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1.
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。 相似文献
2.
王传军 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(2):140-141
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及效果与多种因素相关。根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。 相似文献
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体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及效果与多种因素相关。从获得最佳教学效果出发,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素、掌握它们的性质和职能、促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。 相似文献
4.
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关. 从获得最佳教学效果出发,通过对体育教学及其过程的系统认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准. 相似文献
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体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准. 相似文献
6.
覃健珍 《中国教育技术装备》2008,(14)
体育教学是实现学校体育目标任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观分析并确定其构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。 相似文献
7.
任军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):135-136
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上提高体育课的教学效果,提高实现体育教学目标的速度和水准. 相似文献
8.
体育教学是实现学校体育教育目的任务的基本途径,它的实施过程及其效果与多种因素相关。本文通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,从获得最佳教学效果出发,就如何提高实现体育教学目标的速度和水准展开讨论。 相似文献
9.
体育教学是实现学校体育教学目的任务的基本途径,它的实施过程及其效果与多种因素相关.本文通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,从获得最佳教学效果出发,就如何提高实现体育教学目标的速度和水准展开讨论. 相似文献
10.
陈德明 《宿州教育学院学报》2006,9(6):152-152,163
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。但对于相关因素的认定,目前国内说法不一,有“二因素”、“三因素”、“四因素”不等。根据系统“要素—结构--功能”基本理论,不同观点指导下,必然产生不同的整体效应。本文试图从获得最佳教学效果出发,通过认识和理解体育教学及其过程,客观地分析并确定其基本构成因素及其职能,并根据系统原理和效益原则,就如何增强体育教学整体效应展开讨论。 相似文献
11.
林学辉 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):155-156
田径作为学校体育教学的主体内容,贯穿于学校体育的整个过程,有着不可替代的作用随着学校素质教育的执行,但是田径教学的问题也日趋突出。本文对中学田径项目教学开展状况、形式和教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状以及学生对田径项目的兴趣等进行研究,分析田径项目教学存在的问题及原因。同时对影响田径项目教学的主要影响因素进行分析,为中学田径教学提出一些有价值的参考,以促进中学田径项目教学的发展。 相似文献
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13.
林文翰 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(3):284-286,298
体育教学不仅是对学生进行身体素质的训练过程,同时也是提高学生心理素质的重要组成部分,论述在实施教学大纲的过程中,应注重对学生进行必要的心理辅导,以达到促进学生身心健康的教学目的。 相似文献
14.
由于体育运动的特点及其教学的主客观因素的影响,因此使学生在运动中情绪变化较大,这直接影响教学质量与效果。本文对体育教学影响学生情绪变化的因素、特点以及调控学生情绪变化的手段和方法进行了分析研究。 相似文献
15.
程大力 《鞍山师范学院学报》2009,11(6):82-84
体育教学设计是体育教育不可缺少的环节.本文采用文献资料法、逻辑分析法,对近10年来的体育教学设计研究总体情况进行了总结,着重就体育教学设计的概念、研究的状况以及存在的问题等进行了研究,并分析了今后体育教学设计研究的发展趋势. 相似文献
16.
邵建勇 《楚雄师范学院学报》2006,21(9):102-104
合作学习在体育中的运用要处理好五个问题:要注意挖掘教材中有利于合作学习的内容;在教学中讲解要有启发性、诱导性;科学的分组是合作学习在体育教学中应用的前提;必要的合作技能技巧培训;教学评价的整体性。研究和探索合作学习在体育教学中的应用,是找寻连接素质教育思想与体育教学实践的桥梁,是找寻育人目标与育人过程和方法的结合点。 相似文献
17.
在有关的美学理论体系的基础上,结合竞技健美操运动的特点和笔者从事竞技健美操教学与训练的经验,对竞技健美操诸多的美学构成因素进行了较为系统的分析和探讨。 相似文献
18.
体育教学中内在矛盾的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对体育教学中存在的基本矛盾进行初步研究,得出在体育教学中所存在的诸多矛盾是既对立又统一的,正是由于这些矛盾的对立统一运动推动了体育教学活动的不断发展与改革。如何辨证把握和正确处理体育教学中的矛盾对于开展体育教学无疑是至关重要的。文章意在通过对体育教学中内在矛盾的挖掘,提出自己的一己之见,以期引起学界同仁的重视,使我们在体育教学中面对复杂的人和事物能够运用恰当的思维武器,寻求到解决实际问题的办法,以实现教学的最优化。 相似文献
19.
陈欣 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(3):54-56
文章对体育教学中存在的基本矛盾进行初步研究,得出在体育教学中所存在的诸多矛盾是既对立又统一的,正是由于这些矛盾的对立统一运动推动了体育教学活动的不断发展与改革。如何辨证把握和正确处理体育教学中的矛盾对于开展体育教学无疑是至关重要的。文章意在通过对体育教学中内在矛盾的挖掘,提出自己的一己之见,以期引起学界同仁的重视,使我们在体育教学中面对复杂的人和事物能够运用恰当的思维武器,寻求到解决实际问题的办法,以实现教学的最优化。 相似文献
20.
教育公平目标下现代远程教育的功过及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
黄瑞红 《广播电视大学学报》2008,(1):113-117
教育公平的内涵包括教育起点的公平、教育过程的公平和教育结果的公平。现代远程教育,对教育公平的实现有积极的影响,但同时由于其自身的局限性,现代远程教育在教育质量、教育评价、教育手段等方面会影响到教育公平的顺利实施。教育工作者要充分利用现代远程教育的优势,探索现代远程教育教学模式、完善现代远程教育评价制度、加强现代远程教育实践教学,从而淡化其消极影响,扬长避短,推动教育公平向纵深发展。 相似文献