我国光电子技术发展十年回顾

人类社会正在走向信息时代,世界各国纷纷制定信息技术发展计划,把信息技术作为当代高技术发展的先导之一。信息技术必将带动其它科学技术的发展,推动整个社会前进。 我国也非常重视信息技术的发展,早在1986年就把信息技术领域确定为我国高技术发展计划(即“863计划”)的重中之重。     

论教育信息化环境下教育主体及其关系的变革

教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的.美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设“国家信息基础设施” (National Information Infrastructure,简称NII),俗称“信息高速公路”(Information superhighway)的计划,其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术在社会各领域的广泛应用,特别是把信息技术在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径.美国的这一举动引起世界各国的积极反应,许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划.     

SDGs影响下的全球大学社会责任实践

为响应联合国可持续发展目标(SDGs),一股“大学社会责任”正在全球蔓延开。日本“地方知识基地推动计划”、欧盟大学社会责任计划(EU-USR)、“伊拉斯莫斯计划”、英国“教学卓越架构”等都在鼓励大学落实社会责任,这些计划和政策的实施对我国高校教学改革具有一定的借鉴和启发意义。     

编者絮语

“信息高速公路”是西方国家对国穿信息基础设施的形象比喻,是指一个能给用户提供大量信息的,由通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品组合成的完备网络。目前,以美国为代表的西方发达国家和一些新兴的工业国家正在竞相推出“信息高速公里”发展计划,并开始了与此相关的多媒体技术的深入开发和投资。这将在全世界范围内把信息技术     

高中信息技术教学浅谈

人类已经迈进高度信息化的21世纪,在当前这个信息化社会中,信息将是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源(材料、能量、信息)之一。“信息处理能力”将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的基本生存能力之一。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在学校普及信息技术教育。信息技术课已经成为了部分初中高中的必修课。     

C~2TV——信息时代的技术和物质基础

当今,信息越来越为人们重视,信息和资本一样成了战略资源。因此一些工业先进国家的学者认为他们已由工业社会进入“信息社会”。信息技术发展迅速,通信广播卫星和光纤通信已取得重大突破。计算机技术、通信技术、电视技术的结合(C~2TV)将会带给整个人类     

我国信息政策法规国际兼容性研究--电子政府

1　电子政府的意义电子政府在世界范围内蓬勃发展的原因 ,一是技术的发展 ,即信息和通信技术 (ＩＣＴｓ)的发展 ,特别是因特网及其相关技术的发展 ;二是政府职能的扩大 ,即政府成为社会的“超级管理者” ,并从“管理型政府”向“服务型政府”转变。对我国来说 ,发展电子政府 ,建立良好的政府治理环境 ,已经成为我国重要的竞争力来源 ,成为吸引外资的重要手段。我国政府是社会最大的信息拥有者 (拥有 80 %的信息资源 )和最大的信息技术用户。因此 ,发展电子政府项目将大力促进我国新经济企业的发展 ,进而推动国家的经济发展水平与层次 ,以及…     

“超信息时代”的安全减灾

信息技术的进步是当代社会发展的重要标志之一。值得指出的是,人类还仅仅将注意力集中在信息技术革命的正向发展上,很少从负向的角度来考虑这一问题,即尚未对信息技术发展中普遍存在的系统可靠性、安全性问题予以关注。“超信息时代”正向人类走来计算机技术、信息存储技术、通信技术、新型信息服务堪称现代信息技术发展的四大主要领域。信息化社会是继工业化社会后,以信     

信息高速公路的建立及对经济与教育的影响

信息技术主要由与通信技术相结合的计算机技术和联网技术组成,同时也包括专家系统、成像技术、自动化技术、机器人技术、传感技术以及机械电子技术。随着信息技术的发展,一个旨在建立或实施用多媒体传播信息的“信息高速公路”计划目前正在发达国家与新兴工业化国家或地区兴起。所谓多媒体技术,就是指用计算机处理图、文、声、像等多种媒体上录载的信息。多媒体技术的普遍应用,使需要保存和传送的信息量会大幅度增加,而现有的通信线路难以满足传送如此巨大信     

互联网与企业管理

目前,以正在逐步推广应用的CAD(计算机辅助设计)、CIMS(计算机集成制造系统)、MIS(管理信息系统)、ERP(企业资源计划)、EDI(电子数据交换系统)、Internet(国际互联网络)等信息技术为基础的网络经济,使全球经济走向一体化,并且不断冲击着传统的企业管理方式。信息技术、网络技术为企业构筑新的神经系统,虚拟企业、网上     

