浅谈班主任威信

班级管理工作是学校教育教学管理的一个重要组成部分,它直接影响学校的校风建设。班级管理的成败在很大程度上取决于班主任在学生中威信的高低。如何在学生中树立威信,是我们每位班主任都需要深思的问题。笔者从事班主任工作十余年,对如何在班级学生中建立班主任的威信有较深刻的体会。我认为班主任的威信主要来自关爱学生、才情与激情、人格的力量、管理的艺术性这几个方面。     

开展教学研究 发表教研论文——职业教育教学论文征稿通知

班级是学校最基本的单位，班主任是班级工作的组织，领导。班主任在整个学校工作中举足轻重。要当好一个班主任，树立威信至关重要。但如何树立威信呢？我觉得必须做到“四要”“四忌”。     

中职学校的班主任如何树立威信

“威信”即威望和信誉。作为班主任，只有在学生中享有威信，才能得到学生的尊重、信赖和拥护，才能顺利地开展工作。威信是班主任的人格魅力的体现，对于管理好班级有着重要的意义。尤其在职业学校，班主任在学生中的威信显得更为重要。下面笔者根据自己的工作体会，谈一谈中职学校的班主任如何树立自己的威信。     

威信：当好一名好班主任的关键

在全面实施素质教育,造就跨世纪人才的新形势下,建设一支德才兼备、威信较高的班主任队伍,对做好学校工作有着十分重要的意义。而班主任在学生中树立自己的威信是管好班级教学、影响学生健康成长的关键所在。一个有威信的班主任,他的学生就亲其师,听其言,信其道,效其行;他所带的班级就会成为有凝聚力和战斗力的优秀群体,在这个群体里的每一个学生都将在学习、思想和生活方面达到一个新的境界。班主任如何在学生中树立威信呢？笔者认为在实际工作中必须做到以下几点,方可达到班主任应有的威信。     

如何提高班主任的威信

班主任工作繁琐而复杂,因为班主任面对的是有活力又有个性的学生。要带好一个班级,凝聚一个班学生的智慧与力量,就必须树立班主任威信,从而让学生能够自觉主动听从老师教诲,便于班主任顺利开展各项班级工作。本文通过结合教学管理实际,从五个方面阐述了如何树立班主任威信,提高班主任管理水平的方法。用真诚的爱去建立威信,用渊博的知识去培植威信,用言传身教去巩固威信,用公平、公正的管理维护威信,培养优秀的班干部延续威信。通过这些方法的综合运用,会使班主任变得轻松、愉快,实现师生和谐共勉、共同进步。     

谈教育工作中班主任威信的树立

在全面实施素质教育,鼓励学生张扬个性的今天,班主任要想带好一个班,就必须在学生中树立起自己的威信。现笔者结合自身的工作经验,谈一谈在班级管理中树立班主任威信的几点体会。     

影响班主任威信的四个因素

班级管理工作是学校教育教学管理的一个重要组成部分,它直接影响着学校的校风建设。班级管理的成败在很大程度上取决于班主任在学生中威信的高低。如何在学生中树立威信,是每位班主任都需要深思的问题。作为一名合格的班主任,他必须是学生的严师、挚友,这就要求班主任要在学生心中树立起崇高的威     

浅谈班主任的威信

各类学校的班级有很大的区别,要当好智力开发班的班主任,必须认真研究其特点,并分析当前此类班级班主任的现状及其原因,再提出要求,在实际工作中逐步树立威信。     

班级管理中如何发挥班委的主体作用

本文从班主任威信的树立、班团干部威信的树立,以及做好班团干部的选拔、培养、教育和考核工作,阐述了班主任发挥班委的主体作用,在班级管理中起着重要的作用。     

建设文明班级的途径

正班级是学校教育教学工作最基本的组织单位,一个良好的、文明的班级对学校的发展具有积极的促进作用。笔者尝试从树立班主任威信和优化班级管理两方面进行实践和探索,谈谈建设文明班级的路径。一、班主任要树立威信班主任只有树立起威信,学生才愿意听从教师的教诲,这是建设文明班级的前提。然而,班主任的威信不是一朝一夕就能够建立起来的,教师需要从以下两个方面去努力。第一,博览群书,学以致用。在教育学生的过程中,空洞的说教方式难以让学生信服。因此,班主任要积极参加各种教育教学培训,关注时政要闻、趣闻,提升教育     

