关于推进青岛国际消费中心城市建设的路径研究

青岛建设开放、现代、活力、时尚的国际大都市,需要打造全新城市消费功能。目前青岛市存在外来消费吸引不足、新零售城市综合竞争力有待提升等问题。建议青岛市通过聚焦开放、时尚与国际化,促进国际消费中心建设与国际时尚城、国际化大都市建设同步发展等举措强化优势;聚焦品牌与国际标准,提升青岛消费能级,增强国际消费中心城市的综合竞争力等途径补齐短板;聚焦服务与管理,全面提升青岛消费环境的国际化水平等手段提升环境;聚焦支持和配套,完善和提高青岛国际消费中心城市建设的保障水平等措施完善政策,促进青岛国际消费中心城市建设。     

把广州建成连通世界的国际人才港——访广州市人力资源和社会保障局局长崔仁泉

广州是华南政治、经济、文化、科技和交通中心．我国著名的沿海开放城市和国家综合改革试验区。2008年,经国务院批准,《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008～2020年）》赋予了广州国家中心城市、综合性门户城市和区域文化教育中心的新定位。在建设国家中心城市、全省“首善之区”和国际大都市的进程中,人才已经成为广州市的首要需求。     

国际大都市的高等教育如何发展——纽约高等教育发展的经验与启示

纽约是闻名于世的国际金融中心与学术中心，历经两百多年的发展，纽约的高等教育已经高度发达，助推纽约成为国际大都市。历史悠久的纽约高等教育积淀了较为成熟的发展经验，如对接国际大都市发展需求，形成多样高等教育类型；构建多元高等教育治理体制，激发高等院校办学积极性；充分利用国际大都市优势，提升高等教育国际化发展水平；重视创新创业教育地位，建设世界科技创新之都。为建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市，上海可在一定程度上借鉴纽约高等教育的发展经验，包括优化高等教育布局结构，丰富高等教育办学类型；重构高等教育治理机制，推动高等教育治理体系与治理能力现代化；加快高等教育国际化进程，建设世界重要国际化人才中心；提升高等教育创新创业水平，打造世界创新创业高地。     

以国家中心城市为核心建设世界一流高等教育城市群初探——面向2030年高等教育与经济社会协同发展战略研究

国家中心城市和高等教育之间存在着一定的相关关系,可以优势互补,共谋发展,要合理规划和统筹实施国家中心城市建设方案和"双一流"方案。要从战略高度支持建设世界一流高等教育城市群,推动国家中心城市重点高校争创世界顶尖,一批高校争创世界一流,部分高校争创世界知名,建成东亚及世界一流高等教育中心。在建设过程中,要注意领导统筹,服从大局;发展经济,重点突破;政策扶持,创新创业;国际合作,协作互通;借鉴经验,中国特色。     

黄浦区推进教育国际化进程的实践与思考

正随着经济全球化的深入推进,教育国际化逐渐成为世界教育发展的潮流。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要从加强国际交流与合作、引进优质教育资源、提高交流合作水平等方面提升教育国际化水平。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育国际化是经济全球化发展的客观要求,是上海建设现代化国际大都市的必然选择,要提升上海教育国际化水平,努力把上海建设成为国际教育交流中心城市。教育与经济社会的发展互相影响,     

论国际化大都市建设与首都教育发展对策

《北京市国民经济和社会发展第十个五年计划建议》确立了未来50年要将北京建设成为当代世界一流水平的现代化国际大都市的宏伟目标。建设国际化大都市是首都政治、经济和城市发展的必然要求。如何适应和推动国际化大都市建设是在新的发展环境中首都教育所面对和必须解决的一个课题。     

上海发布中长期人才发展规划纲要

为贯彻落实人才强国战略,按照《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》的总体要求,围绕上海率先转变经济发展方式、率先提高自主创新能力、率先推进改革开放、率先构建社会主义和谐社会,建设国际经济、金融、贸易、航运中心和社会主义现代化国际大都市对人才发展的需求,     