信息化理论体系基本框架的研究

首先,提出了与信息化理论体系相关的4个基本要素及其逻辑关系——信息技术一信息革命一信息化一信息社会。接着,从全球的角度探讨了构造信息化理论体系基本框架所涉及的主要问题,包括：“信息技术”的概念形成、阶段性特征、未来的8个技术走向;“信息革命”的定义,其具备的“数字化”本质特征、产业革命性质以及对人类的重大深远影响;“信息化”的定义,正确认识信息化、制定推进策略的重要性;国际社会关于“信息社会”的测度和判定标准,“信息社会”的数字化本质特征。最后,分析了“信息化”在人类历史发展长河中的地位,认为“农业化”“工业化”和“信息化”是人类文明发展的3条平行的轨迹,三者之间不是相互排斥、“有你无我”的关系,而是相互渗透、相互融合的过程。     

信息技术组

信息技术(IT)是电子学、电信和信息学这些术语以及他们的软件扩充(人工智能、专家系统等等)所描述的各种技术的总合。人们总倾向于将信息信号说成是“知识”。历史地看,信息技术半个世纪中的巨大进步是与口头语言、书写、打印的研究成就同步的。但是信息技术对人脑的帮助和提供的通信能力大大改变了可供处理信息的手段。因此,文明正在经历一场深远的变革,而这种变革只能认为是向更大的复杂性和更深的意识层次跨出的一大步。     

知识经济与图书馆工作

21世纪将是知识占主导地位的世纪 ,一个以知识和信息为基础的、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成 ;人类在未来和国家的繁荣比以往任何时候都更加依赖于科技创新和科技知识的应用 ,人们对知识和信息的渴望从来没有像今天这样迫切 ,知识和信息也从来没有像今天这样能够将全世界联结在一起。图书馆是社会信息系统组成部分之一 ,社会不断的发展和信息技术的广泛应用 ,给图书馆带来一个极其重要的发展机遇。这一机遇必将促使图书馆由现在意义上的“文献借阅场所”向未来意义上的“知识、信息集散地”转型。这在图书馆的发展史上具有划时代…     

在信息技术教学中发挥师生“双主”作用

在义务教育阶段,信息技术课程的教学目的是让学生“认识信息时代生存和发展必须具备的信息技术基础知识和基本技能,形成在日常生活中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力,形成与信息社会相适应的良好行为习惯,为培养能够适应信息社会发展挑战的创新性人才打下基础。”因此,在信息技术教学中,教师必须发挥主导作用,学生必须发挥主体作用,成为学习的主人。     

论“3S”信息技术与信息农业

信息技术的飞速发展和进步，带动了社会各行业的发展，未来农业的信息化是一必然的发展趋势，本文论述了“3S”信息技术的内涵及其在信息农业中的作用，目的是使“3S”信息技术得到推广和普及。     

BIP—ISDN:信息时代的通信网络

本文论述的BIP—ISDN,是我国863计划正在研究和逐步掌握的、面向21世纪初的通信网技术。它是信息时代的通信网技术,也是国家信息基础结构(俗称“信息高速公路”)的公用信息传输交换网络平台。     

今年农村与社会发展工作宣传要点

今年农村与社会发展司的工作将围绕“九五”计划的全面验收、“十五”计划的制定落实、两个会议(农村与社会发展科技工作会议与全国农业科技工作会议)、三个纲要(农业科技发展纲要、社会发展科技纲要、国家生物技术发展纲要),以及“十五”星火计划的新部署、西部大开发等为主要内容,大力开展科技宣传工作。     

开展信息文化学研究

一、“信息文化学”产生的科技文化背景我们生存在一个日益信息化、数字化的环境中,信息化生存或者数字化生存成为新的生活方式,而且将是最主要的生活方式。无论你重视也好,漠视也好,信息社会正在改变我们每个人的生活和观念,这已经成为一个不争的事实。人类社会的信息化进程始于20世纪中叶,近年来呈现出加速发展的趋势,自70年代以来,世界各国先后进入由工业社会向信息化社会过渡的转型期,信息技术成为主导性技术,信息在科技     

谈新课程理念下学生信息素养的培养

为提升信息技术课程中学生的信息素养,本文根据高中信息技术新课程标准里“提升学生的信息素养、促进学生全面而富有个性的发展”的教育新理念,从六个方面阐述了培养学生信息素养的途径,论述了在信息化社会中信息素养的重要地位,提出了在信息技术课程中充分提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标的思想。     

制造业信息化与CAD技术推广

近年来，全球信息技术加速发展，世界各国信息化形势突飞猛进，人类正在进入知识经济时代。当前，发展知识经济的重点仍然是发展信息经济。信息技术以人类历史上从未有过的高速度持续发展，改变了人类社会开发利用信息资源的方式和能力。信息技术的应用渗透到了国民经济和社会发展的各个领域，大幅度地提高了社会生产力。信息化是推动经济增长，提高就业率，降低通货膨胀的主要动力。