计算机实验教学示范中心信息化管理平台构建

结合计算机实验教学示范中心的实际,依托数字化校园建设,采用主流的B/S模式和Laravel框架技术开发了计算机实验教学中心信息化管理平台,实现了实验室的人员、设备、教学、档案等的信息化管理,实现了实验室管理文件的网上审批和流转,提高了实验室的管理效率。平台还具备开放预约和实验过程自动监控功能,解决了实验室开放程度低的问题,为培养创新型人才提供了保障,可为其他同类实验室管理提供参考。     

三位一体的计算机实验教学示范中心建设探讨

为建设好实验教学示范中心,从实验教学体系建设、队伍建设、实验教学环境建设等三个方面着手,通过构建实验教学层次,建立计算机课程实验教学模块,进行实验教学改革,建设实验教学资源,明确实验师资队伍建设目标,制订实验师资队伍建设措施,建立实验教学管理机制,建设实验场所环境等,建设成三位一体的计算机实验教学示范中心。     

强化实验教学中心建设 培养创新型人才

以创新型人才培养为目标的计算机类国家级实验教学示范中心,始终把学生创新意识与实践能力培养贯穿于整个实验教学过程。在示范中心建设过程中,首先确立了创新型人才培养为实验教学目标;然后根据实验教学目标进行了一系列的实验教学改革:提出分类、分层次、开放式的实验教学体系、个性化、多元化的实验教学方法以及软、硬件结合的一体化实验方式;为满足以创新型人才培养为目标的现代实验教学需要,中心完善了实验室管理体制,保证了实验教学资源的合理分配和稳定的实验室队伍建设。经过5年的建设和完善,中心在实验教学、教学成果、辐射示范等方面取得了显著的成效。     

高等学校数字化实验室的研究与实现

提出了高校数字化实验室建设的总体框架和模型，得出数字化实验室是传统实验室与现代计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术等相关的信息加工处理与传播技术的有机结合，是以实验的教与学为中心的综合开放性实验教学环境。     

基于云平台的计算机实验教学中心建设

对计算机实验中心的技术状况进行了分析,提出了建设基于云计算的计算机实验教学中心,给出了具体的云平台实验教学中心的硬件建设和软件建设方案。该方案转变了传统计算机实验中心的管理模式和实验教学模式,解决了目前高校计算机实验室建设成本高、管理维护效率低、实验室利用率低、资源共享程度低等问题,提高了实验教师的工作积极性。     

外语类高校文科实验教学中心建设与管理模式探索

通过对外语类高校文科实验室的整合与建设,建立跨学科的文科实验教学中心。中心包括以下3个实验教学平台:公共实验教学平台,专业实践平台,科研创新/创业实践平台。中心创建"四位一体"的文科综合素质培养模式,重在培养学生的计算机操作技能、语言运用能力、商务实训技能和国际视野。在中心的建设和管理模式、实验教学模式、实验室队伍建设、中心开放等方面探索了一条外语类本科院校实验室建设管理的新途径。     

计算机实验室管理与设备维护

计算机实验室是计算机课程实验教学的重要场所，根据其特点，通过加强管理、技术防范以及提高教师的技术水平等手段，做好设备的管理维护，保证了实验教学正常开展。     

工程管理信息化模拟实验研究中心的建设构想

工程管理专业旨在培养在工程建设领域中从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才,具有很强的学术交叉性与实践性。传统的工程管理实验教学环境和方法难以实现这一培养目标,因此需要借助新兴的计算机、多媒体等技术来革新工程管理实验教学手段。首先通过分析工程管理专业实验教学的现状和存在的问题,阐述了建设工程管理专业信息化模拟实验研究中心的重要性,结合该学科的课程特点,创新性的提出了实验研究中心的建设设想和目标,并针对建设目标和内容,提出了一些具体的发展构想、思路、方法和建议。     

计算机实验教学的多方位改革

目前,计算机类实验室管理模式、实验教学体系、实验仪器设备和实验内容水平,同快速发展的计算机技术差距很大.要提高计算机教学质量,培养创新型科技人才,必须对计算机类实验教学进行多方位的改革.     