试论南宁区域性国际城市的建设

南宁建设成区域性国际城市就是要建成为东南亚区域的国际化大都市。通过分析南宁建设区域性国际城市的有利条件,提出了南宁在建设区域性国际城市中应采取的六项措施,并对未来南宁区域性国际城市进行了描述。     

提升昆明城市文化影响力,打造泛亚文化名城

昆明是云南省会城市、边疆政治经济文化的中心,在云南桥头堡建设中承载着国家赋予的全新历史使命和发展责任.因此,昆明应充分依托国家战略的东风和多元文化汇聚地的渊源优势,发挥文化软实力的重要作用,积极锻造昆明文化精神,培育城市文化氛围,充分发挥本土文化优势,突出城市文化个性特色,涵容泛亚各国文化,把昆明建设成为开放包容、诚信友善、文明好客并能担当引领国际惯例、国际规则、国际标准重任的泛亚国际文化名城.     

创新型城市：上海未来发展的必然选择

党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。上海“十一五”发展规划，确定了增强城市国际竞争力的发展主线，同时也提出了自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的发展方针。     

中国高等教育发展与国际化进程

正广州素有"花城"美誉,有着两千多年的历史,是中国历史最悠久的对外通商口岸,海上丝绸之路的起点之一。改革开放以来,广州更是焕发出了前所未有的生机和活力,城市面貌发生了翻天覆地的变化。今天,我们在这个充满历史厚重感与时代活力的城市共聚一堂,交流信息,展望未来,共同探讨中心城市高等教育的发展。     

青岛市建设国际海洋名城的成效及对策研究

随着国家海洋发展战略的不断提升和深化,青岛国际海洋名城建设在产业体系建立和发展、重点功能区建设、海陆统筹、军民融合等方面取得了明显成效,海洋经济实现了跨越式发展。当前,海洋名城建设既面临国家战略发展机遇,又面临全球经济复苏缓慢和我国产能过剩的挑战。与国际先进城市相比,青岛自身还存在军工产业实力不强、母港经济不发达等突出问题及较大差距。因此,建议青岛市应当正确处理创新、产业发展和海洋名城建设之间的关系;加强顶层设计,营造良好的发展环境;努力提升国际化水平,提高城市的国际知名度;大力实施品牌战略,提高城市的竞争力和影响力;围绕国家中心城市谋划未来发展,提升青岛在区域经济发展中的辐射带动引领作用。     

几种不同空间结构的城市类型

1．国际大都市模式 国际大都市的概念并没有统一定论,但作为一个国际大都市应具备以下条件。①是国际化产业要素的集聚和扩散中心。在经济全球化的时代,国际大都市必须是国际化产业要素集聚、流动的配置中心,作为社会能量的聚合体,对全球经济有举足轻重的影响。如美国纽约的GDP在全世界排到第14位,超过澳大利亚。②能为国际化商务活动提供现代化服务。国际化程度高的城市,服务业在其国民生产总值中所占的比重都很高,     

上海与东京人口变动之比较

从人口转变、人口迁移、人口规模增长、人口分布变动等几个方面，对20世纪下半叶50年来上海与东京两大都市人口变动的基本特征、规律及其异同进行全面、系统的考察和比较研究，可以总结出东京作为现代化国际大都市在人口与社会发展方面的经验，从而找出上海在建设国际大都市过程中在此方面存在的差距和问题；可以归纳出现代化国际大都市在“现代化”、“国际化”发展过程中人口变动的一些基本规律及其与大都市“现代化”、“国际化”发展的相互关系，从而为我国特别是上海建设现代化国际大都市提供一些重要的政策思路和参考依据。     

国际旅游城市研究进展

国际旅游城市是旅游城市发展的高级阶段,自1996年以来,黄山、上海、青岛、昆明、桂林、杭州、西安、大连等城市均已提出建设国际旅游城市的发展目标,城市旅游国际化己成为21世纪中国众多旅游城市发展的方向.与中国国际旅游城市蓬勃发展的实践相比,中国国际旅游城市的理论研究还存在很大差距.在国际旅游城市概念和内涵、分类、评价标准等方面,均未达成统一意见.在未来的研究中,应该加强国际旅游城市的国际比较和借鉴研究、国际旅游城市的定量研究和国际旅游城市建设影响研究,以推进中国国际旅游城市的理论研究.     

