考查物质的量浓度溶液的配制例1 (1997年上海高考)实验室里需用480 mL O.1 mol/L的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是( ) (A)称取7.68 g硫酸铜,加入500 mL水(B)称取12.0 g胆矾配成500 mL溶液(C)称取8.0 g硫酸铜,加入500 mL水(D)称取12.5 g胆矾配成500 mL溶液解析:500 mL容量瓶只能配500 mL溶     

明矾或胆矾晶体的制备

制备目的:帮助学生认识晶体是自然形成的具 有一定几何形状的固体。 晶体形态:明矾为三方晶系,复三方偏三角面 体对称式。结晶呈菱面体。(正八面 体)最大的一颗边长3厘米。重28.5 克。胆矾为三斜晶系,三斜轴面对 称式,结晶为小板状体(侧棱柱体) 边长2.7厘米,重16.7克。 制作过程:在洁净的烧杯里,用高于室温12～ 15℃的热水溶解化学纯的胆矾(或 明矾)。制成胆矾(或明矾)的饱和 溶液。     

化学题选(基本理论)

一、选择题 1.下列物质属于原子晶体的化合物是( ) A.金刚石 B.石英 C.铜片 D.胆矾 2.下列化合物中,其阳离子和阴离子具有相同的电子层结构的是( ) A.NaCl B.CaO C.KClD.Na_2S 3.决定原子的种类的微粒是( ) A.质子 B.电子 C.质子和电子D.质子和中子     

初中化学实验改进五则

胆矾的研碎实验改进与补充教材第一页（实验２）蓝色块状的胆矾（或称蓝矾）在研钵内用杵把研碎过程中,固体表面出现“白痕道”,易使学生产生误解：颜色变化—物理变化—状态变化。改用石蜡代替胆矾做实验就可以克服上述缺点。补充实验如下：锯条锯木块;铁锉锉铁块。通过实验学生可以直观理解物体状态变化,没有新物质产生是属于物理变化。空气中氧气含量的测定实验补充教材第七页（实验１—１）用钟罩、水槽、胶塞、燃烧匙、酒精灯、红磷等完成该实验。在器材短缺的学校可改进如下：用水杯、罐头瓶（上下一样粗为宜）代替钟罩,脸盆代替…     

化学实验中的“病”与“诊”

例1 实验室里需用480mL0．1mol·L^-1的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是（ ） （A）称取7．68g硫酸铜,加入500mL水 （B）称取12．0g胆矾配成500mL溶液 （C）称取8．0g硫酸铜,加入500mL水 （D）称取12．5g胆矾配成500mL溶液.[第一段]     

明矾、绿矾、胆矾和皓矾

矾是指含有结晶水的硫酸盐,例如CuSO_4·5H_2O称为胆矾,FeSO_4·7H_2O称为绿矾等等。兹就和我们的日常生活有较密切关系的几种矾介绍于下:     

简易热重分析仪测定胆矾中结晶水含量

针对中学化学教材中胆矾结晶水含量测定实验的不足,如操作要求高、耗时长、易产生较大误差、学生往往难以取得满意的结果等,利用数字化技术对该实验进行创新改进,简化了恒重操作,缩短了实验时间,使实验结果更精确,课堂教学更高效.     

有关硫酸铜晶体计算题归类解析

类型1 溶解型 例1 某温度下饱和CuSO4溶液中投入 6.875g无水CuSO4粉末后析出12.5g胆矾晶体,求 此温度下该CuSO4的溶解度和饱和溶液CuSO4的 质量分数。     

溶质质量分数计算的几种特殊题型

一、物质与水反应型例 1　将 8克ＳＯ3 完全溶于 92ｇ水中 ,所得溶液中溶质的质量分数为 .解析　ＳＯ3 溶于水生成硫酸 ,所得溶液中的溶质是Ｈ2 ＳＯ4 而不是ＳＯ3.设 8ｇＳＯ3与水反应 ,生成Ｈ2 ＳＯ4 的质量为ｘ.ＳＯ3+Ｈ2 Ｏ =Ｈ2 ＳＯ480 988ｇｘｘ=98× 8ｇ80 =9 8ｇ所得硫酸溶液中溶质的质量分数为 :9 88+ 92 × 1 0 0 % =9 8%二、结晶水合物溶于水型例 2　将 2 5ｇ胆矾 (ＣｕＳＯ4 ·5Ｈ2 Ｏ)晶体完全溶于 75ｇ水中 ,所得溶液中溶质的质量分数为 .解析　结晶水合物溶于水后 ,结晶水变成溶剂 .溶质是不含结晶水的化合物 .2 5ｇ胆矾中…     

化学第3、4单元测试题

一、选择题 1.下列物质,不是由原子直接构成的是 A.铁B.氖气C.汞D.水 2.能证明分子在化学变化中可分的是 A.胆矾研磨成粉末B.碘受热升华C.加热氧化汞分解D.酒精挥发 3.若用.表示氢原子,用.表示氧原子,则保持水的化学性质的粒子表示为 A二B二C…令D… 4.下列各物质中,前者是单质     

捧在手心的绿色——“走西口”有感

5月25日 晴 把一块胆矾放在水里会沉淀出所有的渣滓，将一些文字浸入心中会呈现出所有的回忆，而把一片绿色捧在手心则会放射出所有的宁静。     

结晶水合物溶解与析晶的计算

结晶水合物的溶解及其从饱和溶液中析出的有关计算,是中学化学中难度甚高的知识点,有关这方面的试题常在高考中出现,是考查的热点之一.这类试题的解法有比例法、等浓度法和无穷递缩等比数列求和法.其中以等浓度法最方便.现举数例说明之.例1.在100克20℃CuSO_4的饱和溶液中,投入5克无水CuSO_4,能析出胆矾几克?(已知20℃时CUSO_4的溶解度为20克)     

谈化学式的多重运用

初中《化学》中的化学式的形式代表着多种意义,对应地运用也就有多种.具体地来说,根据不同情况,具有以下九种意义及运用. 一、化学式代表一种纯净物,它可以作为这种物质的符号或代名词.如:H2O表示水,CuSO4·5H2O表示胆矾或蓝矾,CO(NH2)2表示尿素,Mg能代表镁金属.     

1999年初中总复习质量检测题(化学)

一、选择题(共20分,每小题1分)每小题只有一个正确答案。 1.下列物质的变化中,均为化学变化的是( ). (A)石蜡熔化,汽油挥发 (B)电解水,干冰气化 (C)胆矾受热,镁带燃烧 (D)白磷自燃,碘的升华 2.下列物质中,属于纯净物的是( ). (A)高锰酸钾完全分解后剩余的固体