高校心理学实验教学中心建设与管理探析

以苏州大学心理学实验教学中心建设为例,探讨了高校心理学实验教学中心课程设计、队伍建设、建设与管理模式等几个方面问题,强调"尊重个性、倡导多元、强化运用"的教学理念。通过合理的实验课程结构,妥善地配置好各种软、硬件,来充分发挥心理学实验教学中心在教学、科研和社会服务方面功能,进而提升心理学实验教学质量和社会影响力。     

新时期一流大学实验室建设与管理探索

阐述了新形势下高等学校实验室建设的重要性和必要性,介绍了近年来上海交通大学在实验教学、实验室建设与管理方面的一系列改革举措和实施效果。学校开展特色实验项目建设,加强自主实验建设,探索CDIO实验教学模式,不断深化实验教学改革;实施实验室系列"辉煌计划"、"晨星计划",开展实验队伍培训、先进评选,不断加强队伍建设;鼓励自制教学仪器设备,创新实验技术;加快实验室管理信息系统建设,营造网络化、规范化的实验教学环境;推进本科生科研计划,提高实验室效益。     

发挥依托和支撑作用 全面提升重点实验室建设水平

重点实验室是高等学校开展科学研究和进行创新实验教学的重要基地,介绍了河南大学省级重点实验室建设与管理方面所采取的有效措施以及取得的建设成效,为提升高等学校重点实验室建设与管理水平和持续快速发展提供参考和借鉴.     

物理实验教学网络管理系统的设计

智能型实验室的建设对现代实验室的管理和正常运行提出了更高的要求.为了对实验室进行集中管理,文章提出了一种基于局域网的实验教学网络管理系统的设计思路,分析了其技术特色,讨论了其在实验教学管理中的应用和发展前景.     

德国大学实验室考察的启示

考察了几所德国大学的实验室运行机制,目标管理,实验体系、实验仪器设备添置,实验队伍建设等。分析、总结了德国大学实验室管理的成功经验,对改进我国的实验室和实验教学管理工作具有重要的借鉴价值。     

实验教学改革与学生创新能力的培养

实验教学改革关系到21世纪人才培养质量。黑龙江科技学院以扩建新校区、实现学院跨越式发展为契机，创新实验教学改革，提高学生的创新能力。     

实验技术队伍现状分析与建议对策

实验技术队伍建设在实验教学、科学研究、人才培养和实验室管理中起着重要的作用,建设一支水平高又稳定的实验技术队伍是建设一流实验室的基础条件。该文针对高校实验技术队伍建设中普遍存在的师资力量短缺、实验技术队伍不稳定、考核不完善等问题进行具体分析,并以此为基础,从优化队伍结构、人员培训、考核、职称评定等方面提出了加强高校实验技术队伍建设的政策建议,以提高实验技术队伍的综合素质。     

教学实验室开放是提高实验教学质量的重要途径

为提高教学质量,培养学生掌握科学实验方法和技能、提高分析和解决问题的能力,充分发挥实验室效益。教学实验室必须向学生开放。文中介绍了南京信息工程大学教学实验室开放工作的初步做法以及在实验教学中取得的成果。     

科研实验平台建设与使用的几点思考

随着科研实验复杂程度增加、规模扩大,分散的小型实验台已不能适应科研的发展,结合清华大学电机系电力电子与电机控制科研实验平台的实际情况,探讨集中经费打造大型科研实验平台,以及大型科研实验平台使用和管理中所面临的问题.     

建立开放性实验室初探

开放性实验室就是对所有学生开放,对各级各类教育机构开放,对社会开放。建立开放性实验室有利于实验教学水平和人才培养质量的提高。     

浅谈高校实验仪器设备管理

随着我国高校教学改革的不断深入,对实验教学的要求不断提高,加之仪器设备不断更新,实验手段日趋现代化,高等学校的实验设备管理面临许多新的问题和挑战。为此,结合实际工作,在分析了目前实验室设备管理中存在的问题的基础上,就如何做好新时期高校实验室仪器设备管理工作进行了探讨。