中国第一个经济特区——深圳

深圳市,又称“鹏城”,位于珠江三角洲东岸,西部与香港隔海相望。1980年8月26日,经国务院批准深圳成为中国第一个经济特区。经过近30年的建设和发展,深圳由一个昔日的边陲小镇发展成为具有一定国际影响力的新兴现代化大都市。深圳是中国口岸最多和惟一拥有海陆空口岸的城市,是中国与世界交往的主要门户之一,有着强劲的经济支撑和现代化的城市基础设施,其城市综合竞争力位列内地城市第一。到2010年,深圳将建设成为中国高新技术产业基地和区域性金融中心、信息中心、商贸中心、运输中心及旅游胜地,将成为现代化的国际性城市。     

培育中小学生的国际大都市意识

作为广东省会和华南中心城市的广州,提出了用十五年时间基本实现现代化,建成国际大都市的雄伟蓝图.围绕着这一目标而制定的规划举措正在陆续推出.其中,一个主要的基础设施,就是教育,是人才,是人的观念更新,是国际大都市意识的养成.本文试图对中小学生进行国际大都市意识教育的重要意义及基本内容和形式作初步的探讨.一、国际大都市意识教育是爱国主义教育的重要组成部分中共中央在《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》都指出:爱国主义教育在不同历史发展时期具有不同内容和形式.广州提出建设国际大都市的蓝图,是我国改革开放的必然,是国家振兴,人民富强的象征和标志.因此,对青年学生进行国际大都市意识教育,是进行爱国主义教育的好形式和有效手段,应当纳入到爱国主义教育的范畴中去.理由如下:     

当前国际高等教育改革发展的新趋势

建设人才资源强国和高等教育强省,都必须全面把握国际高等教育改革发展的新趋势.当前国际高等教育改革发展存在六大趋势:一是把发展高等教育作为实现国家战略目标的重要基础;二是调整优化政府与大学的关系;三是实施以政府资金推动为主的一流大学计划;四是构建"以学生学习为中心"的人才培养模式;五是强化高校的质量保障与问责机制;六是积极发展高校与行业企业及社会各界的合作伙伴关系.     

衡量城市国际化发展进程的基本指标体系研究

国际化是当代城市发展的一大趋势 ,中国经济的发展更需要依托自己的国际化城市。 90年代 ,特别是90年代中期以来 ,上海、广州、北京、天津、南京、武汉、深圳、厦门、大连及青岛市 ,都相继提出了建设“国际大都市”或“国际化城市”的发展战略目标。各地也相应组织专家、学者就有关城市通过国际化实现自身发展问题进行了研究分析 ,纷纷制定各自的国际化发展战略。然而要想对城市国际化发展战略的目标进行明确定位 ,对国际化战略的实施步骤进行明晰的阶段划分以及对国际化发展战略的实施进行控制等 ,均需要建立一套“衡量城市国际化发展进程…     

大连“东北亚重要国际城市”定位思考

将大连定位于“东北亚重要国际城市”是历史与逻辑的必然,既面临国际上经济全球化和区域一体化以及国内沿海开放和东北老工业基地振兴的机遇,同时又面对国内外诸多城市的竞争等挑战。必须以航运中心建设为路径推进国际城市建设,发展具有跨国影响的现代产业和高度开放的经济形态,建设具备国际水准的城市设施和生态环境,建立符合国际惯例的制度体系和管理机制,塑造高品位的城市文化,才能使这一定位实至名归。