浅谈普通高中班主任管理工作的技巧

班主任的个性魅力是班级管理教育的核心,也决定班级管理的成效,班主任工作的技巧包括树立班主任的威信;充分发挥班干的作用;在生活上关心爱护学生;正确对待有问题的学生;在思想上引导学生积极向上。     

提高班主任的威信 增强自身的影响力

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。一个班的学生能不能全面发展,在很大程度上取决于班主任的教育思想及工作方法。班级工作干头万绪,要真正做好,我认为必须先提高自身的威信,增强自身的影响力。那么,作为班主任,如何提高自己的威信,增强自身的影响力呢？我觉得应从以下几方面去努力。     

怎样做好班主任工作

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。一、班主任要提高自身素质,为人师表,在学生中树立威信要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。     

初中班主任威信树立途径探究

在学校教育中,班主任的威信至关重要。这一点在初中体现得尤为明显,初中生的心理尚未成熟,人生观、价值观都未完全树立。在这种情况下,班主任的言行举止会对学生的心理产生重要的影响。班主任的身份是非常重要且微妙的,在管理班级时,想要带给孩子好的影响,首先必须树立起自身作为班主任的威信。本文简要探究初中班主任如何树立自身威信。     

论班主任威信的树立

班主任作为班级的教育者及其活动的组织者、领导者,既要搞好自己的教学工作,又要组织协调学生的思想、学习、生活等各方面的工作,这一切均需班主任有较高的素质,付出无比艰辛的劳动。班主任一旦在学生及其他社会群体中树立了较高的威信,就可以收到事半功倍的教育效果。那么,班主任应如何加强班级工作,树立自身威信呢?     

“里应外合”做好班主任

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。那么,如何适应新课改做好班主任工作呢?一、班主任自身要练好"内功"要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任树立的威信应从三方面努力。首先是不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。...     

治班方略“四效应”

班级是学校教育教学的基本单元,班级管理涉及到学生、家长、科任教师、班主任和学校领导以及学校其他职能部门各个方面,是一项全方位、系统化的工作。因此,班主任作为班级管理、学生教育的重要组织者,在具体工作中必须统筹兼顾,突出重点,重视治班方略的“四大效应”。一、重视学生教育中的引导效应。只有真心爱护学生,关心帮助学生才能树立班主任的威信和尊严,才能使学生“亲其师而信其道”。因此,班主任在依据学生管理条例和规章制度对班级学生进行管理约束的同时,要适应教育新形势的要求,遵循素质教育的思想,注重对学生的正确引导。要以爱…     

班主任树立自己的威信和权威的有效方法

班主任是一个班集体的组织者与领导者,其威信是管理水平的灵魂,拥有良好的威信就能更好的领导学生、加强班级凝聚力、更有效地调度学生积极性.那么,作为职业院校的班主任该如何树立威信,搞好班级领导和建设工作？主要从以下几点进行探讨.     

树立班主任威信应从四方面努力

实践告诉我们,要组织一个成功的班级,做好班主任的各项工作,首先必须树立起班主任的威信。随着我国素质教育政策的大力推行,我们注重强调尊重学生的人格与尊严,我们教师的传统威信进一步旁落,导致学生家长与学校之间、学生与教师之间出现了一些近乎尖锐的矛盾,为教学工作的开展设置了障碍。因此,在新时期如何树立班主任的威信,是一个迫切需要解决的重大课题。所以,我们要用科学的办法来解决问题。     

班主任怎样树立威信

班主任作为班级管理者,在班级建设中,只有树立威信,才能赢得同学们的信任,才能引导班级向好的方向发展。如何树立班主任的威信呢？结合工作实践,我主要从以下三个方面努力。