应对入世后的挑战,加快我国旅游高等教育发展

本文在肯定我国旅游高等教育取得成就的基础上,指出了目前我国旅游高等教育发展中存在的一些问题,并根据新时期旅游的特征及其对旅游高等教育的影响,提出了改革教育体制及教学模式、确定新时期人才培养目标等一系列对策建议。     

国外旅游高等教育对我国的启示

针对目前我国旅游高等教育在人才培养方面存在的突出问题,借鉴美国、瑞士等国的旅游教育经验,提出了学科方向纵深发展、注重"人本教育、职业导向"等中国旅游高等教育创新发展的新思路,在现实条件下,改善旅游高等教育现状,缓解教育发展的压力及旅游教育与产业发展的冲突。     

旅游高等教育与旅游产业发展的互动关系研究

中国旅游业的发展迫切需要高素质的旅游人才,随着旅游业的发展同步快速发展起来的旅游高等教育,是我国旅游专业人才,特别是中高级管理人才的主要培养机构,因此,迫切需要探讨我国旅游高等教育的改革与旅游产业发展的互动关系问题,以期促进二者的良性健康发展.     

专科旅游教学改革与实践

为适应旅游业对高层次人才的需求,我国旅游高等教育也在不断发展。通过分析影响专科旅游教育发展的因素,提出有效的专科旅游教学改革与实践的途径。     

河北旅游高等教育发展现状研究

本文通过对河北省旅游高等教育发展现状的考察,从学生培养、师资建设、标志性教学成果及科研、对外合作与交流等四个方面进行了比较分析,揭示出河北省旅游高等教育发展取得的成就及存在的问题,以推动和促进河北旅游高等教育强化内涵建设,更好地服务河北旅游业发展。     

旅游高等教育态势和发展对策研究

我国旅游高等教育目前还不能适应旅游业迅速发展的需要,本文通过分析目前旅游教育中存在的办学目标不明晰、封闭式办学、师资力量弱、课程设置不合理等问题,提出了树立现代教育新理念、明确办学目标、改革人才培养模式、加强师资队伍建设、完善课程体系等有针对性的解决对策.     

中国大学生旅游市场开发初探

当前,旅游消费正成为大学生的消费热点。随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生旅游市场逐步成为中国旅游市场的新亮点。因此,探讨开发大学生旅游市场的重要性和可行性,分析大学生旅游市场的特征,建立切实可行的开发策略具有重要意义。     

国内旅游高等教育的发展视界

国内旅游高等教育进入了快速发展的新阶段。文章通过规模现状和问题、主体对话与价值表达、不变的主题线索三个视点,旨在深入国内旅游高教的发展问题研究。     

中国节庆旅游研究初探

传统节庆旅游资源是我国最具特色的旅游资源之一,发展节庆旅游对于丰富旅游产品和发展旅游业具有着重用意义。本文给出了节庆旅游的概念,指出了节庆旅游的作用,并对我国发展节庆旅游做了具体的SWOT分析,在此基础上提出了我国节庆旅游的发展对策。     

我国高等教育发展现状的统计与分析

本文通过对我国高等教育的大量统计数据的统计和分析,对我国的高等教育的现状进行了研究。结果表明,进入21世纪之后,我国的高等教育事业得到了飞速发展,高等教育事业的飞速发展对经济建设起到了很好的促进作用,但在我国的高等教育事业得到了飞速发展的同时,还存在着政府对高等教育的投入严重不足、师资队伍的发展远远落后与教育总规模的增加、高等教育生源质量的大大降低等隐患,因此,高等教育的发展质量不容乐观,我们必须以科学发展观为指导,采取切实有效的措施,提高我国高等教育发展的质量。     

我国高等教育可持续发展面临的问题及破解思路

当前我国的高等教育在迅速发展的同时也面临着诸多困境和障碍,如何实现我国高等教育又好又快、可持续发展,既是高等教育自身的发展要求和全面建设小康社会的要求,也是贯彻落实科学发展观,实现经济社会发展的现实需要。本文针对当前我国高等教育的发展状况和存在的问题,探讨了我国高等教育可持续发展的基本思路。     

中国旅游电子商务发展研究

我国旅游电子商务的发展是在一系列的背景下开始的,经历的过程相对比较曲折,比较了我国旅游电子商务与美国旅游电子商务的发展状况,从中分析差距,提出了进一步发展我国旅游电子商务的策略。     

美国院校研究的发展对我国院校研究的启示

院校研究作为高等教育的一个新领域已开始被教育工作者重视。它在上世纪中期的美国逐渐发展起来的,此后对美国和其他国家、地区产生了较大的影响。随着我国高等教育的大众化、市场化、国际化,使我国的高等教育面临着许多的挑战和机遇。这些新的变化和发展,使得我国高等教育要尽快改变传统的高等教育管理方式,建立新的管理与工作模式,这就需要在我国高等教育领域内大力开展院校研究,从而促进我国高等教育的发展。     

质量功能展开在我国高等教育质量管理中的应用

将质量功能展开应用在我国的高等教育中.在分析我国高等教育与教育发达国家高等教育在培养人才、发展科学和服务社会三方面差距的基础上,确定了高等教育的顾客需求和质量特性,找出影响我国高等教育质量的主要因素,依据高等教育的特殊性和规律性,提出"高等教育质量控制三步曲".     

宁波市旅游高等院校产学研合作教育研究

产学研合作教育是旅游高等教育改革的方向。文章在阐述产学研合作教育本质内涵的基础上,运用调查和数据分析的方法,结合宁波市旅游高等院校产学研合作教育的实践,提出了旅游高等院校产学研合作教育发展的模式,并指出要真正实现旅游产学研协调发展,应建立以校企合作为途径,主动贴近社会、服务地方,与企业、政府等建立紧密战略联盟,形成校企互补、产学互动的良好发展态势。     

非大学型高等教育之管见

近年来,我国出现了大学生就业难的社会现象,这与现代大学教育模式的发展是分不开的。在这一压力下,非大学型高等教育的发展表现了自己的优势。本文从非大学型高等教育的理念、特点以及发展非大学型高等教育的意义等方面介绍了非大学型高等教育在我国的发展情况,从而使大家认识到非大学型高等教育在未来的教育市场中有着无限的发展空间。     

关于我国高等教育区域化发展的探讨

我国自然地域的差异和经济社会发展战略的布局导致我国区域经济发展不平衡,这种客观现实正影响和推动着我国区域高等教育的发展。在分析区域经济与高等教育现状及相互关系的基础上．探讨了今后我国区域高等教育的发展模式。     

我国体育旅游发展现状及对策研究

体育旅游作为旅游产业和体育产业交叉渗透产生的一个新的领域,具有广阔的发展前景,必将极大地推进旅游业的迅速发展。本文在充分认识我国体育旅游发展现状的基础上,指出我国体育旅游目前存在的问题,论述了我国体育旅游业的发展对策。     

我国体育旅游发展现状及对策研究

体育旅游作为旅游产业和体育产业交叉渗透产生的一个新的领域,具有广阔的发展前景,必将极大地推进旅游业的迅速发展。本文在充分认识我国体育旅游发展现状的基础上,指出我国体育旅游目前存在的问题,论述了我国体育旅游业的发展对策。     

高等教育大众化进程中的教育公平

随着经济的发展,我国教育已进入了国际公认的高等教育大众化发展阶段.2005年实现全国高等教育毛入学率19%,启动了我国高等教育大众化的进程.在高等教育大众化进程中伴随着很多深层次的矛盾出现,教育公平问题就是在这个时期出现的比较突出的问题.